探析中國歌劇研究現(xiàn)狀與存在的問題

摘要：歌劇是一門西方舞臺表演藝術，其誕生于16世紀末，在近些代傳入中國，歌劇優(yōu)美的歌聲和扣人心弦的故事，吸引著無線的觀眾，得以在我國快速發(fā)展，在音樂發(fā)展史上也有越來越多的學者對歌劇展開了研究。但是，由于歌劇傳入我國時間不是很長，因此學術界對于歌劇的研究要遠遠的落后于歌劇的創(chuàng)作，在研究中其還存在有較多不足之處。為此，本文，將結合自身對根據(jù)的認識，分子中國歌劇研究現(xiàn)狀及其存在的問題。

關鍵詞：中國歌劇；研究現(xiàn)狀；存在問題

歌劇研究主要包含有對曲家、編劇、舞美以及服裝設計等多方面內(nèi)容的研究，通過多這些內(nèi)容的研究能夠使人們更好的了解歌劇之美，感受和理解歌劇想要表達的深層次情感。當前，我國對于歌劇的研究基本上涵蓋了這些內(nèi)容，但是由于多種因素的影響，研究中還存在有較多的不足。下面，筆者將以誕生于2004年代著名歌劇《木蘭詩篇》為例，剖析歌劇研究現(xiàn)狀及問題。

一、中國歌劇《木蘭詩篇》研究現(xiàn)狀分析

1、《木蘭詩篇》學術性文獻的搜集

《木蘭詩篇》誕生于2004年，由著名的表演藝術家彭麗媛主演，其至今已經(jīng)有了14年的歷史，該歌劇是我國近現(xiàn)代比較成功的歌劇作品。但是，筆者在分析該歌劇對已有的資料文獻進行查閱時，發(fā)現(xiàn)該歌劇誕生至今只有139篇文獻對其進行了研究，而且研究還主要集中于近五年，在2004 年其誕生時只有三篇與之相關的報道，其中，有兩篇文獻“《木蘭詩篇》北京上演”、“挖掘整合文化資源：河南發(fā)力《木蘭詩篇》”分別刊登于音樂周報和中國文化報上不能作為專業(yè)的研究報道，而僅有的一篇期刊文章《古老體裁的現(xiàn)代演繹——大型情景交響音樂“木蘭詩篇”的藝術生產(chǎn)過程》發(fā)表于10月30號的“中州今古”之上，該期刊也并非專業(yè)的音樂期刊，而且該歌劇是在10月8日才在河南人民會堂進行匯報演出的，在10月30日尚未進行正式的演出，因此該文章具有一定的價值導向，學術成分稍弱，而此后的四五年時間里，關于該歌劇的文獻研究資料也只有零星的幾篇，主要集中于期刊，在2010年相關研究才逐漸增多。通過對研究文獻資料的分析，可以發(fā)現(xiàn)我國歌劇研究存在的主要問題就在于研究落后于創(chuàng)作，而且研究的導向性比較突出，根歌劇的特色未能全面呈現(xiàn)。

2、文獻研究方法與研究內(nèi)容的缺陷

在對已有的139篇文獻資料進行分析時，筆者發(fā)現(xiàn)有關于《木蘭詩篇》的研究主要集中于劇情、劇本以及聲樂表演等方面的研究，劇本的研究基本上都限制在了音樂的范疇之內(nèi)，而非戲劇的思維層面之上，研究比較片面。如“歌劇《木蘭詩篇》第三場木蘭人物情感變化分析”、“歌劇《軍中女郎》和《木蘭詩篇》中女主角性格刻畫的唱段分析”、“情景交響歌劇《木蘭詩篇》女主角的唱段分析及研究”等文獻基本上都是圍繞劇情以及聲樂表演內(nèi)容進行的，研究較為片面。而且研究內(nèi)容重復的現(xiàn)象也比較明顯，如上面提到的兩篇文章中都有關于女主角的唱段分析，研究內(nèi)容比較片面，在網(wǎng)絡上很容易找到相似的觀點和理念，學術價值并不是很高。此外，從研究者的身份來看，大部分研究者都是在校學生或者是音樂專業(yè)教師，詞曲專業(yè)的專家比較少，這樣也使得研究的專業(yè)性大打折扣，導致研究呈現(xiàn)出片面性的特點，不利于研究工作的深入開展，研究的深度和廣度不夠。以《木蘭詩篇》為例，在這出歌劇中戲劇沖突以及人物形象等具有較大的研究價值，木蘭本為女性，但是卻能夠為了父親偷換性別，無所畏懼的走上戰(zhàn)場，這是該歌劇的看點所在，因此，在分析該歌劇時，大部分研究者進行情感分析時，都對其木蘭的孝心和勇敢進行了分析，但是，筆者認為在研究戲劇沖突和人物形象時，應當將重點放在木蘭性別角色的轉換之上，這是戲劇矛盾和看點所在，木蘭為父從軍雖然也十分的感人，但是其卻是傳統(tǒng)文化的一部分，因此，因此在觀賞時吸引力并不是很足，但是，當前的大部分研究很少涉及到這種獨特的文化現(xiàn)象，這也使得研究難以抓住重點，缺乏特色。

二、中國歌劇存在問題的反思

從對《木蘭詩篇》的研究可以發(fā)現(xiàn)，當前中國歌劇在研究過程中存在的突出性問題就在于研究內(nèi)容過于單一，研究價值不高，同時演出與學術研究之間脫節(jié)，學術研究往往落后于演出，這些問題的出現(xiàn)，使得我國對于歌劇的研究水平始終難以得到有效的提升，研究的深度和廣度難以得到國際化水平。在研究工作開展過程中，之所以會出現(xiàn)這種問題的主要原因來自于兩方面，一是我國音樂教育對音樂前沿信息的重視程度有限，關注度不是很高，在教學工作開展過程中更加注重理論知識的學習，傳統(tǒng)的教育教學方法，也在一定程度上局限了研究者的思維；二則是市場與演出體制脫離中國市場，這也是研究存在問題最為重要的一個原因。

近些年來，隨著時代的發(fā)展和進步，文化繁榮發(fā)展，在市場經(jīng)濟環(huán)境下不同類型的文化可謂是百花齊放，而歌劇在我國也取得了一定的發(fā)展，但是在歌劇發(fā)展過程中，其發(fā)展之路可以說是較為艱辛的，由于歌劇傳入我國的歷史并不是很長，普通大眾對于歌劇的認識還不是十分的充分，相對于電影、傳統(tǒng)戲曲文化等歌劇的市場占比并不是很高。而且中國歌劇的主要內(nèi)容比較單一，其在傳入中國之后，與本土文化融合，逐漸演變成為符合中國人審美心理和東方審美規(guī)律的歌劇，其在發(fā)展過程中難以與國際接軌，沒有市場?！赌咎m詩篇》是近些年來制作比較成功的根據(jù)作品，但是其市場份額依然不是很多，許多人對于該歌劇也不是很了解，由此可見其他類型歌劇的發(fā)展只會更加嚴峻。針對當前中國歌劇研究中存在的問題，筆者認為首先政府方面需要加強研究引導，使人們更加理性的認識中國歌劇文化，其次，研究者需要轉變自己的研究思維，從多元化的角度理解和認識中國歌劇，這樣才能使其朝著更好的方向發(fā)展。

總之，中國歌劇研究還處于起步階段，在研究中雖然存在有較多的不足，但是在未來筆者認為只要找到了正確的發(fā)展方向，中國歌劇研究必將會朝著更好的方向發(fā)展，并以此更好的推動中國歌劇的發(fā)展，使之走向世界，為更多人所喜愛。

參考文獻：

[1]孫芳.淺析情景交響音樂《木蘭詩篇》的藝術特色與文化理念[J].黃河之聲.2008（04）

[2]鞏偉.古老體裁的現(xiàn)代演繹——大型情景交響音樂“木蘭詩篇”的藝術生產(chǎn)過程[J].中州今古.2004（10）

作者簡介：張娟娟（1996-）女，漢族，甘肅隴南，本科，蘭州大學，音樂表演聲樂（美聲）。