我把經(jīng)典唱給你聽(tīng)

自從大臉兔在QQ上開(kāi)設(shè)了每月話(huà)題群，幾乎每周都能在群里聊出“宏篇巨制”。本期的話(huà)題就是大臉兔和同學(xué)們一起“聊”出來(lái)的！如果你也想加入話(huà)題群，趕緊添加大臉兔QQ 2056009842，關(guān)注大臉兔的動(dòng)態(tài)吧！

不久前，大臉兔收到了初二的可可的一封私信，她正在為怎么背誦古詩(shī)詞而發(fā)愁，早已“脫離苦?！钡拇竽樛脤?shí)在是愛(ài)莫能助，只好在話(huà)題群里向廣大“造粉”求助。誰(shuí)知，這一話(huà)題炸開(kāi)了同學(xué)們心中的苦與樂(lè)。

古詩(shī)詞，想說(shuō)愛(ài)你不容易

親愛(ài)的同學(xué)們！需要你們的時(shí)刻到了！有讀者私信大臉兔問(wèn)，怎么背誦古詩(shī)詞。大家都來(lái)給她支幾招唄。

悠悠：哎呀！我終于找到同盟了！老師總說(shuō)，默寫(xiě)題就是送分題，但是每次考試碰到默寫(xiě)題，我都直接跳過(guò)。因?yàn)槌兼k不到??！

小默：我覺(jué)得古詩(shī)詞特別有意思，古人的生活和我們現(xiàn)在的生活差別很大，通過(guò)他們的作品去了解他們那個(gè)年代的生活，讓我很有代入感，感覺(jué)就像自己拍了穿越劇似的，特別過(guò)癮。所以每次背誦古詩(shī)詞我都能“腦補(bǔ)”出一部大戲。

大猴：我本身就挺喜歡古詩(shī)詞的，短短幾句詩(shī)，簡(jiǎn)單幾個(gè)詞，就能描繪出多少白話(huà)文也無(wú)法描繪的美景和情感，真的特別美。而且寫(xiě)作文的時(shí)候引用上一兩句古詩(shī)詞，感覺(jué)整篇文章的格調(diào)都變高雅了。

歪歪：說(shuō)真的，背誦還真沒(méi)什么捷徑。不過(guò)我有一個(gè)小技巧：用古詩(shī)詞來(lái)填詞，重新“創(chuàng)作”一首屬于自己的歌。我沒(méi)啥優(yōu)點(diǎn)，但記歌詞可厲害了，旋律一來(lái)歌詞也就脫口而出了。

小四：用旋律帶歌詞確實(shí)有用，比如我妹妹常常唱的什么古詩(shī)新唱，只要旋律一響起我就跟著唱，實(shí)在太“洗腦”了！

長(zhǎng)頸鹿：你這么一說(shuō)，我倒是想起來(lái)我爸每次去KTV必點(diǎn)的歌曲《濤聲依舊》。這歌詞不就含有唐詩(shī)《楓橋夜泊》嗎？每次我背不出來(lái)這首詩(shī)的時(shí)候，都會(huì)哼上兩句然后就寫(xiě)出來(lái)了。

叮當(dāng)：王菲唱的《但愿人長(zhǎng)久》和《幽蘭操》也是超級(jí)好唱！歌詞沒(méi)有改動(dòng)，直接就是原作本身。只要你會(huì)唱，就一定會(huì)寫(xiě)。

遙遙：等等，你們說(shuō)的這種形式這不就是央視《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目的形式嗎！我和我爸媽特愛(ài)看！

把經(jīng)典唱給你聽(tīng)

小函：哎呀，終于有人說(shuō)到這個(gè)節(jié)目了。一開(kāi)始我是沖著王俊凱看的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)真的很有意思！特別是理工教授和鳳凰傳奇合作的《將進(jìn)酒》，太燃了！因?yàn)檫@檔節(jié)目我背下了好幾首古詩(shī)詞呢！

DD：我也有在追！一季節(jié)目看下來(lái)，我最?lèi)?ài)《梁?！贰Ｒ郧耙恢庇X(jué)得小提琴版的《梁?！纷钭屓诵膭?dòng)，那天在電視上聽(tīng)90歲的巫漪麗老奶奶用鋼琴?gòu)椬唷读鹤！?，竟然把我?tīng)哭了。

二二：這個(gè)節(jié)目可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，有古琴，有吉他，有“小鮮肉”，有學(xué)院派，有新聲代，有老歌手，也有不太懂歌唱但依然能用自己的方式去闡釋的平凡人！很贊！

Kity：小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這首詩(shī)竟然可以用歌聲傳遞出那種迷人的韻味。說(shuō)實(shí)話(huà)，本來(lái)對(duì)我們的綜藝已經(jīng)失去了信心，看了這檔節(jié)目，覺(jué)得其實(shí)我們的原創(chuàng)還是值得期待的。

美美：那首《苔》你們聽(tīng)了嗎，真的唱出了山里孩子們的心聲。白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

京京：《苔》也是我的最?lèi)?ài)。聽(tīng)到大山里的孩子清澈而堅(jiān)強(qiáng)的歌聲，我的眼淚流個(gè)不停。

大臉兔：這個(gè)節(jié)目大臉兔也看了，真的做的特別好，它用現(xiàn)代的新旋律賦予古詩(shī)詞新的活力和美感，把傳統(tǒng)經(jīng)典和現(xiàn)代音樂(lè)融合深化，這種形式更加有助于大眾理解詩(shī)詞。應(yīng)該也能讓一些同學(xué)背下某些詩(shī)篇吧！

在大臉兔還是學(xué)生的時(shí)候，也覺(jué)得背誦古詩(shī)文是一件非常困難的事，高考默寫(xiě)也就不到10分的賦值，不值得花費(fèi)這么大的力氣去背誦那么多的古詩(shī)文。但是當(dāng)時(shí)大臉兔的語(yǔ)文老師是這么說(shuō)的，讓你背古詩(shī)文，是讓你們積累文化素養(yǎng)，而不是為了應(yīng)付高考，這些千古名篇，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的道理能流傳千百年，自然有其寶貴之處。古詩(shī)文確實(shí)不好背，但《經(jīng)典詠流傳》這檔節(jié)目的出現(xiàn)或許為大家提供了一些新的學(xué)習(xí)方法：將流行音樂(lè)與古詩(shī)文結(jié)合在一起。

既然這檔節(jié)目在同學(xué)們中如此有人氣，那么老師和家長(zhǎng)又是如何看待它的呢？

傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合與發(fā)展

張老師：《經(jīng)典詠流傳》這節(jié)目挺好的，起初是聽(tīng)學(xué)生聊，后來(lái)上網(wǎng)補(bǔ)看了所有節(jié)目，不得不感嘆央視做節(jié)目的立意?，F(xiàn)在世界逐漸一體化，各國(guó)的文化不斷入侵，我們不能讓自己的文化慢慢衰退，但是現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在的孩子很難再靜下心來(lái)背誦一首古詩(shī)，我們流傳了幾千年的瑰寶何以傳承下去？但是這檔節(jié)目利用了當(dāng)下最熱的娛樂(lè)元素與傳統(tǒng)經(jīng)典相結(jié)合，雖然多少看起來(lái)經(jīng)典被娛樂(lè)化了，但是至少讓孩子們喜歡上了經(jīng)典的東西。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它就是成功的。

李老師：作為四大文明古國(guó)，中國(guó)的歷史底蘊(yùn)很少有國(guó)家能夠媲美。但是新一代的孩子對(duì)這些寶藏毫無(wú)興趣，那些饒舌的古文枯燥乏味，那些和他們生活相距甚遠(yuǎn)的古人的情懷他們也無(wú)法體會(huì)。這怎么辦？既然靠念出來(lái)無(wú)法吸引他們，那就靠唱。把名篇改編成歌曲詠唱出來(lái)，想來(lái)也要比無(wú)味的誦讀好。至少?gòu)穆⒆拥慕嵌热胧?，由淺入深，提起孩子對(duì)古典文化的興趣。

悠悠媽媽?zhuān)哼@節(jié)目挺好的。我對(duì)于給孩子看電視還是很有選擇的，央視這幾年出的節(jié)目質(zhì)量都很高，從《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》到《詩(shī)詞大會(huì)》，再到《國(guó)家寶藏》以及現(xiàn)在的《經(jīng)典詠流傳》，都在宣揚(yáng)我們的中華文化?，F(xiàn)在的綜藝越來(lái)越依賴(lài)明星效應(yīng)，看著一群人在上面裝瘋賣(mài)傻真的沒(méi)意思，但這檔節(jié)目是真正有內(nèi)涵精心制作的節(jié)目。

有些人認(rèn)為，將古詩(shī)詞用現(xiàn)代的方式演繹，配上現(xiàn)代的舞蹈，然后加入一些觀眾們喜愛(ài)的明星，這種傳統(tǒng)與流行相結(jié)合的方式有益于傳統(tǒng)經(jīng)典的傳承，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕紩?huì)選擇去親自鉆研古典詩(shī)詞。然而也有一些“學(xué)院派”的觀眾覺(jué)得，這種方式簡(jiǎn)直就是在用娛樂(lè)消費(fèi)經(jīng)典，改編的歌曲不倫不類(lèi)，荒腔走板。

不管怎么說(shuō)，這檔節(jié)目的創(chuàng)新是值得肯定的，而它的出現(xiàn)也為傳承經(jīng)典提供了很多新的思路，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，想要把經(jīng)典更好地傳承本身就不是一件容易的事。我們新一代的年輕人，在不斷學(xué)習(xí)新事物的同時(shí)，也別忘了回過(guò)頭來(lái)包容經(jīng)典。

（感謝“小創(chuàng)話(huà)題2群”的同學(xué)們參與討論。）