高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響與對策

亓鋆

摘 要：高校校園網(wǎng)絡(luò)文化高度自主的創(chuàng)造性特征，及其創(chuàng)造主體的精英傾向，使其較之普遍意義的網(wǎng)絡(luò)文化，文化的選擇功能更為突出，更具促進(jìn)先進(jìn)文化創(chuàng)造的功能。作為高校的學(xué)生工作者，只有轉(zhuǎn)變教育理念，加強網(wǎng)絡(luò)研究，運用好校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，才能不斷開創(chuàng)新時期學(xué)生工作的新局面。本文對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響與對策進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響與對策

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)正以前所未有的速度進(jìn)入社會生活的各個領(lǐng)域。人類正全面邁向“網(wǎng)絡(luò)時代”，而隨著“網(wǎng)絡(luò)時代”的來臨，同時形成的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化洶涌而至，它對高校的學(xué)生工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，新情況、新問題層出不窮。但在同時，它也給新時期的學(xué)生工作帶來了全新的理念和難得的發(fā)展機遇。作為新時期的高校學(xué)生工作者，有必要去研究高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)校園的深層次影響，并采取切實有效的措施去應(yīng)對挑戰(zhàn)與機遇。

1高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的影響

1.1高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生心理健康的影響

當(dāng)今社會競爭無處不在而且日益激烈。大學(xué)生面對因競爭帶來的就業(yè)難問題心存憂慮，承受著巨大的心理壓力。網(wǎng)絡(luò)因其隱蔽性、互動性的特點，為大學(xué)生減輕心理壓力提供了一個良好的宣泄平臺。大學(xué)生可以通過上網(wǎng)聊天、把自己的煩惱向網(wǎng)友傾訴，可以通過玩游戲在拼殺中釋放自己的不良情緒，這些都能在一定程度上減輕心理壓力，有利于心理健康發(fā)展。但是網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生減壓的同時，也在對大學(xué)生的人際交往和人格發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。游蕩于網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生因長期處在人—機對話的模式中，減少了與現(xiàn)實中室友之間的情感溝通，使自己與室友間的感情變得冷漠，所以導(dǎo)致自己被排斥在室友間的人際交往之外，這樣長久下去就會讓自己對現(xiàn)實中的人際交往產(chǎn)生恐懼感，不敢直接面對現(xiàn)實中的人際交往，容易形成人際交往障礙。同時，由于在現(xiàn)實中無法與室友進(jìn)行正常的溝通與交往，網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生就會選擇逃避現(xiàn)實，變本加厲地浸泡在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里，希望從中能夠滿足感情交流的需要。而一旦這一愿望破滅，他們就會產(chǎn)生一系列人格問題，出現(xiàn)心理焦慮、思維遲緩和情緒低落等癥狀，情況嚴(yán)重者還會引發(fā)心理疾病，比如自閉癥、抑郁癥等。

1.2增加大學(xué)生交往渠道，鍛煉大學(xué)生交往能力

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度不斷提高，以網(wǎng)絡(luò)為平臺的活動也隨之增加。其中，有利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上聊天、收發(fā)郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲、獲取資訊、分享生活等傳統(tǒng)的交往方式，也有通過校園BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、人人網(wǎng)平臺、微博、微信、QQ等即時通訊工具進(jìn)行交往的新型交往方式。其中人人網(wǎng)、QQ、微信、微博是最受大學(xué)生歡迎的交流工具，是網(wǎng)絡(luò)人際交流的“龍頭”渠道。所以，網(wǎng)絡(luò)打破了面對面的傳統(tǒng)人際交往模式，使我們的交往變得透明化，這種由點到面的新模式為我們提供了一個更為自由、平等的交流平臺，使其在更短的時間、以更快的速度，與更多的人進(jìn)行交流，可以最大程度地調(diào)動其進(jìn)行交流的積極性，提升大學(xué)生的溝通交往能力，為今后學(xué)生步入社會打下基礎(chǔ)。

2加強高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展

2.1加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，提高和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，用主流思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地是推進(jìn)學(xué)校特色校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。要在校園中開創(chuàng)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的良好局面。不斷強化網(wǎng)絡(luò)教育的教化功能和引導(dǎo)功能，充分發(fā)揮思想政治教育專業(yè)的思想教育優(yōu)勢和人文社會科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成傳播馬克思主義真理，宣傳黨的路線、方針和政策的陣地。通過校園網(wǎng)為大學(xué)生提供的平臺，融思想教育、在線交流于一體，及時反映大學(xué)生校園生活和校園文化建設(shè)，突出代表大學(xué)生利益、服務(wù)大學(xué)生成才的主題。首先，思想政治教育工作者要借助網(wǎng)絡(luò)這個全新的溝通平臺，以尊重的姿態(tài)和親和的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)生的心靈深處，獲取大學(xué)生最真實的思想、心理動態(tài)。這要求思想政治教育工作者提高自身的信息素養(yǎng)，從而提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平。其次，開發(fā)新的德育資源，發(fā)揮“紅色網(wǎng)站”“校園網(wǎng)”等主陣地的正面效能，用先進(jìn)的思想、文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的制高點。再次，對學(xué)生要以正面引導(dǎo)為主，培養(yǎng)他們從復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息中取其精華、去其糟粕的意識和能力，幫助大學(xué)生解決成人感與幼稚心理的矛盾、尋求理解與閉鎖心理的矛盾、崇尚理智與好沖動的矛盾。必須樹立干預(yù)和糾偏意識，對于大學(xué)生可能出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”“網(wǎng)絡(luò)妄想癥”“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”以及其他不健康的思想、傾向，必須進(jìn)行及時的教育和引導(dǎo)。

2.2建立健全校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作機制，提高校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的工作效率

要建設(shè)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化，必須有相應(yīng)的工作機制作保障。這些有效的工作機制包括管理機制、保障機制、評價機制和獎勵機制等。高校要成立校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員的權(quán)責(zé)要明確，分工要合理。工作領(lǐng)導(dǎo)小組一般由主管的校級領(lǐng)導(dǎo)任組長，黨委宣傳部負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)劃、監(jiān)督和檢查工作，學(xué)生工作部門、團委、各院系等相關(guān)單位具體負(fù)責(zé)組織和實施校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作。高校要不斷加大對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的物質(zhì)投入，完善相應(yīng)的配套設(shè)施，為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)在人、財、物等方面提供可靠的保障。同時，高校應(yīng)該制定一套科學(xué)合理的工作評價機制和獎勵機制。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評估機制對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成果分階段進(jìn)行科學(xué)評估，對建設(shè)中存在的問題予以及時處理，并根據(jù)評估結(jié)果，對參與建設(shè)的各單位實施獎懲，以此來調(diào)動廣大工作者的積極性。

2.3營造積極的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

對于學(xué)校而言，校園網(wǎng)絡(luò)營造學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生視野、增進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要渠道，對于學(xué)生而言，校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)新知、提升學(xué)術(shù)水平的最好平臺。與此同時，校園網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校擴大影響、傳承校園精神的陣地之一。因此要通過網(wǎng)絡(luò)開展豐富多彩的校園文化活動，為大學(xué)生的成長成才營造積極向上的文化氛圍。比如通過網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站編程、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)類的比賽，以及在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行網(wǎng)上辯論、興趣與風(fēng)采展示等類型的活動，提升大學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力和科創(chuàng)能力，增強其對于生活、學(xué)習(xí)及社會的熱情。除此之外，以高校為主體開展公益志愿服務(wù)類活動，比如為學(xué)生提供網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)、建設(shè)網(wǎng)上學(xué)生活動中心以及生活用品校園置換平臺等，也是營造健康網(wǎng)絡(luò)氛圍的有效途徑。各類將思想性、知識性、時尚性、娛樂性融為一體的網(wǎng)絡(luò)活動，可以讓廣大師生自由平等地進(jìn)行交流，實現(xiàn)思想政治教育工作網(wǎng)上網(wǎng)下的互通與聯(lián)動。

結(jié)束語：

自計算機網(wǎng)絡(luò)普及后，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越受到重視，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為社會主流媒體之一。與傳統(tǒng)媒介相比，網(wǎng)絡(luò)所顯示出來的方便快捷、信息量大且相當(dāng)全面的技術(shù)特征，為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識和開闊視野帶來了便利，成為大學(xué)生放眼看世界的一扇窗口。

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