在“2018中國(guó)IPv6發(fā)展論壇”上,CERNET網(wǎng)絡(luò)中心副主任、清華大學(xué)教授李星作了題為《CERNET2:構(gòu)建全球最大純IPv6網(wǎng)絡(luò)》的演講。李星分享了中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)在IPv6方面的研究與部署,介紹了CNGI-CERNET2的建設(shè)情況并分析了當(dāng)前IPv4向IPv6過(guò)渡中需要注意到的幾個(gè)問(wèn)題。
李星提到,1996年,國(guó)際上開(kāi)始做IPv6實(shí)驗(yàn)床,1998年中國(guó)跟上,清華大學(xué)建成了國(guó)內(nèi)第一個(gè)IPv6實(shí)驗(yàn)床6BONE。隨后中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)CNGI項(xiàng)目啟動(dòng),清華大學(xué)及相關(guān)高校單位作為參與者,決策做一個(gè)純的IPv6網(wǎng),這就是CNGI-CERNET2。
CNGI-CERNET2有幾個(gè)設(shè)計(jì)原則:第一,在協(xié)議選擇上,采用的是純IPv6;第二,在設(shè)備選擇上,每個(gè)節(jié)點(diǎn)采用混合設(shè)備;第三,復(fù)雜度高,采用多自治域;第四,激勵(lì)機(jī)制上,通過(guò)高性能的網(wǎng)絡(luò)、免費(fèi)使用等策略以推廣IPv6的使用;第五,安全,采用源地址認(rèn)證;第六,過(guò)渡,采用隧道4over6和無(wú)狀態(tài)翻譯IVI。
在過(guò)渡方式上,CNGI-CERNET2一開(kāi)始考慮采用IPv4 over IPv6隧道的辦法,取得了重要的進(jìn)展,形成了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化組織IETF的若干RFC標(biāo)準(zhǔn)。但到2007年,研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到隧道還是不能使IPv4和IPv6互聯(lián)互通,經(jīng)過(guò)不斷試驗(yàn),最后發(fā)明了解決IPv4協(xié)議和IPv6協(xié)議的互聯(lián)互通技術(shù)“IVI”。無(wú)狀態(tài)翻譯技術(shù)IVI出來(lái)后,成為IETF互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),并獲得多個(gè)RFC。
IVI主要思路是從全球IPv4地址空間(IPG4)中,取出一部分地址映射到全球IPv6地址空間(IPG6)中。在IPG4中,每個(gè)運(yùn)營(yíng)商取出一部分IPv4地址,被用來(lái)在IVI過(guò)渡中使用,被取出的這部分地址稱為IVI4(i)地址,這部分地址不再分配給實(shí)際的IPv4主機(jī)使用,而是把映射成的IPv6地址分配給IPv6主機(jī)使用。
在CNGI-CERNET2的建設(shè)過(guò)程中,清華大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)上取得了很大成績(jī)。自2006年以來(lái),中國(guó)牽頭84項(xiàng)RFC,其中清華大學(xué)牽頭21項(xiàng)RFC。顯示出我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)方面初步取得了國(guó)際話語(yǔ)權(quán),并在國(guó)際下一代互聯(lián)網(wǎng)格局中占有重要地位。
李星表示,CERNET2在構(gòu)建全球最大、最先進(jìn)的純IPv6網(wǎng)絡(luò)中,有幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)非常重要:第一,大規(guī)模分布式IPv6與IPv4互聯(lián)互通;第二,大規(guī)模IPv6真實(shí)源地址認(rèn)證;第三,要重視IPv6帶來(lái)的新的挑戰(zhàn);第四,要培養(yǎng)革命性的應(yīng)用;第五,培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才。
李星提到, 當(dāng)前IPv6過(guò)渡中有幾個(gè)主要思路,首先,互聯(lián)互通;第二,安全;第三,演進(jìn)是生命,一定要著眼于未來(lái);第四,解耦是途徑。
他介紹了向IPv6過(guò)渡的路線圖,2010年以前為純IPv4時(shí)代、2010~2025年為IPv4向IPv6過(guò)渡階段,在此階段,或者是改造成雙棧,或者是新建成雙棧,以“純IPv4+IVI”和“IVI+純IPv6”進(jìn)行互通、2025年以后為純IPv6時(shí)代。
針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng),李星表示,互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)一定要給環(huán)境,一個(gè)開(kāi)放的、寬松的環(huán)境是創(chuàng)新的土壤。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)環(huán)境的提供尤其重要,要給學(xué)生們提供一個(gè)可以創(chuàng)新的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。他認(rèn)為,“管理要為創(chuàng)新留出空間?!?/p>