培養(yǎng)現(xiàn)代化士官人才是士官院校的神圣職責(zé)

王會迎 楊蓓

摘 要：一流軍隊(duì)需要一流人才支撐，一流人才需要通過一流教育來培養(yǎng)，作為士官院校，培養(yǎng)現(xiàn)代化士官人才是士官院校的神圣職責(zé)?，F(xiàn)代化軍事人才是落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)的重要內(nèi)容；軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃；為軍事航天事業(yè)培養(yǎng)士官人才是學(xué)校的核心任務(wù)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化士官人才 士官院校

西方國家一位將軍曾經(jīng)說過：“在沒有戰(zhàn)爭檢驗(yàn)的情況下，衡量一個(gè)國家軍人的素質(zhì)和軍隊(duì)的實(shí)力，只要到軍事學(xué)院里看一看，便會得出結(jié)論?！币涣鬈婈?duì)需要一流人才支撐，一流人才需要通過一流教育來培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代化軍事人才是軍隊(duì)院校的神圣職責(zé)。

（一）現(xiàn)代化軍事人才是落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)的重要內(nèi)容

人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則軍隊(duì)興。軍事人才是國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的內(nèi)生動力，加快推進(jìn)軍事人才建設(shè)是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)、建成世界一流軍隊(duì)的戰(zhàn)略驅(qū)動。

一是人才是強(qiáng)軍興軍的決定性因素。高素質(zhì)新型人才是國防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的第一戰(zhàn)略資源，關(guān)系軍隊(duì)建設(shè)全局、關(guān)系未來戰(zhàn)爭勝負(fù)。習(xí)主席圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，把握當(dāng)今世界軍事領(lǐng)域圍繞人才和科技競爭日趨激烈的大勢，著眼我軍現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備加速推進(jìn)的緊迫需求，作出“人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則軍隊(duì)興”的重要論斷，強(qiáng)調(diào)“要實(shí)現(xiàn)黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，沒有大批高素質(zhì)的建軍治軍骨干是不可能的”，并發(fā)出了“治軍先治校、強(qiáng)軍必強(qiáng)校”的偉大號令。這一系列重要論述，既一以貫之繼承了我們黨高度重視人才建設(shè)的重要思想，又深刻揭示了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，關(guān)鍵是人才群體戰(zhàn)斗力水平的提升，核心是匯集打造一大批新型高素質(zhì)軍事人才的規(guī)律。我們必須深刻把握人才對強(qiáng)軍興軍的決定性作用，充分認(rèn)清人才是我軍建設(shè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展最緊缺的資源，是我軍未來能打勝仗最關(guān)鍵的因素，科學(xué)確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，投入更大精力、集中更多資源，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保證。

二是人才競爭是世界軍事競爭的本質(zhì)。當(dāng)今世界，誰擁有一流技術(shù)，誰就能掌控戰(zhàn)略主動；誰擁有一流人才，誰就能擁有世界未來。世界軍事變革的實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步及其軍事應(yīng)用，但其核心是人才的競爭。習(xí)主席深刻洞察科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和新軍事革命發(fā)展大勢，強(qiáng)調(diào)指出，當(dāng)前世界軍事領(lǐng)域圍繞人才和科技的競爭日趨激烈，我軍現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備加速推進(jìn)，這對我們培養(yǎng)軍事人才、推進(jìn)軍事理論和軍事技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求。這一重要論述，深刻闡明了當(dāng)今世界軍事競爭，誰擁有人才優(yōu)勢，誰就能掌握軍事對抗的戰(zhàn)略優(yōu)勢，掌握決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的命脈。我們必須強(qiáng)化人才競爭意識，加快優(yōu)秀軍事人才培養(yǎng)，始終做到軍事斗爭準(zhǔn)備樣式怎么變化，人才建設(shè)模式就怎么調(diào)整；軍事斗爭準(zhǔn)備拓展和深化到哪里，人才建設(shè)就跟進(jìn)到哪里，牢牢掌握未來戰(zhàn)爭主動權(quán)。

三是人才建設(shè)是破解我軍“兩個(gè)差距”、“兩個(gè)不夠”矛盾的關(guān)鍵。人才能力素質(zhì)在贏得軍事競爭主動權(quán)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，我軍信息化建設(shè)進(jìn)入加速發(fā)展的新階段，武器裝備更新?lián)Q代進(jìn)程加快，部隊(duì)技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜、知識密集程度不斷提高，對我軍人才建設(shè)提出了新的更高要求。習(xí)主席深刻指出，我軍現(xiàn)代化水平與國家安全需求相比差距還很大，與世界先進(jìn)軍事水平相比差距還很大；我軍打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠，各級干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠。這是對軍隊(duì)建設(shè)根本性矛盾的戰(zhàn)略判斷，深刻揭示了“兩個(gè)差距”“兩個(gè)不夠”的產(chǎn)生根源和破解之道關(guān)鍵在于人的根本問題。我們必須保持清醒頭腦，勇于正視問題差距，聚力強(qiáng)軍之要，瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍之需，堅(jiān)持把破解人才難題作為推進(jìn)強(qiáng)軍興軍的戰(zhàn)略抓手，努力培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才，大力推進(jìn)軍事理論和軍事技術(shù)創(chuàng)新。

（二）軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃

強(qiáng)軍興軍，人才是關(guān)鍵、教育是基礎(chǔ)，治軍先治校、強(qiáng)軍先強(qiáng)校，軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃。

一是軍隊(duì)院校的職能使然。軍隊(duì)院校就是為部隊(duì)培養(yǎng)滿足崗位任職需要的高素質(zhì)新型軍事人才。長期以來，我軍除了少數(shù)專業(yè)技術(shù)干部是由地方院校培養(yǎng)以外，大部分專業(yè)技術(shù)干部和全部指揮干部是由軍隊(duì)院校培養(yǎng)的。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，能打仗、打勝仗是強(qiáng)軍之要。能打勝仗是軍隊(duì)存在的最大價(jià)值，是軍隊(duì)履行職能的使命要求。貫徹習(xí)主席重要指示，院校人才培養(yǎng)工作必須始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，貼近部隊(duì)特點(diǎn)、貼近實(shí)戰(zhàn)要求、貼近戰(zhàn)場環(huán)境，大力培育學(xué)員戰(zhàn)斗精神，強(qiáng)化學(xué)員“當(dāng)兵打仗、練兵打仗”的意識。這就要求軍隊(duì)院校立足部隊(duì)?wèi)?zhàn)略需求，在軍事訓(xùn)練向信息化轉(zhuǎn)變的過程中，培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)全面、勝任聯(lián)合作戰(zhàn)、具有自主學(xué)習(xí)能力的軍事人才。

二是軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的主渠道。打造世界一流軍隊(duì)，人才是決定性的因素。軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成的強(qiáng)大基礎(chǔ)和源泉。要充分發(fā)揮軍隊(duì)院校在軍事人才培養(yǎng)中的主體作用，軍隊(duì)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)部隊(duì)人才需求的調(diào)整，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，緊貼崗位任職，緊貼裝備發(fā)展，緊貼實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭需要的高素質(zhì)軍事人才。要發(fā)揮院校人才培養(yǎng)主渠道作用，注重全方位鍛造人才隊(duì)伍；要優(yōu)化我軍人才專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，能力素質(zhì)不斷提高，努力打造世界一流軍隊(duì)的人才群體。

三是適應(yīng)新形勢軍事人才的培養(yǎng)需要。人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則軍隊(duì)興。在不同歷史時(shí)期根據(jù)面臨的不同歷史任務(wù)，提出了不同的人才素質(zhì)要求，軍事院校著眼未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的要求，確立新型軍事人才素質(zhì)的培養(yǎng)方向、標(biāo)準(zhǔn)以及人才素質(zhì)所要達(dá)到的基本要求，對于培養(yǎng)和造就大批新型軍事人才至關(guān)重要。在新形勢下，以信息化為核心的世界新軍事變革對軍事人才素質(zhì)提出了新的更高的要求。軍事院校為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、全面建成世界一流軍隊(duì)提供人才支撐。

（三）為軍事航天事業(yè)培養(yǎng)士官人才是學(xué)校的核心任務(wù)

士官學(xué)校作為全軍航天士官人才的歸口培訓(xùn)院校，作為航天工程大學(xué)整體的一個(gè)有機(jī)組成部分，學(xué)校按照習(xí)主席指示要求，以推動軍事航天部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)能打仗打勝仗高素質(zhì)新型軍事航天士官人才作為核心任務(wù)推動學(xué)校全面建設(shè)。

一是士官的重要性。士官是生成、儲備和提高戰(zhàn)斗力的重要群體，是實(shí)現(xiàn)打得贏的一支重要力量，是高技術(shù)戰(zhàn)爭中現(xiàn)代化的人與現(xiàn)代化的裝備有機(jī)結(jié)合的集合體，是班長骨干和技術(shù)骨干的集合體?？梢哉f，士官隊(duì)伍的質(zhì)量是直接關(guān)系到未來戰(zhàn)爭勝敗的重要因素之一。世界發(fā)達(dá)國家的軍隊(duì)都把士官隊(duì)伍作為加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要方面來抓。英、法等國軍隊(duì)實(shí)行士官制度已有百年歷史，美軍的士官占其總兵力的60%。士官在這些國家軍隊(duì)中都占有重要的地位，發(fā)揮著重大作用。發(fā)達(dá)國家認(rèn)為未來戰(zhàn)爭堪稱“士官的戰(zhàn)爭”。隨著我軍士官制度改革的深入發(fā)展，士官的重要地位與作用也將會逐漸凸現(xiàn)出來。

二是士官是我軍新型軍事人才方陣。我軍正處在向?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)加速邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，軍隊(duì)對人才的需求越來越迫切。這次改革，為了實(shí)現(xiàn)“消腫瘦身”，全軍壓縮部隊(duì)編制員額，優(yōu)化官兵比例，大幅減少軍官總數(shù)。這在客觀上要求更多有想法、有干勁、有能力的士官骨干人才勇挑重?fù)?dān)，走向更高層次的戰(zhàn)位，承擔(dān)起原本由軍官擔(dān)負(fù)的職責(zé)。

三是航天人才的儲備不足。近年來，隨著航天發(fā)射任務(wù)呈現(xiàn)常態(tài)化、高密度趨勢，專業(yè)技術(shù)人才儲備不足問題日益凸顯，成為制約航天發(fā)射能力提升的瓶頸。為了破解這一難題，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，決定改變過去關(guān)鍵崗位指揮全部由專業(yè)技術(shù)干部擔(dān)任的傳統(tǒng)做法，遴選大批優(yōu)秀士官骨干走上指揮崗位，鼓勵(lì)他們在實(shí)戰(zhàn)中接受摔打錘煉，充分激發(fā)廣大士官立足本職、建功航天的熱情。為加快士官人才隊(duì)伍建設(shè)步伐，作為培養(yǎng)航天士官人才的院校，我們積極適應(yīng)軍事變革的需要，不斷改革創(chuàng)新，下大力研究探索士官人才培養(yǎng)的新路子，為軍事航天事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)士官人才。