近日,網(wǎng)友“隔壁班的喵老師”發(fā)微博稱,“教務(wù)老師跑來(lái)跟我說(shuō),我班上有學(xué)生拿她的手機(jī)給媽媽發(fā)信息表?yè)P(yáng)自己”,并附上了一張聊天截圖,內(nèi)容為“××上課積極發(fā)言,表現(xiàn)很好”。(5月3日 澎湃新聞網(wǎng))
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生為何要偷拿老師手機(jī)發(fā)短信給媽媽表?yè)P(yáng)自己,是老師疏于關(guān)注該生,還是家長(zhǎng)給孩子太大壓力?亦或是學(xué)生臨時(shí)起意的惡作劇行為?對(duì)此,老師應(yīng)該引起重視。如果處理得當(dāng),此事未嘗不是一個(gè)很好的教育契機(jī)。