最美的遇見

黃溢涵

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光親吻著臉頰，清風輕撫麥尖，吹來縷縷稻香。在這樣簡單寧靜的日子里，我仰臥竹椅，手捧一卷你的詩集，與你共談。感謝有你，與我知音，感恩有你，為我執(zhí)筆揮寫那些共同擁有的經(jīng)歷。

“花間一壺酒，獨酌無相親?！辈辉浀媚奶欤遗c你相遇，在這寥寥無人的花間。那是在小學，不知在哪本書上，偶然翻到了你，你的名字，與你的詩句?！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親?！倍嗝垂陋?，又多么富有豪情！想我那時，沉迷于詩詞世界，如此陶醉，忘我。以至于沒有同學理解我，認為我是個“怪胎”。他們更加迷戀窗外美麗的風景，玩耍，嬉戲。偌大個教室，空留我一人獨醉。我的經(jīng)歷與你的詩句是多么相似，花間這壺詩詞之“酒”，我亦獨酌無“親”。彼時我年少無知，認為這就是你為我而作的詩，于是我記住了你，感謝你為我“執(zhí)筆”。

與你相遇，多幸運，我與你邂逅在浸染墨香的紙間，我們相遇于暗香涌動的花間。你是我最美的遇見。

后來，我慢慢長大，才知道原來有個詞叫作“共鳴”。我開始四處搜抄你作的詩，只要是你的詩，仿佛都有一種攝我眼球的魔力。我開始追隨你，成為被你折服的“李粉”之一。

不知是巧合還是上天注定，我簡直是另一個模子里刻出來的你。

想我初中，曾多么想成為班干部，想享受那種“指點江山”的感覺，亦想為班級出一份力。終于，我證明了自己，勝任“副班長”一職。責任感很強的人，總會覺得班級里的一切事都與他有關，而我就是這種人。我發(fā)現(xiàn)班里抄作業(yè)的風氣盛行。我身為副班長，當然得制止這些惡劣的行為，我將證據(jù)呈給老師，任老師處理。之后，我成為老師的“獨寵”，也因我的嚴格管制而在全校出了名。最后，他們屢教不改，“抄作業(yè)”現(xiàn)象屢禁不止，就連課代表也串通一氣，我深感這個“官場”的腐敗，感覺有愧于此職，主動要求“離任”，繼續(xù)過那種平淡但自由的“平民”生活。

你的人生與我是多么相似。你曾經(jīng)也極力想進入朝廷，為國效力，可慘遭拒絕，你放平心態(tài)，寫下“天生我材必有用”的千古名句，這句詩激勵了多少莽撞少年在跌倒時奮力爬起。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”又引領了多少風華正茂的少年才子奮勇前行。終于，天生你材必有用，你奉召入京，高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。就像我成為副班長。之后你紅極一時，使龍巾拭吐，貴妃捧硯，力士脫靴，多么風光。就像因我的嚴格而全校出名。可是你深感官場的腐敗，卸職憤然離去。之后朝廷多次派人邀請，你卻說：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！比缓罄僳E縱酒，揮灑豪情。你，李太白，不慚世上英豪。

我深深詫異，我們默契到連人生經(jīng)歷都如此一致，那是思想的共鳴、靈魂的碰撞，你是我唯一的知音，感謝有你。

若有機會，我愿與你在那寂靜的花間，把茶言歡，吟詩載道，愿逐月華流照君，相逢意氣為君飲，因為你是我最美的遇見。

成長路上，感恩于你，伴我同行，使我不在霓虹中，迷失自己。

（指導教師 黃 忠 盧婕妮）

【主持人語】

文章開頭新穎優(yōu)美，奠定了文章唯美的基調，具有先聲奪人之效。小作者的遇見不是存在于一個時空—他在書籍之中汲取古人知識的養(yǎng)分，以此獲得啟示而成長。小作者的語言舒緩動人，塑造了美麗的意境，令人眼前一亮。