基于課題研究立足課堂實(shí)踐 弘揚(yáng)足球特色

種青

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部委關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》以及江蘇省青少年校園足球工作會(huì)議精神，展示江蘇省初中校園足球課程建設(shè)和教學(xué)改革的成果，同時(shí)依托課題研究成果和《江蘇校園魅力足球》（以下簡(jiǎn)稱《魅力足球》）教材，進(jìn)一步提高江蘇省校園足球教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生體魄強(qiáng)健的綜合素質(zhì)全面提升。2018年5月14-17日，由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦，蘇州市教育科學(xué)研究院、蘇州高新區(qū)教育局協(xié)辦，蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)承辦的“江蘇省教研重大項(xiàng)目課題結(jié)題暨初中優(yōu)秀足球課評(píng)比活動(dòng)”在蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)舉行。中國(guó)教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長(zhǎng)吳鍵，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯，教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院黨委書(shū)記汪曉贊，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)周兵等專家出席了此次活動(dòng)，來(lái)自全省的部分體育教研員、江蘇省體育特級(jí)教師及體育教師近300人參與了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，為觀摩教師提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。包括拓展觀摩教師教學(xué)方法、手段等方面的足球評(píng)比課，為觀摩教師教學(xué)技能提供借鑒的“教學(xué)新時(shí)空·名師課堂”，提升與會(huì)教師教研能力的江蘇省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革重大項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，及為一線教師拓展思路的英國(guó)足球?qū)＜遗嘤?xùn)等。

重大課題 引領(lǐng)發(fā)展

以“基于學(xué)生核心素養(yǎng)的校園足球教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”為題，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革重大項(xiàng)目課題結(jié)題會(huì)議作為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容。孟文硯在結(jié)題上，從課題的定位、起點(diǎn)、實(shí)踐三個(gè)方面闡述了課題的背景、研究意義、方向、價(jià)值及江蘇省體育與健康課程教學(xué)改革的成果。她認(rèn)為，課程改革需要理論支撐，更需要理論聯(lián)系實(shí)際，并付諸理論研究成果。在課題的引領(lǐng)下，不僅編寫了《魅力足球》教材，強(qiáng)化了體育課，本次評(píng)比課也展示了江蘇省教研室理論聯(lián)系實(shí)際的鮮明特征。

作為課題匯報(bào)人，南京市南航附屬高級(jí)中學(xué)教師何中雷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，何中雷從選題背景、意義、現(xiàn)狀、理論依據(jù)、相關(guān)概念，研究目的、方法、過(guò)程，及研究成果、未來(lái)設(shè)想等方面對(duì)課題進(jìn)行了介紹。該課題提升了教師足球教學(xué)的各方面能力，開(kāi)發(fā)、運(yùn)用了《魅力足球》教材，并發(fā)表了40余篇與課題有關(guān)的論文，也形成了江蘇省優(yōu)秀足球課堂實(shí)例，為培養(yǎng)“蘇派”名師、骨干教師教學(xué)風(fēng)格研究提供依據(jù)。江蘇省特級(jí)教師季慶憲、王竹平、卜揚(yáng)等分別對(duì)本次課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。王曉贊肯定了課題研究，也提出了個(gè)人建議。另外，她認(rèn)為課題研究成果豐碩，雖然已經(jīng)結(jié)題，但研究不應(yīng)該停止，應(yīng)該基于本次研究的不足或未涉及到的內(nèi)容進(jìn)行深入或拓展研究，以更好地解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

足球評(píng)比課 節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)

江蘇省體育網(wǎng)及蘇州等13個(gè)大市通過(guò)層層選拔，最終推選了28節(jié)足球評(píng)比課。28位體育教師圍繞足球項(xiàng)目，分別選擇了運(yùn)球射門、腳內(nèi)側(cè)扣球變向、腳背正面射門、頭頂球、運(yùn)球突破撥球過(guò)人、側(cè)撲地滾球等技術(shù)，踢墻式“二過(guò)一”、“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)配合、斜傳直插“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)跑位、局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)二過(guò)一等戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行授課。執(zhí)教教師均依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》），以《魅力足球》為依托，在各市體育教研員的指導(dǎo)下，執(zhí)教教師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)、有特色、引人思考的足球課。從展示課中，均可以看出執(zhí)教教師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、新穎的教學(xué)方法、有效的教學(xué)手段、及時(shí)的課堂調(diào)控、重難點(diǎn)的有效解決、器材的合理運(yùn)用等，不僅在觀摩教師面前眼前一亮，更重要的是吸引了學(xué)生們?cè)谘谉岬南奶旆e極且快樂(lè)地學(xué)練，這足以證明了執(zhí)教教師的教學(xué)能力及魅力。

通過(guò)28節(jié)足球評(píng)比課的展示，不僅提升了執(zhí)教教師的教學(xué)水平，同時(shí)也能引發(fā)觀摩教師的思考，進(jìn)而促使執(zhí)教教師與觀摩教師的互動(dòng)與交流，形成了現(xiàn)場(chǎng)設(shè)問(wèn)與解答的教研氛圍。無(wú)論從教學(xué)理念的滲透，還是從教師教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新，均展現(xiàn)了江蘇省校園足球課程建設(shè)和教學(xué)改革的成果，同時(shí)，也促使學(xué)生的技能和綜合素質(zhì)水平的提高。

為本次評(píng)比課的公正、公平，江蘇省教研室從各市抽取了體育特級(jí)教師、體育教研員等共16名擔(dān)任評(píng)委，評(píng)委們以公正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為執(zhí)教教師的授課給予了客觀的評(píng)分。

名師課堂 弘揚(yáng)傳統(tǒng)

自2012年“教學(xué)新時(shí)空·名師課堂”開(kāi)展以來(lái)，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室不斷革新教研形式，提升教師教學(xué)能力，為優(yōu)秀骨干教師搭建平臺(tái)，同時(shí)也為新教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以《足球：跨步撥球過(guò)人》《足球：腳內(nèi)側(cè)踢球》2節(jié)課為教學(xué)內(nèi)容，特邀周兵、卜揚(yáng)、王竹平圍繞“核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念下對(duì)中小學(xué)足球教學(xué)的思考”為研討主題，對(duì)2位執(zhí)教教師的展示課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，各位點(diǎn)評(píng)專家分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面提出了優(yōu)點(diǎn)、不足及改進(jìn)建議。孟文硯在點(diǎn)評(píng)中指出，江蘇省在不斷加快學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的同時(shí)，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，本次活動(dòng)依據(jù)《魅力足球》教材秉承立德樹(shù)人、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育理念下，以“以學(xué)定教、正確定位；融入課程、立德樹(shù)人；遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)、突出創(chuàng)新”為特色，開(kāi)展名師課堂。同時(shí)，針對(duì)名師課堂的問(wèn)題，她為執(zhí)教教師在教學(xué)中如何精講多練，如何上好足球運(yùn)動(dòng)，如何以問(wèn)題為導(dǎo)向、啟發(fā)學(xué)生的思維，如何分層指導(dǎo)教學(xué)等方面提出了幾點(diǎn)改進(jìn)建議。

國(guó)際文化交流 提升教師能力

為促進(jìn)中外校園足球文化交流，為教師們提供學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的平臺(tái)，為學(xué)生提供提升技能的機(jī)會(huì)，江蘇省教研室特邀英國(guó)樸次茅斯學(xué)院足球?qū)W院團(tuán)隊(duì)為與會(huì)人員進(jìn)行足球訓(xùn)練的理念、技術(shù)等方面的培訓(xùn)，樸茨茅斯學(xué)院副校長(zhǎng)西蒙·白洛波、樸茨茅斯學(xué)院體育部主管杰克·穆?tīng)柤白闱驅(qū)W院技術(shù)總監(jiān)香農(nóng)·西夫賴特分別對(duì)樸茨茅斯足球項(xiàng)目的整體框架、教學(xué)方法、英式足球的模式、發(fā)展理念等進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。樸茨茅斯足球?qū)W院的高中生與承辦本次活動(dòng)的學(xué)校的初中生進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的足球賽，雖然與英國(guó)高中生的年齡、體格等相差較大，但承辦學(xué)校的初中生依然將足球應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作、拼搏等品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致，引得與會(huì)人員為他們歡呼和贊揚(yáng)。香農(nóng)·西夫賴特和杰克·穆?tīng)栆矠椴糠峙c會(huì)教師提供了一堂足球?qū)W院教練培訓(xùn)的互動(dòng)體驗(yàn)課，與會(huì)教師感受了英國(guó)足球教學(xué)的理念和思路。

團(tuán)結(jié)一致 砥礪前行

本次活動(dòng)促進(jìn)了與會(huì)人員在理論、實(shí)踐等方面的提升，為江蘇省體育教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、展示和提升的平臺(tái)，也開(kāi)闊了承辦學(xué)校學(xué)生的視野，對(duì)江蘇省體育教學(xué)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。

孟文硯在本次活動(dòng)總結(jié)中，為與會(huì)教師打氣加油，她強(qiáng)調(diào)，江蘇學(xué)校體育的未來(lái)要繼續(xù)按照江蘇省教育廳的要求，認(rèn)真落實(shí)江蘇省教學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃的要求，站在新的歷史起點(diǎn)上，以更大的勇氣和智慧，創(chuàng)新教研機(jī)制，創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教研路徑，以校本教研為基礎(chǔ)，以課題研究為引領(lǐng)，站在實(shí)處，走在前列。堅(jiān)持和創(chuàng)新體育教研是新時(shí)代對(duì)體育教育的要求，是課程改革建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，需要體育教師一步一個(gè)腳印，不懈努力，團(tuán)結(jié)一致，不忘初心，牢記使命，將教育改革和發(fā)展的任務(wù)通過(guò)課程改革落實(shí)到學(xué)校中、落實(shí)到課堂中，落實(shí)到教師和學(xué)生行為上，開(kāi)創(chuàng)體育與健康課程改革和建設(shè)的新局面。