發(fā)生在放學(xué)路上的事

金太峰

【導(dǎo)語】

一首首動(dòng)聽美妙的音樂聲，一陣陣沸沸揚(yáng)揚(yáng)的喧嘩聲，一波波舒緩綿長的小調(diào)聲，一曲曲找不到音調(diào)的兒歌聲，為放學(xué)路上增添了活力。也許，每個(gè)學(xué)生在放學(xué)路上所經(jīng)歷的事都是平凡的，但是，即便是一些小事，也能體現(xiàn)出一些普遍的社會(huì)現(xiàn)象。如果你能細(xì)心觀察的話，可能就會(huì)在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)美。本期“素材自助餐”欄目，就讓我們聊一聊發(fā)生在放學(xué)路上的一些事兒！

精彩開頭

設(shè)置懸念

“丁零零……”放學(xué)鈴聲響起來了，我也跟這鈴聲一樣，心里快活著呢！瞧，我正大搖大擺地走在放學(xué)的路上。要問我今天為什么這么高興？嘿！我先賣個(gè)關(guān)子，往下看你就知道了！

引用名言

古人云：“一日之計(jì)在于晨?！边@句話對于那些酷愛學(xué)習(xí)的人來講可真是至尊至寶了，但對我們這些被學(xué)習(xí)重負(fù)壓彎了腰的孩子來說，一天中最快樂的時(shí)刻莫過于走在放學(xué)回家的路上。

開門見山

經(jīng)過一天的忙碌和辛苦，沒有什么比走在放學(xué)路上更讓人感到輕松和快樂的了。不必說沿街誘人的小吃，也不必說和潘樂樂、周嵐之間說的玩笑話，單是路邊熙攘的人群，沿途的風(fēng)景就讓人心曠神怡。我心里不止一次想要把這畫面定格下來，但卻沒有這個(gè)能力，我只能用這簡潔的文字和小小的眼睛來留住這份美好。

【眉心飛語】

設(shè)置懸念式開頭，通過一個(gè)設(shè)問句引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時(shí)增加文章的曲折度，展現(xiàn)文章的布局之美。引用名言式開頭，吸引讀者眼球，增強(qiáng)文章氣勢，突出文章中心。開門見山式開頭，開篇直接點(diǎn)題，直接表達(dá)出放學(xué)路上的快樂，入題快捷，不枝不蔓。

精彩過渡

轉(zhuǎn)折過渡

我繼續(xù)推著車向前走，走著走著，又發(fā)生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車上留下了一道又臟又長的痕跡，并且還蹭掉了一些漆。這讓我感到十分緊張。

承上啟下

大家說說笑笑，一會(huì)兒便覺得這樣的話題索然無味。于是，在李陽陽的提議下，我們決定玩成語接龍游戲。

敘述過渡

大家就那么一直吵吵鬧鬧的，像沸騰的開水一樣，誰也沒有做出有意義的行為。這時(shí)，車上一位年過半百的老奶奶站了起來，揮揮手，示意大家安靜，車上頓時(shí)鴉雀無聲。老奶奶發(fā)話了：“大家都很辛苦呀！但是，干坐在這里也不是辦法，不如我們一起下車，共同把車推出水坑，如何？”

【眉心飛語】

轉(zhuǎn)折式過渡，簡單實(shí)用，由一個(gè)話題迅速轉(zhuǎn)入另一個(gè)話題，簡潔明快。承上啟下式過渡，承接上文，又能引出下文，起著聯(lián)系上下文的作用，使得文意貫通，前后關(guān)聯(lián)。敘述式過渡，直接敘述過渡，接著引出老奶奶，為情節(jié)的展開拉開序幕，顯得簡潔明快，自然流暢。

精彩詞語

驚天動(dòng)地 驚心動(dòng)魄 眼前一亮

你追我趕 忍俊不禁 來來往往

車水馬龍 熙熙攘攘 振奮人心

駭人聽聞 賞心悅目 喜上眉梢

一言難盡 喜從天降 毫不猶豫

精彩結(jié)尾

自然收束

風(fēng)大了，吹得樹枝亂晃，媽媽為我拉上了外套的拉鏈，我們相互扶持，艱難地向前走。在我們的身后，路燈把我們的影子拉得很長很遠(yuǎn)。

反問結(jié)尾

怎么樣？我在放學(xué)路上演奏的“狂想曲”是不是很豐富，很精彩呢？

主題升華

我繼續(xù)騎車回家，一邊騎一邊回想著剛才發(fā)生的兩件事情，突然感悟到：這應(yīng)該就是寬容的真正意義吧！不因別人的一點(diǎn)過失而亂發(fā)脾氣，也不對別人的無心之過而過分追究，讓每個(gè)人都能生活在一個(gè)和諧溫暖的世界里！

【眉心飛語】

自然收束式結(jié)尾，把事件內(nèi)容敘述完之后，自然而然地收束全文，干凈利落。反問式結(jié)尾，用反問句作結(jié)，問而不答，但答案就蘊(yùn)涵在上文中，往往能加強(qiáng)語氣，呼應(yīng)前文，給讀者以強(qiáng)烈的震撼，很好地引發(fā)讀者深入思考，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。主題升華式結(jié)尾，給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。