尊嚴，是生命最鮮艷的旗幟！

顧連梅

[摘 要] 人性的尊嚴，是一面鮮艷的旗幟，指引著我們的生活。年輕的學生應該珍惜人的尊嚴，將自己的尊嚴植根于崇高的信念和深邃的思想中，并體現(xiàn)在日常的學習和生活中：尊重自己獨有的人格，尊重自己金子般的名譽，尊重自己的重任，尊重自己的思想和情感，珍惜屬于自己的時間和生命，珍惜一切與自己密不可分的人和物。自覺地做一個自信又謙遜的人、一個心地善良的人、一個有仁愛之心的人。

[關鍵詞] 尊嚴；生命；成人典禮；致辭

親愛的同學：早上好！

首先，我謹代表學校全體教師熱烈祝賀你們光榮步入18歲，加入我們成年人的隊伍。從此，你們擁有法律賦予的獨自承擔責任的權利與義務。在這莊嚴的時刻，我想與大家交流對生命中一個關鍵詞的認識，這個詞就是——尊嚴。

人是世界上最寶貴的財富，是天地間至高無上的生命。我們的周圍是同樣具有生命的花草樹木、飛禽走獸，但人類與它們截然不同，因為人有精神。著名教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“有一種細微而嬌嫩、堅強而勇敢、摸不著而又不屈不撓的觀念——人的個性尊嚴。”這種尊嚴，源自人的精神，它集中地體現(xiàn)在人們對信念和理想的追求之中，也體現(xiàn)在對待自己和他人的態(tài)度中。渴望并追求崇高莊嚴的人的精神，讓我們體會作為一個人無與倫比的幸福，同時也讓我們意識到作為一個人的神圣與莊重。

人性的尊嚴，是一面最鮮艷的旗幟，在我們的頭頂上方高高飄揚，指引著我們的生活。正如蘇霍姆林斯基所說：“人應當有尊嚴地去活著，勞動著，享受你有權擁有的物質(zhì)財富和精神財富，有尊嚴地去感受歡樂和痛苦?！蔽覀兠恳粋€人，包括年長的我和年輕的你們，都應該珍惜人的尊嚴，并將自己的尊嚴植根于崇高的信念和深邃的思想中，體現(xiàn)在日常的學習和生活中。

親愛的同學，尊嚴賦予我們駕馭自己情感的理性和智慧；賦予我們戰(zhàn)勝懈怠、惰性的果敢和堅毅；賦予我們面臨艱難困苦時以剛強和無畏。尊嚴使我們身上時時閃現(xiàn)出人性的光輝，展示出人類的崇高和美麗。擁有了尊嚴，我們將因此雖渺小卻不卑微；雖平凡卻不庸俗；雖幼稚卻不膚淺；雖平淡卻不乏味。普通得似一粒塵埃、一滴水珠的我們，昂首挺胸傲然地行走于天地之間，身上披垂著金色的陽光，臉上綻放著燦爛的笑靨。

我們有尊嚴地生活，尊重自己獨有的人格，尊重自己金子般的名譽，尊重自己身負的使命和肩扛的重任，尊重自己的思想和情感，珍惜屬于自己的時間和生命，珍惜一切與自己密不可分的人和物。我們盡情地體驗生活的快樂也不拒絕生活的磨難。我們雖然能忍受人生路上的孤獨，但我們更希望與他人相依相伴，共同追求人類神圣的精神財富。

為了贏得與我們同樣有著尊嚴的朋友的情誼，我們必須學會尊重他人。我們應該懂得，每一個人都以自己的方式展現(xiàn)著自己的精神世界，表達著自己對世界的認知。正如大地上怒放著芬芳各異的花朵，樹枝上生長著不盡相似的綠葉。我們必須尊重每個人獨特的個性，善于發(fā)現(xiàn)每個人身上的價值。努力理解他人的歡樂與痛苦，相互幫助、支持和鼓勵。我們不能以自己輕率的舉止去傷害周圍的人，必須真誠地小心翼翼地維護他人的尊嚴。我們不能在與他人相處了三年之后，卻如風般掠過，沒給他人留下任何的念想和回憶。我們的每一段生命歷程，尤其是最美好的青年時代，總該給別人留下些許快樂美好的印象和回憶吧？

為此，我們必須做一個自信又謙遜的人，這會使我們能更正確客觀地認識自我和他人，有助于尊敬他人。我們所接觸的每一個人都有著各自可愛可敬的優(yōu)點和長處。與他人的友好關系，使我們更易獲得他人的理解和包容。謙遜地與人相處，使我們的智慧得到發(fā)展，思想得到提升，最終得到他人的尊重。

親愛的同學，我們有足夠的理由相信他人的正直和善良，以友愛善意的眼光看待周圍的人，對他們寄予信賴和友情，報以發(fā)自內(nèi)心的熱忱與微笑，世上沒有比真誠微笑更美麗動人了。我們決不能做一個冷漠無情的人，任何心靈深處的麻木和遲鈍，都是美好人生的致命傷。

親愛的同學，也許，你還沒有意識到，生活中最重要的莫過于做一個善良的人，一個始終對他人懷著善意的人。一個心地不善的人不可能真正尊重他人，也絕無可能受到大家的歡迎和尊重。日常生活中的善良，像一朵朵樸實無華的小花，綿遠地散發(fā)著芳香，溫馨自己和周圍的人。別人又以同樣馨香樸實的小花回報你的善意和真誠。一聲“你好！”，一聲“請你”，一聲“謝謝”，就如山野無名而美麗的小花，遍地開放，吐露芬芳。這醉人的芬芳中蘊涵著人的尊嚴和神圣，蘊涵著身而為人的快樂和自豪；蘊涵著人性的美好與崇高。

同學們：為你是一個人而感謝上蒼吧！為你是一個有尊嚴的人而感謝社會吧！為你能生活在同樣自尊而又尊重你的人們中間而感謝生活吧！亞圣孟子有句名言：“仁者愛人，有禮者敬人；愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！敝斠源伺c大家共勉。

謝謝你，親愛的同學！

（作者單位：浙江湖州藝術與設計學校）