淺析英語文學(xué)作品中比喻修辭

嵇雅迪

摘要：在創(chuàng)作英語文學(xué)作品的過程中，會普遍應(yīng)用到比喻修辭格，能夠使語言更具感染力，增強(qiáng)作者情感的表達(dá)，凸顯文章的生動性及形象性，將文章中描述的真實(shí)情境展現(xiàn)給讀者，引起讀者的共鳴。英語文學(xué)作用中常常會應(yīng)用到比喻修辭格來凸顯人物形象，增強(qiáng)文章的連貫性。本文主要分析了英語文學(xué)作品中比喻修辭的應(yīng)用，對英語文學(xué)作品中不同比喻修辭進(jìn)行了賞析，以期感受比喻修辭格的作用，更好的應(yīng)用修辭手法，達(dá)到提升讀者品味的效果。

關(guān)鍵詞：英語文學(xué)作品；比喻修辭；賞析

語言是人類表達(dá)情感的一種重要工具，是實(shí)現(xiàn)人們彼此間溝通和交流的關(guān)鍵途徑。英語文學(xué)作品中蘊(yùn)含著作者不同的情感體驗(yàn)，是作者在創(chuàng)造過程中花費(fèi)了大量的心血完成的，尤其在語言方面進(jìn)行了反復(fù)的斟酌和研究，提煉出精簡、生動的句子，來反映當(dāng)時的故事情境，更好的引導(dǎo)讀者進(jìn)行閱讀，加深讀者對作品的了解。賞析英語文學(xué)作品中比喻修辭格具有非常重要的作用，可以顯示作品的品格格調(diào)，為相關(guān)研究提供參考意見。

一、英語文學(xué)作品中比喻修辭的應(yīng)用分析

英語文學(xué)作具有極高的賞析價值，需要借助多種比喻修辭格來完成，能夠有機(jī)的整合多種不同的事物，本體和喻體具有相似的內(nèi)在特征，在這種關(guān)系下，作者將原本描寫的事物，通過另外一種事物來體現(xiàn)，余意盡在不言中，起到豐富讀者聯(lián)想的作用，是作者智慧的結(jié)晶Ⅲ。作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，比喻修辭格包括暗喻、明喻和借喻三大類，其中明、暗喻的應(yīng)用率極高，尤其在英語文學(xué)作品中非常普遍。通常只要語句中出現(xiàn)like、as thought或as if等詞語，都可以將其視為應(yīng)用了明喻手法。比喻修辭格的成功運(yùn)用有助于塑造個性化的作品風(fēng)格，大大提高英語文學(xué)作品的效果，在借助修辭手法表達(dá)出來的語句可以更充分的體現(xiàn)出犀利、幽默、深沉、委婉等情感。隱喻、明喻和借喻是英語文學(xué)作品中普遍應(yīng)用的三種比喻修辭格，雖然這三種修辭手法的使用要求有所差異，但具有相同的目的，下面進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究。

二、不同比喻修辭在英語文學(xué)作品中的賞析

（一）明喻在英語文學(xué)作品中運(yùn)用

在英語文學(xué)作品中，應(yīng)用明喻手法的句子非常常見，通常都可以通過“This is like that”這種基礎(chǔ)的公式來表達(dá)。明喻應(yīng)用的英語詞匯為such、as和like等，可以將原本的事物同被比喻的物體進(jìn)行聯(lián)系，在描寫中可以清楚的觀察到比喻詞、喻體及本體這三大構(gòu)成要素。

《暮光之城》的作者斯蒂芬妮·梅爾（Stephenie Meyer）曾在其作品就大量的應(yīng)用到明喻修辭手法： “Thick fog was al1 I could see out my window in the morning. And I could feel the claustrophobia creeping up on me.You couldnever seethe slyhere；itWaSlike a cage.”。其中“it”指的即為“the sly” ，明喻連接詞為“l(fā)ike” ，喻體為“cage” ，可以翻譯成“清晨透過窗戶，濃厚的大霧是我唯一所見，我感到幽閉恐懼正向我襲來。這兒就像個籠子似的，根本看不到天空。”作者將主人公的生活環(huán)境比喻為處在籠子里，本體和喻體之間的聯(lián)系和相似點(diǎn)為無法看到天空，根本無法逃離，淋漓盡致的表達(dá)了出所處的環(huán)境，將壓抑、陰霾的感覺充分表達(dá)出來，這對作品整體氣氛的烘托起到很大的作用。

（二）隱喻在英語文學(xué)作品中運(yùn)用

隱喻是在明喻手法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，深化了明喻的運(yùn)用，不像明喻體現(xiàn)的更加明顯，存在一種暗示的比喻義，可以通過“This is that”這種基礎(chǔ)的公式來表達(dá)。在文學(xué)作品中應(yīng)用暗喻時，不會明確的指出本體和喻體，而是將二者融合為一個整體，簡化了比喻句，提煉了句子的中心思想，耐人尋味，引導(dǎo)讀者發(fā)揮自己的想象力。

在賞析威廉·莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》（Romeo and Juliet）這部英語文學(xué)組品的過程中，應(yīng)用隱喻修辭格的句子為： “She seemed as jealous of Romeo going from her as he was unwilling to part from his Juliet；for the sweetest music to lovers is the sound of each other's tongue at night.”。后半句可以看出喻體為“the sweetest music” ，隱藏的本體為“thesound ofeach otherS tongue”，本、喻體的聯(lián)系點(diǎn)為美妙、動聽、甜蜜，因此可以理解為“對于情人來說，最甜蜜的音樂就是他們在夜間互吐衷腸的聲音。” ，表達(dá)了她似乎舍不得讓羅密歐離開她，正像羅密歐不愿意離開他的朱麗葉一樣的感情。通過隱喻描寫羅密歐與朱麗葉之間的情感，體現(xiàn)出一種寓意深遠(yuǎn)的感情，充分顯示了兩人之間的濃密的情義，也體現(xiàn)出雙方對愛情的熱忱，同時也為之后悲劇結(jié)尾形成鮮明的對比，烘托出偉大的悲劇愛情。

還有一些作者為了更好的表達(dá)人物的情感，在創(chuàng)作過程中會經(jīng)明喻修辭手法和隱喻修辭手法聯(lián)系起來，藝術(shù)效果更加明顯，比喻修辭格的應(yīng)用更加復(fù)雜化，表達(dá)的情感也比較豐富。在分析過程中需要結(jié)合作者所描寫的背景，結(jié)合具體的語境、語句，找到隱喻下的本體和喻體二者之間的聯(lián)系，體會作者真實(shí)情感的流露。

（三）借喻在英語文學(xué)作品中運(yùn)用

而借喻手法可以說是隱喻的進(jìn)一步深化，在省去明喻英語詞匯的基礎(chǔ)上，也刪去了被比喻的事物，即本體。從表面上看，英語文學(xué)作品中作者描寫和分析的是一種事物，但真實(shí)體現(xiàn)的確是另一種物體，將喻體替代了本體。最常見的借喻表達(dá)方式就是通過plough、the bench和press等喻體來體現(xiàn)the judge、agriculture及newspaper等本體。

美國作家西德尼·謝爾登（sidne Sheldon）在其英語文學(xué)作品中《If Tomorrow Comes》這樣描寫到： “Lawrence became the mouthpiece for the orsatti family， and when the timing was fight，orsatti had him elevated to ajudgeship.”。該句明顯應(yīng)用了借喻的修辭手法，描寫出勞倫斯成了奧斯蒂家族的喉舌，之后奧斯蒂則瞅著時機(jī)成熟，將他腿上法官的寶座。通過借喻的手法，讀者可以更加深刻的理解文章的情感，產(chǎn)生聯(lián)想，從而對作品留下深刻的印象。

三、結(jié)語

綜上所述，從本質(zhì)上來看，借助轉(zhuǎn)意詞的方式來表述是比喻修辭格的根本所在，具體指的是通過將原本事物同其他的事物進(jìn)行對比，更加生動形象的體現(xiàn)出所要表達(dá)的感情，使語言變得通俗易懂，但又不失情趣，引導(dǎo)讀者進(jìn)行想象，提高讀者閱讀的興趣，讓讀者在閱讀過程中獲得快樂的體驗(yàn)。在英語文學(xué)作品創(chuàng)作的過程中，一定要掌握不同比喻修辭格的作用，做到靈活的運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)文學(xué)作品品格和表現(xiàn)力，將英語語言文學(xué)的魅力充分的展現(xiàn)出來。

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