淺議施工習(xí)慣性違章的防范措施

楊俊 凃能 謝柳 尹睿祺 李昊明 王曉安

摘要：習(xí)慣性違章是釀成建筑施工安全生產(chǎn)事故的罪魁禍?zhǔn)祝彩菄?yán)重威脅安全生產(chǎn)和人們生命財產(chǎn)的行為。本文通過分析施工中習(xí)慣性違章行為的發(fā)生原因，結(jié)合近期工作的心得體會，特對施工中的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行簡單的剖析，并得出一些針對于施工中的習(xí)慣性違章行為的防范與解決措施。

Abstract： Habitual violation is the leading cause of construction safety accidents， and it is also a serious threat to safe production and people's life and property. This article analyzes the causes of habitual violations in construction， combines the experiences of recent work， and conducts a simple analysis of the habitual violations in construction， and draws some preventive measures against customary violations in construction.

關(guān)鍵詞：習(xí)慣性違章；防范措施；原因分析

Key words： habitual violation；preventive measures；cause analysis

中圖分類號：[X947] 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）20-0088-03

0 引言

所謂習(xí)慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為，這是一種長期沿襲下來的違章行為，是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為[1]。它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式，由于沒有認(rèn)識或隨心所欲，習(xí)以為常，習(xí)慣成自然，因而造成極大的危害[2]。

習(xí)慣性違章是釀成建筑施工安全生產(chǎn)事故的罪魁禍?zhǔn)?，也是?yán)重威脅安全生產(chǎn)和人們生命財產(chǎn)的行為。通過剖析事故的原因，可以看到，施工企業(yè)的事故在很大程度上是由習(xí)慣性違章引起的[3]。為了防止由習(xí)慣性違章導(dǎo)致的安全事故發(fā)生，保證施工過程中的人員生命安全，本文通過分析施工中習(xí)慣性違章行為的發(fā)生原因，結(jié)合近期工作的心得體會，特對施工中的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行簡單的剖析，并得出一些針對于施工中的習(xí)慣性違章行為的防范與解決措施。

1 習(xí)慣性違章行為例舉

1.1 安全防護(hù)用品穿戴違章

①進(jìn)入現(xiàn)場不戴安全帽，或不系安全帶。

②將無帽芯、帽帶、變形、開裂的安全帽戴入現(xiàn)場。

③穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、背心、短褲進(jìn)入現(xiàn)場。

④領(lǐng)導(dǎo)或外來參觀、檢查人員進(jìn)入現(xiàn)場不穿戴勞保用品。

⑤其他。

1.2 僥幸心理違章行為

①非電器和機(jī)械人員使用和玩弄機(jī)電設(shè)備。

②擅自在施工通道上堆放物料、土方等，影響正常的施工、通行。

③特種設(shè)備年檢過期，仍在使用。

④在2m或2m以上的高處作業(yè)，無可靠的安全設(shè)施時不系安全帶。

⑤吊運(yùn)邊緣鋒利的物件時不采取鋼絲繩保護(hù)措施。

⑥在6級及6級以上強(qiáng)風(fēng)時進(jìn)行吊裝作業(yè)。

⑦其他。

1.3 省事心理違章行為

①施工前不進(jìn)行安全技術(shù)交底。

②未經(jīng)安全教育、安全考試的人員進(jìn)入現(xiàn)場施工。

③在2m或2m以上的高處作業(yè)，無可靠的安全設(shè)施時不系安全帶，或安全帶未掛于上方牢固可靠處。

④高處作業(yè)時往上或往下拋擲材料、工具等物。

⑤亂拖亂拉電源線，電線過路不加保護(hù)。

⑥用電器具未接漏電保護(hù)裝置。

⑦使用木質(zhì)配電（箱）盤。

⑧氧氣瓶、乙炔瓶混裝、混放。

⑨氧氣瓶、乙炔瓶使用時，瓶間距離或與明火之間的距離小于規(guī)定安全距離。

⑩高溫季節(jié)氧氣瓶、乙炔瓶不采取防止直接曝曬的措施。

？輥？輯？訛危險區(qū)域施工不設(shè)置專職監(jiān)護(hù)人。

？輥？輰？訛其他。

1.4 麻痹大意思想性違章行為

①在禁止吸煙的施工區(qū)域吸煙。

②酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場。

③在施工現(xiàn)場打鬧、取笑。

④自行車、摩托車亂停、亂放。

⑤安全帶低掛高用。

⑥在起重臂、船舷邊、電動機(jī)的飛輪邊、待起吊的重物上、電氣設(shè)備邊休息、逗留。

⑦其他。

1.5 其他違章行為

①施工機(jī)械、設(shè)備的轉(zhuǎn)動部分，未加防護(hù)罩。

②無特殊工種安全操作證的人員進(jìn)行特種作業(yè)施工。

③夜間施工作業(yè)，無足夠的照明。

④強(qiáng)令他人違章、冒險作業(yè)。

⑤施工負(fù)責(zé)人對施工人員的違章行為不予制止。

⑥特種設(shè)備無安全準(zhǔn)用證。

⑦機(jī)械設(shè)備帶病運(yùn)行。

⑧現(xiàn)場對隱患整改不及時或不按照要求整改。

⑨阻撓、干擾、影響安監(jiān)人員進(jìn)行安全檢查，拒不執(zhí)行安監(jiān)人員提出的整改意見等。

⑩其他。

2 習(xí)慣性違章行為的產(chǎn)生原因

2.1 安全意識淡薄

意識決定行為，施工過程中工人的安全意識直接決定著他們的操作行為，絕大多數(shù)起因于工人安全思想意識淡薄，工作時缺乏安全意識，習(xí)慣性的違章作業(yè)，最終導(dǎo)致安全事故的發(fā)生[4]。

2.1.1 僥幸、急于求成心理

個別工作時間長，有著一定工作經(jīng)驗(yàn)的施工人員，在口頭上、安全問題講的頭頭是道，憑借他們長期違規(guī)操作未發(fā)生事故的僥幸心理，在行動中確明知故犯，他們是違規(guī)人員的主要成員，也是安全事故的最大不安全因素，更是安全防范的重心。存在僥幸心理的工人可能認(rèn)為，安全措施麻煩而又耗時，為了節(jié)省精力和時間，明知自己處于危險作業(yè)環(huán)境中，冒險違規(guī)操作，并且認(rèn)為不是每次違章作業(yè)就發(fā)生事故，不是每次違章作業(yè)事就發(fā)生在自己身上，該投機(jī)時要投機(jī)，該取巧時則取巧。因此，他們在進(jìn)入施工工地不佩戴安全帽，冒險高處作業(yè)，不及時佩戴安全帶等，給安全生產(chǎn)帶來重大安全事故。

左圖為僥幸心理中的在2m或2m以上的高處作業(yè)，無可靠的安全設(shè)施時不系安全帶，且高空麻痹大意接打手機(jī)電話；右圖為安全防護(hù)用品穿戴違章，僥幸心理違章，進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴安全帽，2m或2m以上的高處作業(yè)，無可靠的安全設(shè)施時不系安全帶.

有的工人生產(chǎn)工作時態(tài)度傲慢，認(rèn)為自己有一定的經(jīng)驗(yàn)，有一定的技術(shù)，圖省事，怕麻煩，希望盡快完成任務(wù)從而可以早點(diǎn)收工回家，并且認(rèn)為某些工作比較簡單、容易。從而簡化、合并工作步驟，違章指揮、違章作業(yè)，導(dǎo)致違章事故發(fā)生。如在高空作業(yè)不及時系掛安全帶，違章氣焊、電焊及使用各種設(shè)備等，都是急功近利、急于求成思想導(dǎo)致的違章行為。

左圖為僥幸心理違章，2m或2m以上的高處作業(yè)，無可靠的安全設(shè)施時不系安全帶；右圖為省事心理違章，氧氣瓶、乙炔瓶使用時，瓶間距離或與明火之間的距離小于規(guī)定安全距離.

2.1.2 工人綜合素質(zhì)不夠高

由于施工現(xiàn)場絕大多數(shù)工人綜合素質(zhì)過低，導(dǎo)致一些安全規(guī)程，安全規(guī)章制度，學(xué)習(xí)不夠充分，甚至無法理解，從而導(dǎo)致習(xí)慣性違章行為。由于現(xiàn)場很多工人都是由師傅帶徒弟出身，很多師傅工人習(xí)慣性違章已經(jīng)長期存在，導(dǎo)致所教所帶的徒弟工人從源頭開始就有習(xí)慣性違章行為的出現(xiàn)。還有些工人蠻橫不講理，由于從事施工工作有段時間，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，明知是違章行為，但在工作中出現(xiàn)主觀的抵制情緒，導(dǎo)致習(xí)慣性違章行為，有的職工所學(xué)所見屬違章行為，自己又沒有明辨能力，從而繼續(xù)堅持而出現(xiàn)了的習(xí)慣性違章。

2.2 安全管理不夠嚴(yán)格

有的現(xiàn)場專職和兼職安全員管理不夠嚴(yán)格，工作態(tài)度怠慢，不負(fù)責(zé)。不下現(xiàn)場進(jìn)行日常的安全檢查工作，有的工作起來小勝即安，或做一天和尚撞一天鐘，得過且過，造成工作中走馬觀花，蜻蜒點(diǎn)水。思想上沒有重視安全工作，導(dǎo)致事故發(fā)生后才知道事態(tài)的嚴(yán)重性。

3 習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

3.1 頑固性較強(qiáng)

由于習(xí)慣性違章行為是由于長期習(xí)慣所導(dǎo)致的違章行為，在人的心理上已經(jīng)具有一定的影響性，有時是不由自主的造成習(xí)慣性的違章現(xiàn)象，所以習(xí)慣性的違章行為頑固性較強(qiáng)。

3.2 影響力較廣

習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為，消極影響很大，特別是發(fā)生在老工人身上的習(xí)慣性違章行為，將會造成潛移默化的消極影響。有的新員工看到老工人不按規(guī)程的規(guī)定隨意作業(yè)，既省事又沒事，也會跟著這么做；有的員工看到班組長也有章不循，隨意指揮，就會跟著學(xué)、照著做。這樣一代傳一代，使習(xí)慣性違章影響面之寬、影響力之長、所造成的危害之大，是不可低估的。對習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了習(xí)以為常了，根本沒把它當(dāng)回事，久而久之，習(xí)慣了那些不正確的行為。

4 施工過程中習(xí)慣性違章行為的防范措施

4.1 提高工人的安全意識

主動和被動做事之間存在著非常巨大的區(qū)別，特別是當(dāng)存在著一種領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時，人都存在著一種逆反的心理，當(dāng)被動接受某種思想時，由于作業(yè)者并不是自愿接受這樣的一個事實(shí)，和主觀思想上想做事，想把事情做好相比，從業(yè)態(tài)度上存在著巨大的差別，當(dāng)然完成度和完成效率也會存在著巨大的差異。

4.1.1 加強(qiáng)安全教育

項(xiàng)目部各隊(duì)伍從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全教育培訓(xùn)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。未經(jīng)安全教育培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

4.1.2 加強(qiáng)安全宣傳

作為安全教育的輔助工作，安全宣傳工作必不可少，崗位前的安全教育工作交代了各個崗位的安全操作技能，但隨著時間的推移，一些之前所學(xué)所了解的知識容易淡忘，間斷性的安全教育和安全宣傳工作則能更好地鞏固之前所學(xué)的東西，時刻保持安全第一的思想，防止發(fā)生安全事故。安全工作并不能一味地從規(guī)章制度入手，生硬的規(guī)章和制度非常難于被人所接受，這時可以針對不同崗位工作，結(jié)合近期所發(fā)生的該崗位的安全事故，對該崗位人員進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的，真實(shí)發(fā)生在該崗位的一些案例分析，從思想上讓操作人員自己覺得要對自己安全負(fù)責(zé)，從而由“要我安全”，到“我要安全”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，從而防止發(fā)生安全事故。

4.1.3 安全教育宣傳方法

①流動安全教育法。

安全宣傳教育其實(shí)可以做到主動教育，可以制作流動性的教育宣傳欄或者流動性的教育宣傳活動房，定期更新事故案例，更新最新的安全教育材料，放置于工人上班之必經(jīng)通道或者道路兩邊，利用工人開工前路過的幾分鐘，將活生生的實(shí)際事例以視覺這種最直接的辦法傳達(dá)至工人頭腦與內(nèi)心，從而做到主動接受教育的方式（自我教育）。此方法要注意時刻更新流動宣傳的事故案例與安全宣傳材料，才能時刻提醒工人要注意自身安全，從而達(dá)到教育宣傳效果。

②班前5分鐘教育法。

每次工人交接班，上崗前，由施工負(fù)責(zé)人或者班組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，利用5分鐘時間，宣讀施工中的安全操作規(guī)程，安全注意事項(xiàng)，一方面可以讓工人了解施工當(dāng)中的危險源和注意事項(xiàng)，另一方面可以利用5分鐘的時間做到班前的開工準(zhǔn)備工作，落實(shí)人員到位情況等。

4.2 加強(qiáng)與工人溝通了解

管理人員加強(qiáng)與現(xiàn)場工人溝通和了解，相互了解彼此的想法，對安全工作具有相當(dāng)大的影響力?，F(xiàn)場工人大部分綜合素質(zhì)都比較低，而目前管理人員大多具有高學(xué)歷和文品，這樣懸殊的差距非常容易導(dǎo)致工人的自卑現(xiàn)象，加強(qiáng)和現(xiàn)場工人的相互了解，放下管理者的身份，可以在休息時間進(jìn)入工人生活地點(diǎn)，相互交談、彼此了解，憂之所憂，樂之所樂，站在對方的角度思考問題，其實(shí)非常多的問題可以在很好的氣氛當(dāng)中解決和消化。

4.3 加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查

4.3.1 加強(qiáng)日常的安全監(jiān)督、檢查

加強(qiáng)日常的安全檢查工作，加大檢查力度和頻率，發(fā)現(xiàn)問題盡快督促解決，防止隱患過多，未及時解決，累積過多導(dǎo)致各類安全事故的發(fā)生。

4.3.2 嚴(yán)格執(zhí)行安全獎懲規(guī)定

項(xiàng)目部管理靠制度來規(guī)范，經(jīng)濟(jì)和榮譽(yù)的獎罰，只是使人們更自覺地遵守規(guī)程和制度，對三違人員的處罰，是對三違行為的遏止。嚴(yán)格依律辦事，是警示三違人員，遏止三違行為的有效之舉。

4.4 營造良好安全氛圍

在視線所能涉及到得區(qū)域，容易發(fā)生事故或者存在安全隱患的部位做好各項(xiàng)安全標(biāo)識標(biāo)牌，各類安全宣傳標(biāo)語，懸掛具有針對性的安全操作規(guī)程，讓工人在工作過程中隨時能注意到安全的各項(xiàng)規(guī)定，耳濡目染，形成一種安全的氛圍，同時盡量舉辦安全知識答疑和各類安全知識競賽等活動，逐步做到工人間相互監(jiān)督，相互提醒的一種氛圍，從氣氛上帶動現(xiàn)場施工工人，讓工人覺得安全就在身邊，時刻從心里認(rèn)識到安全第一，安全問題刻不容緩的思想。

5 總結(jié)

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！蔽覀円獜募訌?qiáng)安全教育入手，事前防范。因習(xí)慣性違章具有普遍性、反復(fù)性和頑固性的特點(diǎn)，且影響范圍廣。為了杜絕習(xí)慣性違章的發(fā)生和發(fā)展，必須采取強(qiáng)有力措施禁絕習(xí)慣性違章，保證安全生產(chǎn)，所以總結(jié)防范習(xí)慣性違章應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：①提高工人安全意識；②加強(qiáng)安全教育和宣傳；③加強(qiáng)與現(xiàn)場工人的溝通；④強(qiáng)化安全監(jiān)察工作，充分發(fā)揮安全監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)效率；⑤實(shí)行重獎重罰，獎懲分明；⑥全力營造安全生產(chǎn)氛圍，人人都檢舉、抵制、糾正習(xí)慣性違章。

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