寬容是一種成長(zhǎng)

凌玲

“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”這就是自古以來(lái)被人們所推崇的寬容。

當(dāng)你被誤解時(shí)，寬容地為之一笑，對(duì)方也許會(huì)成為你的朋友；當(dāng)朋友之間有分歧時(shí)，用寬容的心去連接友愛(ài)的橋梁，既可以化解糾紛，又可以增進(jìn)友誼。寬容是感情的催化劑，可以使感情更加濃厚。

如果我們遇到困難時(shí)希望得到別人的幫助，平時(shí)就應(yīng)該寬以待人。我們一生中會(huì)遇到許多坎坷，身處逆境時(shí)，沒(méi)有援助之手，我們就只能接受命運(yùn)的煎熬。如果我們能寬以待人，容忍對(duì)方無(wú)意中犯的錯(cuò)誤，原諒對(duì)方偶爾的沖動(dòng)，一道美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。

俗話說(shuō)：“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候?！蔽覀兒烷L(zhǎng)輩、老師意見(jiàn)不一致的情況時(shí)有發(fā)生，說(shuō)教式的批評(píng)我們不應(yīng)該一概排斥，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨我們更應(yīng)該洗耳恭聽(tīng)。虛心接受他們寶貴的批評(píng)指點(diǎn)，我們將會(huì)變得更加富有；吸收他們?yōu)槿颂幨赖慕?jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)變得更有才干。而做好一切事情都需要寬容，寬容師長(zhǎng)們偶爾的言行失誤，與他們建立知心朋友般的關(guān)系，大家就不會(huì)有代溝。同樣，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，如果我們也用寬容的心去化解同學(xué)間的小矛盾，我們的每一天都將在快樂(lè)中度過(guò)，這也將是我們?nèi)松械囊淮蠊P財(cái)富。

如果說(shuō)人生是一幅畫，那么寬容就是這幅畫上最明麗的色彩，正是有了這色彩，人生才變得更加斑斕。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧，寬容也是一種成長(zhǎng)！

（指導(dǎo)老師 趙桂珠）

簡(jiǎn) 評(píng)

本文優(yōu)點(diǎn)有三：一、少年視角。初寫議論文，中學(xué)生往往大話空話多，道理沒(méi)錯(cuò)，觀點(diǎn)正確，但與我無(wú)關(guān)，為說(shuō)理而說(shuō)理；本文字字句句立足少年視角，直面青少年成長(zhǎng)中的友誼維護(hù)、代溝煩惱等，有強(qiáng)烈的“成長(zhǎng)感”。二、真實(shí)立場(chǎng)。不虛不假，情真意切，議論文也可以飽含感情，講道理本應(yīng)該掏心掏肺；將寫作當(dāng)成自我精神提升的途徑，每次寫作，都是在進(jìn)行自我錘煉、升華、鍛造，如周伯通的“左右互搏”拳術(shù)，在反復(fù)詰問(wèn)中成就自我。三、層次分析。議論忌籠統(tǒng)、空洞。本文從朋友相處、師長(zhǎng)分歧、與人交往三個(gè)方面來(lái)談寬容。每個(gè)方面再進(jìn)行細(xì)分，以“師長(zhǎng)分歧”為例，說(shuō)教式批評(píng)、偶爾言行失誤，分別論述，清楚有條理，說(shuō)服力強(qiáng)。

（郭培旺老師）