大學(xué)體育教學(xué)模式多元化探究

李玨

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-098-01

摘要 大學(xué)體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的提升有重要的意義。社會的不斷發(fā)展，終身教育的理念也被更多的人認同。大學(xué)體育教學(xué)模式對教學(xué)效果有重要的影響，根據(jù)教學(xué)實際，建立多元化的教學(xué)模式，能更好地使用當前社會對綜合素質(zhì)人才發(fā)展的需求。本文結(jié)合大學(xué)體育教學(xué)模式發(fā)展，對多元化的教學(xué)模式進行了探討。

關(guān)鍵詞 大學(xué)體育 教學(xué)模式 多元化

新的發(fā)展時期，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，當待大學(xué)生的個性化特點也比較突出，在教學(xué)中，要以學(xué)生為本，了解學(xué)生特點，才能更好地進行教學(xué)活動。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當前大學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的需要。我國大學(xué)體育教育發(fā)展中，要結(jié)合教學(xué)實踐，探討多元化的發(fā)展戰(zhàn)略，并積極創(chuàng)建多元化的教學(xué)模式，才能更好地使用當前人才培養(yǎng)的需求。

一、大學(xué)體育教學(xué)模式概述

（一）概念

體育教學(xué)模式，是在體育教學(xué)和訓(xùn)練活動中，根據(jù)教學(xué)規(guī)律和標準，制定相應(yīng)的教學(xué)目標和內(nèi)容，并根據(jù)教學(xué)理論框架內(nèi)容，安排教學(xué)實踐活動，在具體的教學(xué)活動中，需要遵循策略和程序。

（二）特點

與其他學(xué)科的教學(xué)模式相比，大學(xué)體育教學(xué)的模式有以下特點。

1.教學(xué)目標復(fù)合化。體育教學(xué)模式的確立，要考慮其教學(xué)目標，這是影響模式的核心所在。高校體育教學(xué)中，需要考慮學(xué)生德育、心理、體質(zhì)、技能等多個因素，教學(xué)目標相對復(fù)雜化，要完成整體的教學(xué)目標，需要采用多樣化的模式。

2.多角度指導(dǎo)。體育教學(xué)中，需要體育思想來指導(dǎo)學(xué)生的活動，尤其是在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，更要重視學(xué)生對體育思想和體育精神的理解，培養(yǎng)學(xué)生終身體育、健康體育的思想意識，這也使得教學(xué)模式更加多樣化。

二、當前大學(xué)體育教學(xué)模式存在的問題

（一）教學(xué)觀念落后。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念和發(fā)展模式的影響，當前我國大學(xué)體育教學(xué)操作多是以培養(yǎng)學(xué)生的技能為主，考核多是按照運動的成績?yōu)闃藴?，將學(xué)生基本運動成績的提升作為教學(xué)的目標，忽視了對學(xué)生德育、心理等多方面的培養(yǎng)，沒有將大學(xué)體育教學(xué)與當前社會發(fā)展對體育類人才的要求相結(jié)合。

（二）忽視了以人為本的理念，體育教學(xué)目標的設(shè)定比較單一，存在很大的局限性，教學(xué)中忽視了學(xué)生的主體地位，沒有結(jié)合學(xué)生的特點，學(xué)生處于被動接受地位，體育學(xué)習(xí)的積極性受到影響。

（三）教學(xué)內(nèi)容單一。受多種因素的影響，限制了一些創(chuàng)新性較強的教學(xué)模式的推廣，傳統(tǒng)的球類、田徑類的教學(xué)成為了主要的內(nèi)容，影響到整體的教學(xué)效果。

三、大學(xué)體育多元化教學(xué)模式的探究

（一）重視大學(xué)體育理論的研究

首先，要選擇先進的教材體系，加強宣傳體育知識，并讓學(xué)生樹立自覺鍛煉和終身體育的意識，教學(xué)內(nèi)容要緊密貼合學(xué)生的實際，選擇一些可操作性、時效性的運動項目；其次，重視現(xiàn)代體育理論的研究，在理論知識研究的同時，重視強調(diào)其實踐性。

（二）重視培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

要從教學(xué)形式、內(nèi)容、方式、手段等方面進行革新，多方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先，教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合實際，在教學(xué)提問等環(huán)節(jié)中，可以就學(xué)生感興趣的賽事、趣聞、比賽等內(nèi)容進行提問，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂學(xué)習(xí)中；其次，教學(xué)內(nèi)容的組織和設(shè)計，要從學(xué)生的角度出發(fā)，不斷豐富教學(xué)的內(nèi)容，增強比賽的娛樂性等，讓學(xué)生在鍛煉的同時，也能體驗到體育教學(xué)的樂趣；最后，要制定完善科學(xué)的評價標準，讓學(xué)生能有成功的體驗，如可以舉辦體育比賽，讓學(xué)生參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，也能讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

（三）加強體育教學(xué)師資隊伍的建設(shè)

多元化教學(xué)模式的發(fā)展，需要高質(zhì)量的教師隊伍作為保障。首先，要制定科學(xué)的教師隊伍規(guī)劃，重視對教師能力和技能的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力；其次，要鼓勵教師積極鉆研新的技術(shù)和知識，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容；最后，教師還要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立以生為本、終身教育的觀念，并積極創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練氛圍。多元化教學(xué)模式的推廣，需要良好的教學(xué)環(huán)境。

（四）運用現(xiàn)代信息技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，為大學(xué)體育多元化教學(xué)提供了良好的條件。運用多媒體技術(shù)，結(jié)合教學(xué)需要，網(wǎng)上搜集相關(guān)的視頻、圖文等素材，融入到教學(xué)課件中，能開闊學(xué)生的視野，如可以播放一些學(xué)生感興趣的比賽畫面，然后進行相關(guān)理論知識的講解，這樣能提升學(xué)生的興趣。同時，借助多媒體技術(shù)，能更清晰明了地向?qū)W生講解一些動作、技術(shù)，起到更好的示范作用，從而提高教學(xué)的效率，讓學(xué)生更加輕松地完成教學(xué)任務(wù)。

四、結(jié)語

綜上所述，教育事業(yè)的改革推進，當前大學(xué)體育教學(xué)中，也要求有多元化的教學(xué)模式，更好地滿足當前社會發(fā)展的需求。實際發(fā)展中，要結(jié)合體育教學(xué)發(fā)展的實際，根據(jù)教學(xué)目標，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，重視以生為本，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，積極構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)體育多元化的教學(xué)模式。