在生命的拐角遇見(jiàn)你

曾經(jīng)像個(gè)無(wú)所畏懼的將軍，驍勇善戰(zhàn)，所向披靡；也曾像個(gè)迷路的孩子，在人生的十字路口，不知所措，徘徊不前。幸運(yùn)的是，我曾在生命的拐角遇見(jiàn)一個(gè)人，幫我書寫閃閃發(fā)光的中學(xué)時(shí)代。

十三歲那年，我上初一，第一次見(jiàn)到陳老師。他瘦瘦高高的，是我的班主任和數(shù)學(xué)老師。

他笑容可掬地向我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹，然后拿起粉筆盒，挑中兩個(gè)角，問(wèn)大家螞蟻從一個(gè)角到另一個(gè)角最近的距離怎么走。那時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)不懂兩點(diǎn)之間直線最短的道理，總是受制于走拐角的固有思維，10分鐘內(nèi)只有一男一女兩位同學(xué)答上來(lái)，陳老師高興地將這兩位同學(xué)選定為自己的課代表。

不知為何，這節(jié)課成功地勾起了我所有的斗志和興趣，我在心底暗暗較勁，一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取用不俗的成績(jī)給陳老師留下深刻的印象。

開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，陳老師就單獨(dú)找我談話，這令我非常震驚。按照我小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，被老師叫去辦公室一般是犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我懷著疑惑又忐忑的心情來(lái)到辦公室后，沒(méi)想到陳老師手里拿著我的入學(xué)成績(jī)單——全班40多人，排名第11名，我非常滿意的一個(gè)成績(jī)。

陳老師微笑著讓我坐下，詢問(wèn)我對(duì)自己成績(jī)的看法。我緊張得說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，他一直認(rèn)真地傾聽(tīng)?？隙宋业牟糠钟^點(diǎn)后，他用手在成績(jī)單上指著第一名同學(xué)的成績(jī)，笑著說(shuō)：“你在十一，他在第一，你們之間看似差距十個(gè)名次，其實(shí)不過(guò)幾分而已，并且你比他差的是數(shù)學(xué)。多幸運(yùn)，你的班主任我，剛好是數(shù)學(xué)老師。在我的課上，不進(jìn)步怎么能行？”看似輕松的談話，我聽(tīng)得特別用心，陳老師的話干脆利落，尤其是他對(duì)我成績(jī)的分析，讓我第一次清醒地意識(shí)到，一直以來(lái)我想也不敢想的第一名，似乎離我也沒(méi)有那么遠(yuǎn)。這個(gè)念頭一直在我的腦海中盤桓，內(nèi)心深處那個(gè)不甘于平庸的自己被徹底激活。

這次談話后，我拋卻所有的私心雜念，向著第一名奮起直追。我一步一個(gè)腳印地往前走，僅用了一年時(shí)間，就從全班第十一名考到第七、第四、第一，成績(jī)穩(wěn)步向前。初二那年，我的期中、期末考試成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)居班級(jí)第一。我知道，是陳老師在我的心里點(diǎn)亮了一盞燈，給了我閃閃發(fā)光的希望。初四那年，我雖哭著畢業(yè)，卻笑著邁進(jìn)我們這里最好的高中。

陳老師，我最感激和難忘的就是您??！在生命的拐角處，是您讓我從灰頭土臉的年少里活出了最努力的自己。