金融知識對青少年經(jīng)濟生活的影響

牛競儀

摘 要：在人們的生活過程中，金融知識能夠影響人們的消費方式， 進而影響人們的經(jīng)濟生活。作為新時代的青少年，就需要與時俱進，要掌握一些基本的金融知識，這樣才能夠更好地適應(yīng)社會。然而，我國的青少年對金融知識缺乏了解，這導(dǎo)致他們的經(jīng)濟生活也會受到一定的影響。本文主要圍繞金融知識對青少年經(jīng)濟生活的影響進行簡要的分析。

關(guān)鍵詞：金融知識；青少年；經(jīng)濟生活；影響

中圖分類號：F830 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）13-0226-02

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了較大程度的提升。在人們的日常生活中，理財也成為人們整合資金進行投資的一個重要手段，能夠使人們改變自己的經(jīng)濟水平[1]。為了更好的適應(yīng)社會，青少年也需要學(xué)習(xí)一些金融知識，要學(xué)會簡單的投資理財手段。如此，有助于學(xué)生樹立一個正確的消費觀，對于學(xué)生今后的發(fā)展意義深遠。

1 金融知識對青少年經(jīng)濟生活的影響

我國的青少年成長與我國經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，是跨世紀(jì)的一代，他們對于金融理財有著一定的了解，但是卻沒有形成一個正確的理財觀念。

一方面，青少年的年齡處于16～18歲之間，所以他們需要履行一定的社會責(zé)任。然而，青少年還處在學(xué)校里接受教育，所以并沒有完全的脫離學(xué)校的管制，也沒有脫離家庭的管束。相對來說，在理財管理方面，并不需要很強的主體意識。經(jīng)過調(diào)查研究顯示，與高校學(xué)生相比，無論是每學(xué)期的平均消費，還是每學(xué)期的自由支配資金，高中學(xué)生的平均消費都要更小，這說明青少年的經(jīng)濟行為得到了有效的控制。但是，在這種背景環(huán)境下，學(xué)生的金融知識的形成就會受到影響，學(xué)生理財觀念的形成就會受到阻礙[2]。這樣一來，當(dāng)學(xué)生進入到大學(xué)之后，一旦他們的自主消費資金有所增加，他們就會產(chǎn)生過度消費的情況，這就導(dǎo)致學(xué)生的經(jīng)濟行為受到了消毒的影響?，F(xiàn)如今，學(xué)生缺乏金融知識，沒有對理財行為產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，導(dǎo)致他們出現(xiàn)盲目追求消費快感的現(xiàn)象。故此，對于廣大青少年而言，金融知識的普及已經(jīng)成為高中教育的重要方向。

另一方面，有一些青少年由于受到家庭條件的影響，導(dǎo)致他們的理財觀念相比于其他同齡人要更強。經(jīng)過調(diào)查研究表明，我國有將近20%的青少年的銀行存款有超過五千元的存儲額。另外，通過淘寶大數(shù)據(jù)顯示，在每一年的雙十一期間，青少年是主流消費群體。為了吸引青少年這一群體，螞蟻花唄也將分期消費下調(diào)到16歲的年齡段。故此，在自主消費這一方面，高中的消費資金有著很大的控制空間。如果青少年缺乏金融理財能力，讓他們過早的去接觸經(jīng)濟，那么既有一定的優(yōu)勢也同樣存在弊端。資金自我管控力的形成受到許多方面的影響，在這之中，與學(xué)生的自主獨立的性格有著密切的關(guān)系，如果家庭過于約束學(xué)生的資金，那么就會導(dǎo)致青少年對家庭產(chǎn)生依賴感，這對于學(xué)生今后的成長非常不利。所以，對青少年的經(jīng)濟行為進行管理，其實不是去控制學(xué)生的資金來源，而是要對學(xué)生的金融理財能力進行培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的金融知識，使他們能夠?qū)W會自我理財。如此，便能夠讓青少年在今后的經(jīng)濟生活中合理的控制自己的資金，控制自己的經(jīng)濟行為。

2 青少年在金融知識學(xué)習(xí)過程中所存在的主要問題

2.1 學(xué)業(yè)壓力較大

青少年的學(xué)業(yè)壓力較大，他們即將面臨高考，所以每日都在學(xué)海中度過。再加上青少年所要學(xué)習(xí)的科目較多，所以在時間的安排上就非常的緊張，這使得他們根本沒有多余的時間去學(xué)習(xí)金融知識。除了缺乏時間之外，許多學(xué)生的心理壓力非常巨大，因為馬上面臨著高考，面臨著人生的第一大關(guān)，所以每日都是緊繃著一顆心，這使得他們沒有心情去學(xué)習(xí)金融知識。在這種背景環(huán)境下，學(xué)生的金融知識也就沒有得到很好的培養(yǎng)。

2.2 缺乏正規(guī)的指導(dǎo)

在高中學(xué)習(xí)階段，青少年的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是語數(shù)英和文綜或者理綜，對于金融理財知識的學(xué)習(xí)較少[3]。之所以會存著這種情況，與我國的教育制度有關(guān)，現(xiàn)如今，我國實行的是應(yīng)試教育制度，所有在上課的過程中，教師主要是圍繞高考有關(guān)的知識來進行講述，對于一些與高考無關(guān)的知識，教師不會花費時間與精力去進行講述。故此，我國的青少年即便想學(xué)習(xí)金融知識，也因為得不到正規(guī)的指導(dǎo)而作罷。

2.3 社會缺乏學(xué)習(xí)金融知識的氛圍

現(xiàn)如今，在對青少年的評價中，無論是社會還是學(xué)校乃至家庭，都是以他們的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不佳，那么他們的父母就會責(zé)備他們不學(xué)無術(shù)，整天就知道玩游戲，不將心思放入到學(xué)習(xí)之中。因此，即便有些學(xué)生想學(xué)習(xí)金融知識，也會遭到父母的反對，會讓他們先把成績提上去，等上大學(xué)之后再去學(xué)習(xí)與金融有關(guān)的知識。再加上周圍的同學(xué)都在抓緊時間備考，所以就缺乏一個良好的金融學(xué)習(xí)氛圍，這樣就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3 青少年如何提高自己的金融理財能力

3.1 通過互聯(lián)網(wǎng)或者相關(guān)書籍來學(xué)習(xí)

盡管青少年的學(xué)業(yè)壓力較大，不過如果青少年確實對金融知識非常的感興趣，那么想要學(xué)習(xí)金融知識也是有可能的?，F(xiàn)如今，許多青少年都有一部屬于自己的手機，所以他們可以通過手機來查閱信息，通過網(wǎng)絡(luò)來購物，還可以在網(wǎng)上去學(xué)習(xí)金融理財知識。在休閑的時候，通過學(xué)習(xí)金融知識，可以拓寬他們的知識面。例如，在閱讀新聞時，青少年完全可以去關(guān)注新聞里面的財經(jīng)欄目，里面就有許多的財經(jīng)類知識。此外，學(xué)生可以搜索有關(guān)財經(jīng)的視頻，這樣也不失為一種學(xué)習(xí)金融知識的有效方法。

青少年要想與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展，就需要去學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的金融知識。而要實現(xiàn)這一點，可以從生活中的一些理財知識入手，然后加以實踐，那么通過投資獲得收益之后，青少年的學(xué)習(xí)熱情就會更加高漲。對于一些簡單的金融知識的學(xué)習(xí)，除了可以通過上網(wǎng)閱讀財經(jīng)新聞了解，還可以通過閱讀紙質(zhì)類的書籍，例如《金融時報》就是一個不錯的入手書籍，此外，《經(jīng)濟觀察報》也能夠?qū)W(xué)生的金融知識進行啟蒙。

3.2 對自己的資金進行合理的支配

金融知識與日常生活有著密切的聯(lián)系，青少年都有著屬于自己的資金來源，通常來源于自己長輩的給予。而他們的消費包含許多方面，例如學(xué)習(xí)上的消費、娛樂上的消費、穿著上的消費等。所以，我們需要對自己的資金進行合理的支配。例如，可以將銀行卡與自己的手機號綁定起來，然后開通手機銀行，再將自己的資金分為兩個部分，一部分用于自己的日常消費，另一部分可以放入到余額寶中升值。將資金放入到余額寶中有一個較大的優(yōu)勢，那就是在需要用錢之時，我們可以立即贖回，還不影響自己所得的利息。此外，對于自己暫時不用的資金，我們可以購買一些風(fēng)險較低而利率較高的定期理財產(chǎn)品，這樣就能夠獲得一定的年利率。如果我們堅持這樣去投資理財，那么在大學(xué)之后就能夠積攢到一筆可觀的資金，然后將這些資金用于更高端的金融理財。如此一來，我們不僅能夠獲取理想的收益，而且還使得自己的理財能力得到提升。

3.3 養(yǎng)成理財?shù)牧?xí)慣

你不理財，財不理你這句話想必大家都不陌生。所以青少年要想提高自己的金融理財能力，就需要將其作為自己生活中的一個事情去做，要使自己養(yǎng)成一個良好的理財習(xí)慣。為此，可以從以下幾方面著手：（1）確定合理的經(jīng)濟目標(biāo)。在理財之前，我們需要先了解自己的自身情況，然后再去制定經(jīng)濟目標(biāo)。當(dāng)經(jīng)濟目標(biāo)制定之后，我們需要堅持不懈地去完成這個目標(biāo)，這樣才能夠有助于理財目標(biāo)的實現(xiàn)。（2）制定可行的預(yù)算方案。預(yù)算方案主要是為將來的資金支出提供指導(dǎo)，使自己的經(jīng)濟行為能夠得到有效的控制。需要注意的是，我們不能夠?qū)㈩A(yù)算方案停留在紙面上，而是要嚴(yán)格落實自己的預(yù)算方案。（3）養(yǎng)成記錄自身財務(wù)情況的習(xí)慣。在今后的生活過程中，我們需要將自己的每一筆收入以及支出都記錄在一個本子上，然后對自己的這些花銷進行分析，找出其中不必要的花費，這樣能夠正確的認(rèn)識到自己的消費行為。

4 結(jié)語

綜上，金融知識對于青少年的經(jīng)濟生活有著重要的影響，如果學(xué)生缺乏基本的金融知識，那么他們就會很容易存在不良的經(jīng)濟行為，會存在過度消費的情況。為此，青少年需要加強對金融知識的學(xué)習(xí)，要通過各種渠道去學(xué)習(xí)金融理財知識，并養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。這樣一來，就能夠使自己的金融理財能力得到提升，從而為自己今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]劉思佳.金融教育對青少年金融理財知識的影響研究[J].環(huán)球市場，2016，（33）：76-76.

[2]張一帆.金融教育背景下青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)金融知識[J].知識經(jīng)濟，2017，（3）：144-145.

[3]李婷婷.后金融時代的中國金融知識普及教育[J].科學(xué)與財富，2012，（8）：76.