朱定真：用氣象科普繪就“寒暑冷暖”

馮煥麗 王笑展

對于普通人而言，“氣象”是一個并不陌生卻有些玄妙的東西。它是兒時朗朗上口的二十四節(jié)氣，是中學(xué)地理課本上的百葉箱，是諸葛亮草船借箭的神機妙算，是春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪的四季輪回……但是對于兩屆北京市海淀區(qū)政協(xié)委員、中國氣象局公共氣象服務(wù)中心氣象影視中心總工程師、中央電視臺直播氣象專家、中國氣象局公共氣象服務(wù)中心服務(wù)首席朱定真而言，氣象是專業(yè)選擇時的興趣使然，更是融會貫通后的學(xué)以致用；氣象科普是一項默默堅持的光榮事業(yè)，更是一個義不容辭的偉大責(zé)任。作為國內(nèi)知名的氣象大使、氣象服務(wù)與影視傳播跨界專家，朱定真曾是一名兢兢業(yè)業(yè)的天氣預(yù)報員，也曾是企業(yè)的經(jīng)營管理者，現(xiàn)在卻熱衷于做一位“科學(xué)傳播人”。

“氣象學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，天氣預(yù)報只是氣象學(xué)的一個功能，實際上，氣象研究在趨利避害、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護等與我們生活相關(guān)的各個方面都有著非常密切的聯(lián)系?！痹谒麩崆檠笠绲难哉Z中滿是身為氣象人的驕傲和令人欽佩的責(zé)任感，“全國十幾萬氣象工作者，365天沒有一天是休息的，越是到逢年過節(jié)的時候，我們越是要加倍努力地去保障。我們的初心是什么？就是為百姓服務(wù)，噓寒問暖。”

朱定真對氣象學(xué)的興趣起源于兒時的科普讀物和小人書，舊版《十萬個為什么》里淺顯易懂、生動有趣的天氣學(xué)道理深深吸引了他的注意力，對于氣象學(xué)的好奇心也從那時起在這個小小少年的心里生根發(fā)芽。

幾十年的時光過去，朱定真仍依稀記得那些啟蒙時期的小故事，“那些書就類似于現(xiàn)在的科幻小說，但其實是小人書。我有一個印象非常深的小故事，名字想不太起來了，可能是叫‘氣象機器?！彼d致勃勃地跟我們介紹：“故事講的是一個小調(diào)皮跑到了公園里去玩，不小心找到了一個控制天氣的機器，開關(guān)一開，湖面全結(jié)冰了，把游泳的人全都凍住了。我的印象特別深刻。”

1978年，作為恢復(fù)高考以后的第二批考生之一，在“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的時代號召下，朱定真追隨著兒時的興趣考入了南京氣象學(xué)院的氣象系氣候?qū)W專業(yè)?；貞浧鸪跞氪髮W(xué)的歷歷往事，他的眼里依然能看得到對知識的渴求和對學(xué)習(xí)的熱情，“氣象學(xué)離不開數(shù)學(xué)、物理的知識，覺得還是蠻高深，我蠻有興趣的?！?/p>

早年間，朱定真在江蘇省氣象臺做分營業(yè)務(wù)的副臺長，在跟新聞部門不斷接觸的過程中，他發(fā)現(xiàn)在向媒體和公眾解釋天氣現(xiàn)象和傳播氣象知識的過程中，專業(yè)知識的堆砌和專業(yè)語言的灌輸是低效的，甚至是無效的，只有將專業(yè)的知識翻譯成通俗易懂的平實話語，才能將氣象信息傳播給公眾。在這個過程中，朱定真逐漸萌生出了將科普理念融入日常氣象服務(wù)這一想法。

在多年的工作積累中，朱定真慢慢地“將自己的表達(dá)方式和大眾轉(zhuǎn)換到了一個頻道上”，他漸漸摸索出了一套既在專業(yè)上不出錯，叉能讓公眾聽得懂的解答方式，“我告訴媒體，媒體就可以去告訴公眾。公眾知道的多了，災(zāi)害來了他們就會知道該如何應(yīng)對。這本來就是天氣預(yù)報的意義所在?！薄霸谧匀粸?zāi)害中，氣象災(zāi)害占到了百分之七十”，所以作為一個氣象人，朱定真更是將科普視為自己義不容辭的責(zé)任。