在選擇與引導(dǎo)中成長的00后

侯幫虎

“少年強，則中國強?！弊鳛橹腥A民族偉大復(fù)興的重要“儲備軍”，青少年科學(xué)素質(zhì)的提升是未來國家綜合國力的重要保障。一般認為，介于童年與成年之間的這部分人群就是青少年——換個說法，當(dāng)下的“青少年”就是我們熟知的“00后”?！顿F州省全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》中將“青少年”列為“科學(xué)素質(zhì)行動”中四大參與族群之一，要提升他們的科學(xué)素質(zhì)，我們就得更了解他們是一群什么樣的人。

大多數(shù)主動獲取資源發(fā)展興趣領(lǐng)域

00后從一出生起，便自帶互聯(lián)網(wǎng)基因，他們成長的每一刻，似乎都離不開社交網(wǎng)絡(luò)。今年5月，騰訊發(fā)布了《00后研究報告》，“報告”提到：00后參加課外班的時間達到90后的3倍、75%的人希望跟同齡人待在一起獲得認同；他們獨享父母的愛的同時更加民主也更加孤獨。最值得關(guān)注的是，有73%的00后會主動地獲取資源來發(fā)展自己感興趣的領(lǐng)域。

是的，00后的自主獲取資源能力是強大的，他們不光自己專心于其中，還能將他們所關(guān)注的東西發(fā)揚光大，“二次元文化”就是一個最主要的例子?！盎烊?、CP、彈幕、鬼畜、前方高能、火鉗劉明、2333333333”這些網(wǎng)絡(luò)上流行的詞語正是從二次元出來的，而這種網(wǎng)絡(luò)文化的主要參與者便是00后。早在2015年末，在中國就卷起了一陣“二次元經(jīng)濟”之風(fēng)，其影響力可見一斑。

科普缺的是“好內(nèi)容”

或許你會說，00后自主選擇的能力那么強，要是他們不喜歡的內(nèi)容，要怎么給他們科普呢？提高科學(xué)素質(zhì)，就要全面發(fā)展。我們來看一個最近很受歡迎的動漫《工作細胞》。

《工作細胞》是由日本漫畫家清水茜所著漫畫，后改編成了動漫，國內(nèi)由文化社區(qū)網(wǎng)站bilibili獨家代理。其內(nèi)容是將人體內(nèi)的細胞形象化為人物，將內(nèi)在或外在的人體生理病變作為劇情，以此來還原人體內(nèi)細胞的工作情況。目前在bilibili網(wǎng)站上的播放量達到了8657.6萬次，追蹤的人數(shù)更是達到了531.5人。原本是枯燥的生物知識，讓動漫這么一改，紅了。

《從工作細胞》的走紅我們可以得出兩個結(jié)論：科普重要的并不是“興趣”，而是好的科普內(nèi)容；盡管青少年在興趣內(nèi)容鉆研上有很強的自主選擇性，但這并不代表他們的興趣不可引導(dǎo)——這一點從科學(xué)倫理上也是說得通的：縱觀歷史，人類的興趣愛好不斷在改變，但是這個改變的時間是漫長的，我們將這個興趣好好的變化曲線分成等量足夠小的線段，這些線段就恰好說明了這個問題——在某個時間段內(nèi)，人們的興趣愛好方向是不會改變的。今天很愛看動漫的小孩，第二天、第十天也不會突然轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上看科研。任何一個在青少年群體里走紅的作品都離不開這個道理。

身在貴州的00后

根據(jù)2015年中國科協(xié)第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，貴州省公民具備科學(xué)素質(zhì)比例為3.56%，彼時，全國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例為了6.20%，相差了2.64個百分點。不可否認，發(fā)展相對落后的貴州在公民科學(xué)素質(zhì)上也落下了。貴州各市州的發(fā)達水平不一、城鄉(xiāng)經(jīng)濟文化的差異同樣使得青少年科學(xué)素質(zhì)水平的不同。貴州青少年既有00后的“共性”，又存在著地域特色的“個性”。

貴陽一中的學(xué)生雷駿雨目前是學(xué)?！吧茖W(xué)協(xié)會”的負責(zé)人，這個協(xié)會是他從已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐手上接過來的，彼時協(xié)會剛成立不久，社團還沒有明確的構(gòu)架。這個學(xué)期，他打算完善這個協(xié)會的構(gòu)架：學(xué)員培養(yǎng)、課題推廣與合作……他們的協(xié)會擁有專門的活動室，室內(nèi)有電腦、雜志期刊等科普讀物、生物實踐室，另外還有飲料吧臺。目前，雷駿雨已參加了“貴州省青少年3D打印設(shè)計”大賽，他還將組織同學(xué)參加更多的科普活動。

來自荔波高級中學(xué)的雷盛今年剛上高一，他喜歡各種智能電子設(shè)備，2017年他的科普影視作品“小米手機評測”在“貴州省第五屆科普作品創(chuàng)作大賽”中頗受好評。如今他除了上課之外，專注于無人機航拍，并經(jīng)常跟同學(xué)分享自己的心得經(jīng)驗。

在貴州西南邊的盤州市柏果鎮(zhèn)則不太一樣，從事教育培訓(xùn)事業(yè)的余明讓告訴記者：目前這邊的中小學(xué)生對于“科學(xué)素質(zhì)”的概念還比較模糊，學(xué)習(xí)的東西大都是課本上的。他認為影響這些中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要原因是環(huán)境，尤其是父母。

顯然，經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)，公民科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展也相對落后了，尤其是青少年，由于環(huán)境因素的限制，讓他們接觸的、可供選擇的資源內(nèi)容也就少了。要提高他們的科學(xué)素質(zhì)不光要加以引導(dǎo)，還得在環(huán)境的改變上多點精力。（編輯/任偉）