徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)開展氣排球運動的可行性研究

郭云霞

摘要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等多種研究方法對氣排球在小學(xué)開展的可行性進行研究。分析結(jié)果表明：氣排球比硬式排球更易掌握，更容易被學(xué)生所接受，更易于在小學(xué)中推廣和普及。當(dāng)前學(xué)校場地師資力量等都有利于氣排球的開展，氣排球在學(xué)校推廣是可行的，旨在為氣排球運動在銅山新區(qū)實驗小學(xué)的推廣與開展提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：氣排球；硬式排球；運動；小學(xué)

本文主要通過對徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)氣排球興趣班學(xué)生的調(diào)查研究，并根據(jù)對銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生實際情況的調(diào)查結(jié)果，為氣排球運動在小學(xué)的推廣與開展的可能性提供理論依據(jù)。

一、研究對象和方法

以徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生為研究對象，采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，其中問卷調(diào)查法主要對向銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生發(fā)放問卷共100份，回收問卷98份，回收率98%，有效問卷率100%。向氣排球興趣班學(xué)生發(fā)放問卷共52份，回收問卷52份，回收率100%，有效問卷率100%。

二、研究結(jié)果與分析

（一）徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)氣排球運動開展的現(xiàn)狀

1.徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)體育課課時安排與學(xué)生課余時間參加鍛煉情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，62.2%學(xué)生經(jīng)常會在課余時間經(jīng)常進行體育鍛煉，25%學(xué)生表示有時會參加體育運動而更有12.2%學(xué)生表示課余時間不參加體育運動。而如果當(dāng)天沒有體育課，學(xué)生又不參加課余體育鍛煉，那么這就會與我國所提倡的“每天鍛煉一小時”系列陽光體育活動不太符合，學(xué)生的鍛煉時間沒有得到有效保障。

2.徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)氣排球在體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容中開展的現(xiàn)狀

通過對接受過排球教學(xué)的學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)過硬式排球與軟式排球的學(xué)生人數(shù)較多，僅有21.6%的學(xué)生學(xué)習(xí)過氣排球。而根據(jù)對學(xué)校體育教師的訪談結(jié)果得知，氣排球重量輕，受天氣影響較大，如果稍有大風(fēng)這項項目將無法繼續(xù)進行教學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，與傳統(tǒng)排球相比，不會選擇氣排球這個運動項目。

（二）徐州市銅山新區(qū)實驗小學(xué)氣排球運動開展的可行性分析

1.場地設(shè)施滿足氣排球運動的開展的條件

銅山新區(qū)實驗小學(xué)所具有的籃球場地、羽毛球場地、足球場地為氣排球運動開展的場地需求提供了支持，所以氣排球運動在校園的開展具有可能性。氣排球運動的順利開展也有利于2015年以來江蘇排管中心所提出的“排球進校園”活動的進一步開展。

2.學(xué)校體育教師資源滿足氣排球運動開展的需求

師資力量的保障才能使學(xué)校能夠得以更好的發(fā)展，而師資的專業(yè)水平則可以影響該項目在學(xué)校的發(fā)展水平。雖然學(xué)校排球?qū)I(yè)教師較少，但是大部分教師普修過排球，都有一定基礎(chǔ)。氣排球是排球的衍生項目之一，它和硬式排球相比技術(shù)更容易掌握，規(guī)則也較為寬松。而普修過排球的教師只要花點時間去學(xué)習(xí)一下氣排球，都能夠較好的掌握它。

3.氣排球運動開展本身的特點與開展的優(yōu)勢

（1）安全性高

氣排球材質(zhì)柔軟，重量輕。它雖然比硬式排球的體積大，但重量輕的多。而通常接觸的硬式排球，由于球體比較硬且重量大，若技術(shù)不全面，在練習(xí)傳球時或使學(xué)生嬌嫩的手指受傷，出現(xiàn)紅腫、疼痛等現(xiàn)象。

（2）健身性強

氣排球的參與門檻低便使得更多的人能參與這項運功，參與人數(shù)的增多便也可以使這項運動更為有趣。氣排球本是由呼和浩特鐵路局為了豐富退休職工的晚年生活而不斷發(fā)展創(chuàng)造出來的一種活動形式，因此這項運動可以說是老少皆宜。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.在“振興三大球”、“排球進校園”的背景下，氣排球在銅山實驗小學(xué)的開展與普及并沒有達到理想的程度。相反，不管是傳統(tǒng)的硬式排球還是新興的氣排球在校園的開展中都出現(xiàn)普及率較低的現(xiàn)象。同時，銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生對氣排球了解并不多，也并未設(shè)置在體育課程中。

2.排球場地缺乏，大多數(shù)排球課程在籃球場、足球場或者空地進行，場地器材配備不合理。排球場的缺乏對氣排球的開展也造成影響，因此教學(xué)環(huán)境有待提高。

3.氣排球安全性高、健身性強以及運動價值被學(xué)生們所認可。

（二）建議

通過此次調(diào)查與分析得出以下幾條建議：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)該加大對體育課的重視程度，要意識到氣排球技能的學(xué)習(xí)與鞏固能夠?qū)θ蘸笈徘蚣寄艿男纬蛇w移功能，為學(xué)生學(xué)習(xí)排球奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢跃帉懶１菊n程、把氣排球融入課堂。

2.加大對現(xiàn)有場地的利用，將場地進行合理地規(guī)劃也可以建設(shè)排球場來為排球運動的開展提供場地條件。

3.政府與學(xué)校應(yīng)該加大對氣排球師資力量的培訓(xùn)，在業(yè)余時間加大對教師的技能培訓(xùn)有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]李明.氣排球運動的價值與推廣、普及策略的研究一一基于廣西氣排球運動的普及現(xiàn)狀和成功經(jīng)驗[D].桂林：廣西師范大學(xué)，2008：3.

[2]黃漢升.球類運動—排球（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2009：3.

[3]修文杰.如何在小學(xué)中開展氣排球運動[J].青少年體育，2013（5）：121-122.

（作者單位：江蘇師范大學(xué)體育學(xué)院）