高職院校排球教學(xué)實(shí)施俱樂部模式的可行性研究

摘要：高職院校體育教學(xué)中，排球教學(xué)是目前教學(xué)的主要內(nèi)容和主要形式之一，但是，隨著教學(xué)模式的不斷發(fā)展改善，使得現(xiàn)行的高職體育教學(xué)排球教學(xué)中面臨著新的挑戰(zhàn)，許多高職學(xué)校提出采用體育俱樂部模式進(jìn)行日常教學(xué)。本文針對(duì)高職院校排球教學(xué)目前存在的問題進(jìn)行分析，對(duì)目前排球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行討論，從而判斷高職院校排球教學(xué)實(shí)施俱樂部模式是否可行，同時(shí)提出一些針對(duì)當(dāng)前高職體育教學(xué)俱樂部模式具體實(shí)行的方法和措施。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué)；俱樂部模式；可行性研究

一、 引言

高職院校進(jìn)行體育教學(xué)的目的就是為了不斷地提高大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)現(xiàn)在的大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但是在當(dāng)前高職體育教學(xué)中逐漸暴露出許多的缺點(diǎn)，就以體育教學(xué)中最典型的排球教學(xué)為例，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，造成學(xué)生對(duì)于排球的熱愛程度和積極性得不到提高，而采取俱樂部模式可以極大地提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)高職院校體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，

二、 排球教學(xué)存在的問題

排球運(yùn)動(dòng)在高職院校體育教學(xué)中是一個(gè)傳統(tǒng)教學(xué)項(xiàng)目，它對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的提高都有著重要的影響。大學(xué)生往往面臨著較多的壓力，同時(shí)大腦也處于緊張模式，排球運(yùn)動(dòng)往往會(huì)緩解身體和心理的壓力，使學(xué)生的心情得到放松，讓學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)工作中。但是目前高職院校排球教學(xué)凸顯出越來越多的缺點(diǎn)。

1. 教學(xué)方式傳統(tǒng)落后缺乏創(chuàng)新

目前的體育教學(xué)課程中，課堂教學(xué)時(shí)間較為短暫，排球教學(xué)涉及的專業(yè)知識(shí)往往較多，同時(shí)排球運(yùn)動(dòng)更需要的是長期的訓(xùn)練，而在現(xiàn)在的體育教學(xué)中，老師們對(duì)排球較為了解，而學(xué)生們卻對(duì)排球運(yùn)動(dòng)了解較少，因此，老師們就需要在較短的教學(xué)時(shí)間內(nèi)將專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解還需要讓學(xué)生們對(duì)排球進(jìn)行練習(xí)，基本掌握排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)球、傳球、戰(zhàn)術(shù)等基本操作，這樣教師要面臨著巨大的教學(xué)壓力，而學(xué)生們由于需要在短時(shí)間內(nèi)接受并掌握全新的知識(shí)，因此學(xué)生們也同樣面臨著壓力。高職院校體育教學(xué)中，老師們?cè)谡n堂上往往不會(huì)因材施教，制定一些富有創(chuàng)意的全新的教學(xué)方法，而只是讓學(xué)生們?cè)谡n堂上聽其講解專業(yè)術(shù)語，專業(yè)知識(shí)，戶外教學(xué)時(shí)，也只是簡單地組成小組，不停地練習(xí)發(fā)球、傳球，教學(xué)方式傳統(tǒng)落后缺乏創(chuàng)新，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)學(xué)生的潛能開發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。

2. 教師團(tuán)隊(duì)有待年輕化

目前的高職院校體育教學(xué)中，尤其以排球項(xiàng)目為例，進(jìn)行上課的老師一般都具備專業(yè)的知識(shí)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是有一個(gè)共同點(diǎn)特點(diǎn)就是老師們的平均年齡偏大，團(tuán)隊(duì)不夠年輕，因此，老師們盡管專業(yè)能力很強(qiáng)但是由于自身年齡的影響使其課堂缺乏一定的活力與創(chuàng)意，這也就導(dǎo)致了學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)缺乏興趣，不能被課堂所吸引。因此教師團(tuán)隊(duì)不夠年輕化也是阻礙高職院校體育教學(xué)發(fā)展的一個(gè)比較重要的因素。

三、 排球教學(xué)俱樂部模式可行性

高職院校體育教學(xué)如前所說，教學(xué)內(nèi)容過于傳統(tǒng)、陳舊、過時(shí)、單一，不能滿足現(xiàn)代學(xué)生身心發(fā)展，更不能滿足體育教學(xué)發(fā)展的綜合需求。高職院校體育教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，應(yīng)該開展具有新時(shí)代、新內(nèi)容、新氣息的體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)形式，而排球正好能順應(yīng)新時(shí)代、新氣息的社會(huì)發(fā)展，既能夠激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，倍受學(xué)生的喜愛與歡迎。同時(shí)促進(jìn)了體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。因此接下來本文將要對(duì)高職院校體育教學(xué)排球教學(xué)俱樂部模式可行性進(jìn)行分析。

1. 學(xué)生方面

高職院校的學(xué)生由于處于快速發(fā)展的社會(huì)中，并且接收到許多新的知識(shí)與文化，因此學(xué)生對(duì)于新事物的接受能力較強(qiáng)，同時(shí)愛好較為廣泛、喜歡接受新的挑戰(zhàn)和新的事物，而俱樂部模式作為一種全新的教學(xué)模式，其更注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自由意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)，俱樂部模式可以讓學(xué)生自由溝通，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生能夠在一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)排球，掌握排球，愛上排球。因此，高職院校體育教學(xué)中排球教學(xué)實(shí)施俱樂部模式可以最大程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛，為排球教學(xué)俱樂部模式提供了巨大的可能性。

2. 學(xué)校方面

由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于教育方面的投入也在不斷地提高中，因此高職院校在體育教學(xué)方面投入較多，并且逐漸完善體育教學(xué)中所需的場(chǎng)地，如：排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳館、健身房、籃球場(chǎng)等多種較為大型的體育場(chǎng)地，也完善了體育教學(xué)中所需的體育設(shè)備與體育設(shè)施，健身器材和健身設(shè)備的數(shù)量與類型在逐漸增多。高職院校在體育設(shè)施和體育場(chǎng)地上的不斷投入，隨著教育設(shè)備的不斷完備，體育場(chǎng)地面積的不斷增大，并且根據(jù)教學(xué)具體所需建立了多種體育場(chǎng)地，這些設(shè)施的完善和場(chǎng)地的擴(kuò)大，不僅滿足了高職院校本校的體育教學(xué)所需，也為高職院校體育教學(xué)排球教學(xué)俱樂部模式提供了較大的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3. 教學(xué)方面

排球教學(xué)俱樂部模式中，教師應(yīng)該首先制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)應(yīng)該注重因材施教，確定明確的培養(yǎng)方案，在試教過程中可以更加科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生比較主動(dòng)地接受排球理論知識(shí)，徹底理解排球戰(zhàn)術(shù)與基礎(chǔ)理論，讓學(xué)生掌握排球技術(shù)與動(dòng)作，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的積極性和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生愛上體育活動(dòng)。同時(shí)排球教學(xué)俱樂部模式中，老師應(yīng)該充分利用俱樂部形式的優(yōu)點(diǎn)，使課堂教學(xué)不再是單一的一對(duì)一模式，而是應(yīng)該讓學(xué)生自由選擇指導(dǎo)老師，這樣既可以以鍛煉學(xué)生的交際能力，也能夠讓學(xué)生提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

四、 總結(jié)

由本文上述所分析的，高職院校排球教學(xué)如果能夠采取一些措施來改進(jìn)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在的問題，就會(huì)極大地提高高職院校排球教學(xué)俱樂部模式實(shí)施的可行性，提高高職院校整體的體育教學(xué)水平，促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展，為我國排球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供人才的支持。

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作者簡介：胡佳麗，江蘇省連云港市，江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院。