“和諧校園”理念對(duì)高校體育社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)意義

趙長(zhǎng)征

中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2018）06-039-02

摘要 運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和邏輯分析法等方法，以“和諧校園”為背景，全面了解高校體育社團(tuán)發(fā)展基本情況，指出“和諧校園”為高校體育社團(tuán)的建設(shè)提供發(fā)展的空間和機(jī)遇，“和諧校園”為高校社團(tuán)的發(fā)展提供指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞 和諧校園 體育社團(tuán) 體育文化發(fā)展

一、前言

2016年，共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》。該文件是全面深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》有關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)管理，深化高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能，積極促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，具有十分重要的意義。早在黨的十六屆四中全會(huì)上就關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”作為全黨執(zhí)政能力方面的—個(gè)重要的要求，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為全黨全國人民共同奮斗的目標(biāo)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略布局，又重新對(duì)我國特色社會(huì)主義事業(yè)提出了新的要求，同樣對(duì)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展提出新的目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園理念就此誕生。構(gòu)建和諧校園，是黨的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這一戰(zhàn)略目標(biāo)在高校的具體實(shí)施，所以，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)補(bǔ)充與發(fā)展的過程。高校體育社團(tuán)是學(xué)校開展體育工作的重要組成部分，發(fā)展高校體育社團(tuán)不僅僅是豐富大學(xué)生體育生活和開展體育活動(dòng)，更重要的是體育社團(tuán)的發(fā)展是引領(lǐng)校園體育文化發(fā)展，促進(jìn)和諧校園構(gòu)建的重要途徑，因此，健康而全面發(fā)展高校體育社團(tuán)顯得尤為突出。

二、和諧校園與高校體育社團(tuán)建設(shè)的關(guān)系

高校體育社團(tuán)是活動(dòng)范圍在高校校園內(nèi)，并且由學(xué)生以個(gè)人的興趣愛好為基礎(chǔ)，自發(fā)組織、自主參與，以相對(duì)穩(wěn)定的體育活動(dòng)為組織載體的群眾性體育組織。近些年來，隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各高校也對(duì)體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展不斷重視。豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外體育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的體育氛圍，讓更多的高校越來越重視對(duì)體育社團(tuán)的建設(shè)，不斷規(guī)范社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，推動(dòng)校園體育的發(fā)展。

體育活動(dòng)作為體育社團(tuán)發(fā)展的重要載體，是構(gòu)建和諧校園的有機(jī)組成部分。在高校舉辦的體育活動(dòng)，學(xué)生的參與度極高，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、養(yǎng)成終身體鍛煉的意識(shí)都具有重要的價(jià)值，并且在吃奶與體育活動(dòng)的過程中，體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神、優(yōu)良的行為規(guī)范等精神品質(zhì)都具有深遠(yuǎn)持久的影響。加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)，不僅僅是推動(dòng)校園體育發(fā)展的需要，更是推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園的必然選擇。

三、體育社團(tuán)的發(fā)展對(duì)和諧校園建設(shè)的意義

（一）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)

高校體育社團(tuán)活動(dòng)最大的優(yōu)勢(shì)是打破年級(jí)、院系、專業(yè)的限制，更加豐富不容專業(yè)、不同年級(jí)、不同學(xué)院學(xué)生的交流與合作，并且高校體育社團(tuán)基本上都是由學(xué)生自我管理、自我舉辦活動(dòng)的方式，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行管理、組織、策劃等方面的能力顯得尤為突出，在這樣的活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的交流合作、組織安排等方面的能力，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)非常重要，學(xué)生在這樣的活動(dòng)中，充分發(fā)揮主人翁的精神，利用自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生活動(dòng)奉獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，極大的提高學(xué)生獨(dú)當(dāng)一面的能力；另外，學(xué)生通過自我組織、自我參與的方式舉辦社團(tuán)活動(dòng)，提高的學(xué)生的參與熱情、培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣、強(qiáng)化了學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化的養(yǎng)成參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，讓社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生在學(xué)校生涯中寶貴的精神財(cái)富，讓社團(tuán)活動(dòng)成為生活中的關(guān)鍵組成部分。

（二）豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園體育氛圍

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的不斷成長(zhǎng)，他們對(duì)于體育活動(dòng)形勢(shì)的需求也不斷提高，傳統(tǒng)意義上體育活動(dòng)已經(jīng)無法夠滿足學(xué)生參與體育鍛煉的需求。學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)形式的要求越來越高。高校體育社團(tuán)立足學(xué)生的基本需求，把握新形式，不斷創(chuàng)造出全新的符合學(xué)生基本需求的體育活動(dòng)形式，借此滿足不同學(xué)生的體育需求，豐富學(xué)生的體育活動(dòng)，通過體育活動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，緩解學(xué)習(xí)、生活中的壓力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。形式多樣的體育活動(dòng)滿足了學(xué)生的體育活動(dòng)，豐富了校園文化生活，促進(jìn)校園體育活動(dòng)朝著深層次方面發(fā)展，鑄造校園體育文化精神，豐富校園體育文化情感，為學(xué)校體育的發(fā)展提供良好的文化氛圍。

（三）加強(qiáng)國內(nèi)外高校間體育文化的交流與傳播

目前高校舉辦的體育社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)跨越學(xué)校、城市共同舉辦體育活動(dòng)，甚至有的體育社團(tuán)與國外高校共同舉辦體育活動(dòng)，譬如蘇南輪滑比賽節(jié)等，各個(gè)學(xué)校間的體育社團(tuán)共同交流、學(xué)習(xí)，將自己學(xué)校的體育文化活動(dòng)傳播出去，并且在其他學(xué)生體育社團(tuán)學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀成果，促進(jìn)高校之間體育文化的交流與學(xué)習(xí)，并推動(dòng)本校體育文化的發(fā)展；另外與國外體育社團(tuán)交流學(xué)習(xí)中，吸收借鑒國外體育社團(tuán)的管理模式、運(yùn)行機(jī)制等方面，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的體育文化活動(dòng)，取其精華，為我所用，不斷完善我國高校體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。

（四）推動(dòng)對(duì)高校和諧校園建設(shè)的學(xué)術(shù)成果

高校體育社團(tuán)的建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧校園起到十分關(guān)鍵的作用，現(xiàn)階段，對(duì)于高校體育社團(tuán)的學(xué)術(shù)交流非常頻繁，通過學(xué)術(shù)交流，將最新國內(nèi)外關(guān)于體育社團(tuán)方面研究的最新成果展現(xiàn)給學(xué)者，了解最新的體育社團(tuán)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，啟發(fā)有關(guān)學(xué)者加大對(duì)高校體育社團(tuán)的科學(xué)研究，這對(duì)促進(jìn)和諧校園的建設(shè)邁向堅(jiān)實(shí)的一步，并且這對(duì)于我國體育科學(xué)的研究也是一大貢獻(xiàn)。

四、和諧校園建設(shè)對(duì)高校體育社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)意義

（一）更加完善體育社團(tuán)管理體制的建設(shè)

在建設(shè)和諧校園中，高等學(xué)校要樹立起“以人為本”的管理育人理念。管理育人是高校適時(shí)施教的一個(gè)體現(xiàn)，它在高校育人工作中具有特殊作用。加強(qiáng)高校管理制度的建設(shè)，是和諧校園運(yùn)行的關(guān)鍵一步。學(xué)生體育社團(tuán)作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，必須要建立健全相關(guān)管理體制，高校相關(guān)部門要切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)生社團(tuán)管理工作。黨委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校團(tuán)委要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的指導(dǎo)和日常管理工作。學(xué)生各部門之間要配合好學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)行，尤其是活動(dòng)舉辦過程中，保障場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)等方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)要貫徹黨中央精神，為學(xué)生體育社團(tuán)提供物質(zhì)基礎(chǔ)保障和制度管理，提高社團(tuán)運(yùn)行效率，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中互惠、成長(zhǎng)，提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，共同促進(jìn)體育社團(tuán)建設(shè)，保障和諧校園的建設(shè)。

（二）全面推動(dòng)高校體育社團(tuán)的繁榮

構(gòu)建和諧社會(huì)，以體育社團(tuán)活動(dòng)方式為寫照，推動(dòng)高校體育社團(tuán)的發(fā)展，緊緊圍繞活動(dòng)與學(xué)生這兩個(gè)主體，通過豐富活動(dòng)形式、不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造出符合現(xiàn)在學(xué)生以及主流的體育活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的力度，提高學(xué)生參與體育的興趣，提高社團(tuán)的影響力度和地位；此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)體育社團(tuán)的基本情況，擴(kuò)大社團(tuán)舉辦活動(dòng)的資金保障，除了學(xué)校撥款和會(huì)費(fèi)之外，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)社團(tuán)走出去，爭(zhēng)取與校外部分企業(yè)合作，拉動(dòng)贊助，擴(kuò)大社團(tuán)舉辦活動(dòng)的資金保障；另一方面，依靠學(xué)生這一主體，需不斷滿足學(xué)生的需求，除卻活動(dòng)內(nèi)容和資金之外，場(chǎng)地、設(shè)施器材是否健全顯得十分重要，提供更多的場(chǎng)地、器材等保障，學(xué)生才有意愿參與其中，才能發(fā)揮社團(tuán)應(yīng)有的功能。

（三）保障高校體育社團(tuán)的發(fā)展方向

在黨的十六屆四中全會(huì)上，中共中央就提出關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的主題，在構(gòu)建和諧社會(huì)過程中，中共中央取得了很大進(jìn)步，隨后關(guān)于“和諧校園”的構(gòu)建也呼之欲出。構(gòu)建和諧校園作為和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，對(duì)橢皆社會(huì)的構(gòu)建起著關(guān)鍵作用。構(gòu)建和諧社會(huì)，更加注重教育的全面性、人文性、協(xié)調(diào)性、持續(xù)性、公平性和多樣性。同樣高校體育社團(tuán)的發(fā)展必須要以人為本，全面協(xié)調(diào)人的發(fā)展，讓那個(gè)更多的學(xué)生在體育社團(tuán)活動(dòng)中找到體育的魅力，通過參加體育社會(huì)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，推動(dòng)校園體育文化氛圍的發(fā)展，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的思想。