加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)為企業(yè)發(fā)展提供有力保障

張麗濤 王昊 馬力

【摘 要】新時(shí)代背景下，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)迫在眉睫。論文從加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義、新形勢(shì)下企業(yè)黨校建設(shè)中存在的問題、新時(shí)代背景下加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)的措施三個(gè)方面進(jìn)行探討和分析，為企業(yè)黨校建設(shè)提供一定的思路和策略。

【Abstract】Under the background of the new era， it is urgent to strengthen the construction of party school of enterprises. This paper discusses and analyzes the significance of strengthening the construction of party school of enterprises for the development of enterprises， the problems existing in the construction of party school of enterprises under the new situation， and the measures to strengthen the construction of enterprise party school under the new era， so as to provide certain ideas and strategies for the construction of party school of enterprises.

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；黨校建設(shè)；企業(yè)發(fā)展

【Keywords】enterprise； party school construction； enterprise development

【中圖分類號(hào)】D267.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2018）05-0122-02

1 引言

黨校建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)黨校是全國(guó)黨校體系中不可或缺的部分，是企業(yè)加強(qiáng)黨的建設(shè)工作、教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，在企業(yè)黨建工作中發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。新時(shí)代，各級(jí)企業(yè)的改革發(fā)展更加需要黨的建設(shè)領(lǐng)航把舵，因此大力加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是新時(shí)期企業(yè)黨的建設(shè)的必然要求。

2 企業(yè)黨校建設(shè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義

2.1 統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)

企業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)目前面臨著經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的一系列矛盾，改革轉(zhuǎn)型進(jìn)入了深化的階段。企業(yè)黨校建設(shè)就是對(duì)企業(yè)的黨員干部進(jìn)行理論武裝和黨性教育，提升他們的政治意識(shí)、政治覺悟和政治擔(dān)當(dāng)，使其在企業(yè)發(fā)展中能夠目標(biāo)堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、努力奮斗、克服困難，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。因此，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是新時(shí)代背景下企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的迫切需要，為企業(yè)發(fā)展堅(jiān)持正確的方向、凝聚精神力量和匯集精神動(dòng)力，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展出一份力。

2.2 全面從嚴(yán)治黨的要求

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中關(guān)于“四個(gè)全面”的闡述，這其中就包含全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨是黨的十八大以來(lái)黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，也是全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)順利推進(jìn)的根本保證。十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要求將黨的政治建設(shè)擺在首位、用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍、加強(qiáng)基層組織建設(shè)等。加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受系統(tǒng)的理論教育和黨性教育，增強(qiáng)企業(yè)黨員干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，減少不正之風(fēng)、腐敗之風(fēng)，讓黨員干部恪守黨規(guī)和國(guó)法，因此，加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)是落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨要求的具體體現(xiàn)。

2.3 新時(shí)代企業(yè)黨建的要求

黨的十九大提出推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，要求以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。在新時(shí)代下，各企業(yè)黨組織要以黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，學(xué)懂、弄通、抓實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，通過加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；通過黨政體系和制度融合，強(qiáng)化組織力建設(shè)，努力成為推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘；特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，要根據(jù)職工的不同需求，強(qiáng)化和創(chuàng)新基層群團(tuán)工作，通過找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，使其成為企業(yè)黨組織聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，成為企業(yè)深化改革的堅(jiān)強(qiáng)陣地[1]。

3 新形勢(shì)下企業(yè)黨校存在的問題

3.1 重視程度不夠高

目前企業(yè)黨校建設(shè)存在著重視程度不高、黨建意識(shí)淡薄的問題，甚至有的企業(yè)不能認(rèn)清黨校建設(shè)的重要意義和重要地位，進(jìn)而產(chǎn)生了錯(cuò)誤的觀念，使黨的建設(shè)弱化甚至是邊緣化。企業(yè)不能只注重眼前的經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)該將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的重要支撐和引領(lǐng)作用。

3.2 師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)

企業(yè)黨校往往存在著師資力量不足、課程設(shè)置不合理等問題，無(wú)法與專業(yè)性的黨校以及高校相比。企業(yè)疏忽于對(duì)于高素質(zhì)教師的引進(jìn)，而有些教師本身也缺乏專業(yè)能力、自身的水平無(wú)法跟上新形勢(shì)的發(fā)展；同時(shí)，企業(yè)還缺乏對(duì)于教師和教學(xué)的管理機(jī)制，導(dǎo)致黨校體系松散無(wú)力、缺乏效率，不能夠完成黨校的基本建設(shè)工作，更不能為企業(yè)發(fā)展提供有力保障。

3.3 教育模式單一

有的黨校開展培訓(xùn)多是說教式教學(xué)為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的理論灌輸，不能與實(shí)際相結(jié)合，不能聯(lián)系當(dāng)下發(fā)展的實(shí)際情況；在教學(xué)過程中，教師和學(xué)員之間缺乏有效的、密切的互動(dòng)，教師教學(xué)缺乏多樣化的手段和經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)內(nèi)容上不能做到與時(shí)代發(fā)展同步，黨的理論知識(shí)不能進(jìn)行及時(shí)更新。就目前來(lái)說，企業(yè)黨校建設(shè)一定要加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大報(bào)告的宣傳貫徹，以及剛剛開完的全國(guó)兩會(huì)精神的教育。

4 新時(shí)代加強(qiáng)企業(yè)黨校建設(shè)的措施

4.1 堅(jiān)持黨校姓黨

堅(jiān)持企業(yè)黨校姓黨，要從教師做起，從教學(xué)開始。“黨”字是帥、是制高點(diǎn)、是靈魂，講政治是黨校天經(jīng)地義的職責(zé)。企業(yè)黨校教師必須明確自身工作的價(jià)值取向和工作方向。企業(yè)黨校教師不同于一般高等院校和社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)者，主要就是圍繞馬克思主義基本原理、圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神作輔導(dǎo)、作宣傳、作闡釋，是馬克思主義在企業(yè)中的“布道者”。企業(yè)黨校教師特別是青年教師一定要打消疑惑、撥清模糊認(rèn)識(shí)，處理好做學(xué)問和履職盡責(zé)的關(guān)系，自覺成為馬克思主義的信徒，堅(jiān)定理想信念，提高自身政治站位，實(shí)現(xiàn)精神境界的升華，增強(qiáng)主業(yè)、主課、主責(zé)意識(shí)，切實(shí)做好黨的路線方針政策的理論武裝和黨性教育培訓(xùn)工作。

4.2 堅(jiān)持圍繞發(fā)展為中心

堅(jiān)持黨校建設(shè)圍繞發(fā)展為中心，將黨校的建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓黨校建設(shè)服務(wù)于企業(yè)的中心工作，為企業(yè)的發(fā)展提供精神和理論上的支持，從而為企業(yè)的發(fā)展提供有力的保障。首先，應(yīng)該以企業(yè)黨組（黨委）發(fā)展為中心，增強(qiáng)企業(yè)的黨建水平，促進(jìn)企業(yè)黨組（黨委）在政治上整體上的發(fā)展；其次，要進(jìn)行開放式黨校教育，深挖優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，吸引外界的人才和經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用到企業(yè)黨校的建設(shè)中去，加強(qiáng)與高效、科研機(jī)構(gòu)等文教單位的聯(lián)系和合作，深化開放式辦學(xué)；加強(qiáng)與實(shí)際情況研究的聯(lián)系，企業(yè)黨校建設(shè)應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的自身需求，對(duì)于企業(yè)的政策性問題、戰(zhàn)略性問題給予指導(dǎo)，讓黨校成為企業(yè)發(fā)展的智庫(kù)；還應(yīng)該不斷調(diào)整黨校教學(xué)的方式與內(nèi)容，將黨的最新的理論成果以及國(guó)家發(fā)展的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中去，提升黨校建設(shè)的時(shí)代性和先進(jìn)性。

4.3 堅(jiān)持改革創(chuàng)新

企業(yè)黨校建設(shè)還應(yīng)該堅(jiān)持改革創(chuàng)新。一是提升教學(xué)質(zhì)量。以教研活動(dòng)為載體，結(jié)合日常教學(xué)與教學(xué)改革工作實(shí)際，積極開展集體備課、相互聽課、觀摩教學(xué)、教學(xué)講評(píng)等形式的教研活動(dòng)，提升授課質(zhì)量和教學(xué)水平。重點(diǎn)抓好集體備課，將集體備課作為促進(jìn)教師和學(xué)員相互交流和打磨精品課程的主要途徑。二是提升服務(wù)能力。積極提升教研人員聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的水平，一方面，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)教師進(jìn)基層企業(yè)調(diào)研考察工作，要求教師在企業(yè)的工作真正沉下去、走進(jìn)去，了解企業(yè)發(fā)展在理論教育以及課題調(diào)研方面的所需所求，提供有效幫助。另一方面，通過建設(shè)企業(yè)黨校平臺(tái)，推動(dòng)教師向基層員工延伸，發(fā)揮企業(yè)黨校宣傳教育的作用，為基層員工提供優(yōu)質(zhì)師資及培訓(xùn)指導(dǎo)，為企業(yè)黨校發(fā)揮作用提供有力幫助。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)。貫徹落實(shí)教學(xué)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)教研人員管理，規(guī)范教學(xué)宣講行為。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，研究制定企業(yè)黨校教師的規(guī)章制度，確保教研人員嚴(yán)守政治紀(jì)律。同時(shí)，積極發(fā)揮企業(yè)內(nèi)監(jiān)督員隊(duì)伍作用，邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)師風(fēng)教風(fēng)的監(jiān)督，為企業(yè)黨校教師保持良好形象提供外部監(jiān)督，力爭(zhēng)通過內(nèi)外部的監(jiān)督，營(yíng)造良好的師風(fēng)教風(fēng)，有力推動(dòng)企業(yè)黨校的校風(fēng)建設(shè)[2]。

5 結(jié)論

綜上所述，企業(yè)黨校的建設(shè)在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要地位和重要作用，企業(yè)黨校建設(shè)能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供精神支撐和精神動(dòng)力，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中全面從嚴(yán)治黨理論的內(nèi)在要求，是新時(shí)代黨的基層組織建設(shè)工作的內(nèi)在要求。企業(yè)黨校在建設(shè)和發(fā)展的過程中，一定要反思存在的問題，改正建設(shè)中的不足之處，堅(jiān)持黨校姓黨的原則，堅(jiān)持圍繞企業(yè)發(fā)展為中心，堅(jiān)持黨校的改革創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供有力保障。

【參考文獻(xiàn)】

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