關于高校思想政治教育在校風建設中的作用探討

余程玲

摘 要：高校校風建設是高校校園文化建設中的重要內容，對于我國高等教育事業(yè)的發(fā)展有著重要意義，而思想政治教育工作則能夠為高校校風建設提供巨大幫助。本文結合高校思政教育經驗，從多個角度對高校思政教育在校風建設中的作用進行了簡單探討。

關鍵詞：思想政治教育；校風建設；高校

高校校風建設是一項十分復雜的系統(tǒng)化工程，因此對于思政教育在協(xié)調、導向等方面的功能是十分依賴的，同時也只有明確了其在校風建設中的具體作用，才能夠讓校風建設工作在高校順利進行下去。

一、高校思想政治教育在校風建設中的導向作用

（一）明確校風建設目標。高校校風建設不僅包括學生的學風建設，教師教風建設與高校領導作風建設同樣是高校校風建設的重要內容，因此，高校的校風建設不僅要在評價機制、信息溝通方面進行完善，更需要學生、教師以及高校領導的共同努力。在中國特色社會主義市場經濟發(fā)展的關鍵時期以及社會轉型的關鍵階段，當前社會上呈現(xiàn)出了文化多元化的趨勢，這很容易使學生、教師等學校成員產生思想觀念上的偏差，從而對校風建設出現(xiàn)錯誤的認識，而通過思想政治教育工作，則能夠對當前學校的校風建設目標進行宣傳與解釋，使各學校成員得到明確并對此產生認同感，在高校建設上達成共識與一致的目標。

（二）樹立正確的高校價值觀。高校價值觀簡單來說就是學校成員在進行校風建設時的行動準則、思想信念以及生活態(tài)度，其對于高校校風建設有著非常直接的影響。在相同的高校價值觀下，學校成員不僅會具有相同的大學精神，對于同時也能夠在校風建設中彰顯出大學獨特的個性。例如從學生的角度來看，在相同高校價值觀下，學生會對教師的教學行為以及學校領導的管理行為產生認同感，進而給教學工作與學生管理工作帶來幫助。而高校價值觀教育則正是思想政治教育的重要內容，通過思想政治教育，自然能夠幫助學校成員樹立正確而統(tǒng)一的高校價值觀。

二、高校思想政治教育在校風建設中的協(xié)調作用

（一）協(xié)調管理高校各部門工作。高校校風建設的工作內容涉及學生管理、教務、人事、后勤等多方面工作，因此學校各部門都需要參與到這一系統(tǒng)化的工作中來，并在這一過程中實現(xiàn)明確的去哪則劃分以及積極協(xié)調溝通，而思想政治教育則正是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。高校思想政治教育本身就具有強大的組織功能，通過思想政治教育，學校各部門不僅在工作目標、工作責任上得到了明確，同時在思想上也能夠得到進一步統(tǒng)一，這樣高校領導就能夠對校風建設進行統(tǒng)一指揮，促進各部門間的橫向聯(lián)系，從而將校風建設中的各部門力量擰成一股繩，提高校風建設工作的效率。

（二）協(xié)調校風建設中各類矛盾。校風建設本身是一個系統(tǒng)化的工程，雖然高校通常會安排統(tǒng)一的政策與目標，但由于各學校成員政策理解上的偏差、立場的不同以及心理上的偏差，仍然會出現(xiàn)很多的矛盾與問題，從而給校風建設工作帶來阻礙，而思想政治教育則能夠很好的解決這一問題。通過思想政治教育，學校成員在明確自身工作責任與職能的同時，還能夠充分意識到校風建設的重要性，逐漸建立起大局觀念，學會從全局的角度對工作中所遇到的問題進行審視，這樣很多矛盾自然就會被化解。

（三）協(xié)調學校成員間的人際關系。思想政治教育工作的協(xié)調作用還表現(xiàn)在人際關系的協(xié)調上，由于學校成員在性格、興趣、思想、認知等方面存在差異，因此在朝夕相處的情況下難免會出現(xiàn)各種各樣的分歧乃至爭執(zhí)，進而使學校成員產生負面情緒，導致內部團結問題。這不僅會影響到工作效率，緊張的人際關系與校園氛圍同樣會對校風建設造成不利影響。而思想政治教育則能夠發(fā)揮自身的溝通機制，促進學校成員彼此間的了解，建立互信，從而建立起和諧的人際關系，這對于校風建設是極為關鍵的。

三、高校思想政治教育在校風建設中的推動作用

（一）充分調動高校成員積極性。高校校風建設是一項十分艱巨而又復雜的任務，只有讓學生、教職員工以及學校領導等學校成員積極參與到校風建設工作中來，才能夠獲得最終的成功。思想政治教育會向學校成員對校風建設進行全方位的闡述，讓學校成員意識到校風建設的重要意義，并對學校成員的行為、態(tài)度進行規(guī)范指導，這樣在進行校風建設時，學校成員就能夠產生使命感、責任感，將校風建設當作自己的重要事業(yè)努力奮斗，進而發(fā)揮出自身的全部潛力，推動校風建設以更快的速度順利進行下去。

（二）培育校風建設的中堅力量。高校的思想政治教育工作通常都會與學校的實際情況相結合，通過思想政治教育，校風建設中正確的思想政治行為能夠被明確，而學校內部的表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學生乃至中層領導也都會因此被選拔出來，并得到表彰與宣傳。這樣一來，思想政治教育就可以將這些校風建設中堅力量的榜樣作用充分發(fā)揮出來，激勵其他學校成員對其思想、行為進行學習與效仿，不斷提高自身素質。而在這樣的榜樣作用下，學校成員的整體素質會迅速得到提高，校風建設工作自然也會具有更為有利的環(huán)境與基礎條件。

高校思政教育在校風建設中的作用體現(xiàn)在、價值觀與目標導向、工作與矛盾協(xié)調以及積極性與工作熱情的調動幾方面，其對于校風建設工作的意義是至關重要的，未來高校必須要將思政教育工作重視起來并給予更多的支持，使其能夠為校風建設提供更為有力的幫助。

參考文獻：

[1]宗永平.思想政治教育在高校校園文化建設中的地位與作用[J].開封教育學院學報，2014，34（11）：179-180.

[2]胡永盛.高校校風建設中的思想政治教育[J].江蘇廣播電視大學學報，2008，19（5）：87-89.