石柯
在家收拾舊物,翻看收藏的剪輯報(bào)紙,一篇文章映入眼簾,這是很多年前的文章,還配了一張父女三人照:年輕的爸爸在冰天雪地里幸福地?fù)Пеp胞胎女兒親昵合影。這期報(bào)紙關(guān)注的是“年輕的爸媽”,討論的話題是:你想讓自己的孩子成為什么樣的人?文中,那位年輕的爸爸回答簡(jiǎn)短:我想讓自己的孩子成為普通人。他解釋:“人們對(duì)自己的孩子有各種美好的期待其實(shí)是一件好事,但每一個(gè)期待要看是誰,適不適合,我的孩子剛出生就進(jìn)了保溫箱,一個(gè)2050克,一個(gè)1700克。所以,我要做的事情就是先讓她們好好活在人世間,長(zhǎng)大了以后能夠健健康康?!?/p>
年輕的爸爸沒有講大道理,或者他根本就講不出高深的道理,但那話語(yǔ)間對(duì)女兒期待的初心和珍愛顯而易見:讓自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),這或許是那個(gè)時(shí)代為人父母心態(tài)的真實(shí)寫照。
隨著中國(guó)四十年的改革開放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,社會(huì)進(jìn)步了,家庭教育在模式、方法上應(yīng)該說也發(fā)生了很大變化,2+N(父母+多個(gè)孩子)的家庭結(jié)構(gòu),大多演變成了現(xiàn)在的6+1(雙方老人和小兩口+1個(gè)孩子),“放養(yǎng)式”的理念逐漸被“陪伴式”理念所取代,家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn),讓大多數(shù)家長(zhǎng)們更加信奉“贏在起跑線”,社會(huì)上各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn),給孩子們提供了“想學(xué)什么技能都可以”的平臺(tái)。一到“六一”,看那天真爛漫的花朵在舞臺(tái)上爭(zhēng)奇斗艷,實(shí)在可愛。
前幾天,與一位“老三屆”的朋友閑聊,說起照看孫子,他感嘆道:“你說以前我爸媽養(yǎng)了四個(gè)孩子,跟玩兒似的,怎么今天到了我們?nèi)胰苏湛匆粋€(gè)孩子,又唱歌、又跳舞、又學(xué)琴的,孩子累,我也吃力呢?”我說,是因?yàn)楝F(xiàn)在條件好了呀。朋友瞥了我一眼,不再說什么。其實(shí),道理人人會(huì)講,但是我想,身處這個(gè)快速發(fā)展變化的社會(huì),在養(yǎng)育孩子的問題上,始終保留對(duì)初心的那一點(diǎn)兒定力,的確不容易。忘掉了,叫泯滅;超出實(shí)際便過了頭,叫奢望。我想,也許家庭教育里的一個(gè)的重要議題,就是要解決這里面出現(xiàn)的不平衡。做了多年的家長(zhǎng),如果靜下心來,認(rèn)真回想一下當(dāng)初對(duì)孩子的期待,也許就明白了其中的道理。
在千千萬萬個(gè)家庭里,教養(yǎng)的模式各異,實(shí)不該因?yàn)閯e人家孩子的成果而影響了對(duì)自己孩子期待的判斷,你可以為孩子的成績(jī)而榮耀,也可以接受他們的失敗,重要的是你終究不是他們。如果能夠認(rèn)真審視一下對(duì)孩子期待的初心,那種焦慮的心情就會(huì)平復(fù),進(jìn)而淡定。
回過頭來還說開頭那個(gè)年輕的爸爸,我們偶有聯(lián)系,他說自己踐行著當(dāng)初的承諾,兩個(gè)女兒健健康康的,很快樂。