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      STK在北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用

      2018-09-03 07:09:56李厚樸邊少鋒于成金蘇偉斌
      大學(xué)教育 2018年7期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)實踐

      李厚樸 邊少鋒 于成金 蘇偉斌

      [摘 要] 針對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)需求,引入STK軟件,制作了北斗衛(wèi)星空間星座、星下點軌跡、衛(wèi)星可見性、幾何精度因子等仿真場景,使抽象的北斗知識點以直觀的方式展示出來。教學(xué)實踐表明,STK的應(yīng)用促進了學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的理解,激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,取得了良好的教學(xué)效果。

      [關(guān)鍵詞]北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng);教學(xué)實踐;STK軟件

      [中圖分類號] G642;P228 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2018)07-0055-04

      ○、引言

      20世紀(jì)70年代以來,美國和蘇聯(lián)相繼啟動了各自的衛(wèi)星導(dǎo)航定位計劃,美國發(fā)展了全球定位系統(tǒng)GPS,蘇聯(lián)發(fā)展了全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)GLONASS[1]。衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)的迅猛發(fā)展已使其成為拓展人類活動、促進社會發(fā)展的重要空間基礎(chǔ)設(shè)施。20世紀(jì)80年代初,我國就開始積極探索適合我國國情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),并在2000年初步建成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航試驗系統(tǒng),這標(biāo)志著中國成為繼美、俄之后世界上第三個擁有自主導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。從2004年開始,我國就開始籌建第二代衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),按照先區(qū)域、后全球的總體建設(shè)思路,我國于2012年12月建成了導(dǎo)航信號覆蓋中國及周邊地區(qū)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航區(qū)域系統(tǒng)。滿星座的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將在2020年完成,屆時北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將可以實現(xiàn)全球的衛(wèi)星導(dǎo)航、定位和授時功能[2][3][4]。

      在北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)中,經(jīng)常遇到北斗衛(wèi)星星座、星下點軌跡、衛(wèi)星可見性、幾何精度因子等許多復(fù)雜抽象的概念。如果僅依賴于教員課堂語言描述結(jié)合板書的教學(xué)方法,由于不能直觀地展示衛(wèi)星空間運動狀況和定位結(jié)果,學(xué)員會感到理解困難,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。隨著計算機和信息技術(shù)等高新技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機仿真技術(shù)在全球范圍內(nèi)得到迅速推動,并在航天、航空、地面戰(zhàn)場模擬以及其他復(fù)雜任務(wù)分析中發(fā)揮著越來越重要的作用。美國Analytical Graphics公司開發(fā)的Satellite Tool Kit衛(wèi)星工具包軟件,簡稱STK,是一款在航天工業(yè)領(lǐng)域中處于絕對領(lǐng)先地位的商品化分析軟件,該軟件具有強大的衛(wèi)星仿真功能,已經(jīng)廣泛應(yīng)用于航天器軌道預(yù)報、戰(zhàn)場模擬、測控系統(tǒng)、天體力學(xué)等多個領(lǐng)域[5][6][7][8][9]。為了改善教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,近年來筆者將該軟件引入北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)中,制作了許多形象生動的三維場景,把適合于動態(tài)演示的內(nèi)容利用圖形或視頻等形式直觀地展示出來,并通過軟件操作實踐,極大地激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

      一、STK軟件及其功能

      STK是先進的商用現(xiàn)貨(COTS)分析和可視化工具,它可以支持航天、防御和情報任務(wù)。利用它可以快速方便地分析復(fù)雜任務(wù),獲得易于理解的圖表和文本形式的分析結(jié)果,以確定最佳的解決方案。STK軟件起初多用于衛(wèi)星軌道分析,隨著軟件的不斷升級(目前已經(jīng)推出了10.0版),其應(yīng)用也得到了進一步深入。STK現(xiàn)已逐漸擴展成為分析和執(zhí)行陸、海、空、天、電(磁)任務(wù)的專業(yè)仿真平臺。STK軟件基本界面如圖1所示。

      STK提供分析引擎用于計算數(shù)據(jù),并可顯示多種形式的二維地圖。STK可視化模塊為STK和其他附加模塊提供領(lǐng)先的三維顯示環(huán)境。STK基本模塊的核心能力是產(chǎn)生位置和姿態(tài)數(shù)據(jù)、獲取時間、傳感器覆蓋分析。STK專業(yè)版擴展了STK的基本分析能力,包括附加的姿態(tài)定義、軌道預(yù)報算法、坐標(biāo)類型和坐標(biāo)系統(tǒng)、傳感器類型、高級的約束條件定義,以及衛(wèi)星、城市、地面站和恒星數(shù)據(jù)庫。對于特定的分析任務(wù),STK提供了附加分析模塊,可以解決通信分析、雷達(dá)分析、覆蓋分析、軌道機動、精確定軌、實時操作等問題。另外,STK還有三維可視化模塊,為STK和其他附加模塊提供領(lǐng)先的三維顯示環(huán)境。

      STK基本版的主要功能如下。

      1.分析能力——以復(fù)雜的數(shù)學(xué)算法迅速準(zhǔn)確地計算出衛(wèi)星任意時刻的位置、姿態(tài),評估陸地、海洋、空中和空間對象間的復(fù)雜關(guān)系,以及衛(wèi)星或地面站傳感器的覆蓋區(qū)域。

      2.生成軌道/彈道星歷——STK可以快速而準(zhǔn)確地確定衛(wèi)星在任意時刻的位置。STK提供衛(wèi)星軌道生成向?qū)?,指引用戶建立常見的軌道類型,如地球同步、臨界傾角、太陽同步、重復(fù)軌道等。

      3.可見性分析——計算場景中任意對象間的訪問時間并在二維地圖窗口動畫顯示,計算結(jié)果為圖表或文字報告,可在對象間增加幾何約束條件,如傳感器的可視范圍、地基或天基系統(tǒng)最小仰角、方位角和可視距離等限制。

      4.傳感器分析——傳感器可以附加在任何空基或地基對象上,用于可見性分析的精確計算,傳感器覆蓋區(qū)域的變化會動態(tài)地顯示在二維地圖窗口中。

      5.姿態(tài)分析——STK提供標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)定義,或從外部輸入姿態(tài)文件(標(biāo)準(zhǔn)四元數(shù)姿態(tài)文件),為計算姿態(tài)運動對其他參數(shù)的影響提供多種分析手段。

      6.可視化的計算結(jié)果——STK在二維地圖窗口可以顯示所有以時間為單位的信息,多個窗口可以分別以不同的投影方式和坐標(biāo)系顯示,可以向前、向后或?qū)崟r地顯示任務(wù)場景的動態(tài)變化:空基或地基對象的位置、傳感器覆蓋區(qū)域、可見情況、光照條件、恒星/行星位置等。

      7.全面的數(shù)據(jù)報告——STK提供全面的圖表和文字報告總結(jié)關(guān)鍵信息,包含上百種數(shù)據(jù),用戶可以為一個對象或一組對象定制圖表和報告。所有報告均以工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)格式輸出,可以輸出到常用的電子制表軟件中。

      8.多種操作平臺——在多種操作系統(tǒng)均可使用,包括Windows 2000、Windows NT、Windows XP、Linux和大多數(shù)主要的包括SGI、Sun、IBM、DEC和HP的UNIX平臺。

      二、STK北斗教學(xué)實例

      (一)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座和星下點軌跡模擬

      北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由5顆中軌地球靜止軌道(GEO)衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道(IGSO)衛(wèi)星、27顆中圓地球軌道(MEO)衛(wèi)星組成。以往在講授北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座組成時,由于缺乏直觀的表現(xiàn)手段,教員只能利用單調(diào)的語言去描繪,無法形象地向?qū)W員們介紹北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的空間星座。因此,學(xué)員很難直觀地認(rèn)識北斗星座的組成情況,理解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座結(jié)構(gòu)特點,更無法深刻掌握北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星下點軌跡和星座的動態(tài)運行情況。

      在實驗過程中為了清晰地向?qū)W員展示北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的星座組成和結(jié)構(gòu),根據(jù)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的星座結(jié)構(gòu)特點,在STK10.0中可以非常方便地設(shè)置衛(wèi)星軌道參數(shù),進而利用Walker命令構(gòu)建北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座。以北斗MEO衛(wèi)星為例,其軌道高度為21500km,軌道傾角為55度,回歸周期為7天13圈,相位從Walker27/3/9星座中選擇,第一軌道面升交點赤經(jīng)為0度,設(shè)置過程如圖2所示。

      利用STK建立的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座和星下點軌跡運行場景如圖3和圖4所示。

      由圖3和圖4可以看出,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有7個軌道面,其中有1個GEO衛(wèi)星軌道面,3個MEO衛(wèi)星軌道面和3個IGSO衛(wèi)星軌道面。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用的傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,其星下點軌跡有為“8”字形,可以實現(xiàn)對中國區(qū)域的衛(wèi)星信號增強。利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座和星下點軌跡在STK中的可視化表達(dá),能夠為學(xué)員掌握北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)軌道特點提供有力幫助。

      在完成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座的基礎(chǔ)上,可以利用STK的動畫錄制功能對二維、三維畫面在指定歷元內(nèi)進行動畫場景錄制,將北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星在空間的運行以及星下點軌跡的動態(tài)過程進行視頻展示。與以往的教學(xué)過程中相比,這種以圖片、視頻等形式的教學(xué)能給予學(xué)員感性的認(rèn)識,便于學(xué)員理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,能提高學(xué)員學(xué)習(xí)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的熱情,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的興趣。

      (二)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位性能仿真分析

      衛(wèi)星可見性、幾何精度因子GDOP是評價衛(wèi)星導(dǎo)航定位性能的主要指標(biāo)。以往在講解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位性能時主要采用定量說明,這樣的效果不夠理想,說服力不夠強。借助STK的Coverage Definition和Figure of Merit模塊可以定義覆蓋范圍和評估覆蓋資源的覆蓋品質(zhì)參數(shù),給出定位性能指標(biāo)的可視化表達(dá),這非常有助于學(xué)員深刻理解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的不同區(qū)域的定位性能差異。

      在STK中構(gòu)建如下仿真場景,仿真時間為2016年1月13日04:00-2016年1月14日04:00,衛(wèi)星截止高度角取為10°,利用基于STK10.0的Coverage Definition模塊,可以定義覆蓋區(qū)域,并將區(qū)域劃分為等間隔的格網(wǎng),再利用Figure Of Merit模塊計算出每個網(wǎng)格特定的覆蓋品質(zhì)因子,從而得到當(dāng)前衛(wèi)星星座觀測周期內(nèi)該區(qū)域的可見衛(wèi)星數(shù)、GDOP值動態(tài)變化過程。

      北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在中國區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)星可見性如圖5所示。

      由圖5可以看出,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在中國區(qū)域內(nèi)的可見衛(wèi)星數(shù)最少可見星數(shù)為14顆,最多可見星數(shù)為20顆。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實現(xiàn)定位的首要條件是同一時間定位點可見衛(wèi)星數(shù)達(dá)到4顆以上。因此,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完全滿足中國區(qū)域內(nèi)用戶的定位需求。

      為了對不同城市的衛(wèi)星可見性進行比較,還可以利用STK軟件中的Report工具得到不同城市的衛(wèi)星可見性,選取北京、昆明、漠河、武漢、拉薩、烏魯木齊、曾母暗沙等7個地面站,將各站點的衛(wèi)星可見性隨時間變化的情況如圖6所示。

      由圖6可以看出,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在所選取的7個地面站中,整體的平均可見星數(shù)在15顆左右,而曾母暗沙地面站平均可見衛(wèi)星數(shù)最多,達(dá)16.5顆左右,漠河地面站的平均可見衛(wèi)星數(shù)最少,約為12.5顆左右,對比兩地的可見星數(shù)的變化情況,可以明顯看出,由于其緯度差異可見衛(wèi)星數(shù)量相差接近4顆。

      北斗區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在中國區(qū)域內(nèi)的GDOP值分布如圖7所示。

      由圖7可以看出,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在中國區(qū)域內(nèi)的GDOP值在1.0-2.5之間,由此我們可以看出,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在中國區(qū)域具備良好的衛(wèi)星幾何分布。

      為了對單個城市的GDOP值進行觀察,還可以利用STK10.0中的柵格檢查器Grid Inspector工具得到單個城市的GDOP值,這里以武漢地面站為例,分析武漢地面站的GDOP值隨時間變化的情況具體如圖8所示。

      結(jié)合圖8進行的統(tǒng)計分析表明,武漢GDOP值最小值為1.30,最大值為2.35,平均值為1.72,具備良好的衛(wèi)星幾何分布。

      在具體教學(xué)過程中,學(xué)員通過利用STK進行上述操作實踐,能夠更加深刻理解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的定位性能,這使得枯燥的原理知識變得生動有趣,提高了課堂教學(xué)效果。讓學(xué)員在實踐中學(xué)習(xí),可以提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在學(xué)員自己動手對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的性能分析過程中,教員可以引導(dǎo)學(xué)員自行對仿真的數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié),以提高學(xué)員的探索能力,促進學(xué)員更深入地學(xué)習(xí)知識,最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

      三、結(jié)束語

      將STK軟件引入北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)中,通過制作北斗衛(wèi)星空間星座、星下點軌跡、衛(wèi)星可見性、幾何精度因子等仿真場景,可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀,為學(xué)員感觀地理解和掌握北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)教學(xué)難點提供非常有效的手段。同時,這還讓學(xué)員掌握了一個強大的專業(yè)工具軟件,鍛煉了學(xué)員的實踐操作能力,取得了良好的教學(xué)效果。STK軟件在教學(xué)中的應(yīng)用有效地改善了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航的教學(xué)效果,值得在相關(guān)教學(xué)實踐中推廣應(yīng)用。

      [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

      [1] 李黎,龍四春,張金平,等. GPS原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革探討[J]. 當(dāng)代教育理論與實踐,2014(5):118-119.

      [2] 邊少鋒,紀(jì)兵,李厚樸. 衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)概論:第二版[M]. 北京:測繪出版社,2016.

      [3] 楊元喜. 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的進展、貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)[J]. 測繪學(xué)報,2010(1):1-6.

      [4] 王堅,張安兵. 衛(wèi)星定位原理與應(yīng)用[M]. 北京:測繪出版社,2017.

      [5] 楊穎,王琦. STK在計算機仿真中的應(yīng)用[M]. 北京:國防工業(yè)出版社,2005.

      [6] 杜玉萍,陸君. STK在航天器軌道預(yù)報仿真系統(tǒng)中的應(yīng)用[J]. 光電技術(shù)應(yīng)用,2015(4):62-65.

      [7] 王天祥,李曉波,張寶玲. STK在測控系統(tǒng)與測控網(wǎng)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 中國教育技術(shù)裝備,2015(12):23-25.

      [8] 張文昭,高健. STK衛(wèi)星仿真軟件在天體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 實驗技術(shù)與管理,2013(2):118-121.

      [9] 王偉瑋,夏文龍,周淵平.基于STK/X的戰(zhàn)場模擬仿真系統(tǒng)[J]. 計算機系統(tǒng)應(yīng)用,2015(5):74-78.

      [責(zé)任編輯:陳 明]

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