做家鄉(xiāng)美景的宣傳員

黃思敏

黃老師：人教版《語文》三年級下冊“語文園地一”要求大家選擇家鄉(xiāng)的一處景物進行介紹，要寫出景物的特點，表達出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。這對同學們來說，想必難度不大，你們想到要寫什么了嗎？

文君：我的故鄉(xiāng)是廈門，我想寫寫美麗的鼓浪嶼！

翔宇：我的故鄉(xiāng)是西安，我打算寫西安的著名景點——大雁塔。

莉莉：我是個四川辣妹子，我要寫我們四川的驕傲、世界自然遺產(chǎn)——九寨溝。

黃老師：圓圓，圓圓？你發(fā)什么呆呀，難道你的家鄉(xiāng)沒有值得你寫的景物嗎？

圓圓：我的家鄉(xiāng)是揭陽，沒有同學們所說的那些著名景點。

黃老師：看來圓圓同學對題目的理解有誤區(qū)，題目里要求描寫的家鄉(xiāng)景物并不一定是著名的景點，你家鄉(xiāng)的某條小溪、小河，甚至你家門口的菜園子都可以寫。只要是你認為家鄉(xiāng)有特點、有魅力的地方都可以寫！我們先來看看梓伊的這篇作文——

例文

鴨綠江

趙梓伊

如果你問我家鄉(xiāng)在哪里？我會自豪地告訴你：“我的家鄉(xiāng)就在遼寧——丹東”?！暗|？不就是有鴨綠江的地方嗎？”是的，鴨綠江是丹東的代表景點。

在鴨綠江廣闊無垠的江面上，橫跨著兩座宏偉的大橋——新鴨綠江大橋和鴨綠江斷橋。新橋銜接老橋，連接著中朝兩國。站在橋上，放眼望去，青山綠水、江城美景盡收眼底；俯瞰江面，碧波蕩漾，漁舟點點，白鷗戲水，游船往來，快艇穿梭。登上斷橋，我們首先看到的是一組紫銅鑄就的志愿軍戰(zhàn)士群像，生動地展示了中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂抗美援朝，保家衛(wèi)國的英雄氣概。走上斷橋，高大的全鋼橋體上，可以看到很多彈洞彈痕。橋上有很多穿著朝鮮族服裝拍照的游客，頗具異域風情。

夜晚的鴨綠江更美，燈火璀璨，游人如織。白天的江水淡雅翠綠，而這夜晚的江水在霓虹燈的照耀下則顯得珠光寶氣。此時江邊巨大的音樂噴泉便成了明星，伴著悠揚的音樂，噴泉最外層開始噴水，形成了一圈圈的低矮水柱，緊接著，中間的大水柱像是大俠手中脫鞘而出的寶劍，直插云霄，壯觀至極

我愛這風景如畫、有著濃厚歷史底蘊的鴨綠江，更愛丹東這座魅力無限的幸福城！

文君：梓伊的思路很清晰呀，開門見山地點明了這次習作要描寫的景物——鴨綠江。

黃老師：沒錯，確定寫什么后，我們要想想該怎么寫了。翔宇先說說看你準備怎么寫大雁塔呢？

翔宇：大雁塔共有七層，高64米，上面小下面大，就像一個四棱錐。每一層都儲藏著文物：第一層有一尊銅菩薩；第二層有顆舍利子；第三層收藏著風鈴……大雁塔廣場有座很大的音樂噴泉。廣場內(nèi)種著很多奇花異草，還有很多蒼勁的古樹。每到夏天，盡管驕陽似火，廣場內(nèi)有大樹遮陽，依然很涼爽。這些內(nèi)容我都可以寫吧？這次作文我一定能寫八百字。

黃老師：翔宇能對大雁塔的景物如數(shù)家珍，太厲害了！不過，如果把這些景物都寫下來，那作文就成了流水賬。所以我們必須把這些景物分出主次來。大家來看梓伊作文的第二段，她在描寫景物時主次分明，以精煉文字白描江面之景，以細膩文筆詳寫了斷橋。

那么翔宇，你覺得大雁塔最大的特點是什么？

翔宇：我覺得是古色古香，很有陜西特色。

黃老師：不錯，那么大家說說剛剛翔宇所列舉的景物，哪些能體現(xiàn)大雁塔的古色古香、陜西特色！

文君：那座塔可以，花草樹木不可以。

翔宇：我想到了還有廣場上那些剪紙雕塑，還有大雁塔雕刻著精美圖案的窗戶

黃老師：很棒！不過這時候又出現(xiàn)新問題了，這么多景物先寫誰后寫誰呢？這就需要確定寫景的順序了，像大雁塔、公園這樣的景點，我們可以按照移步換景的順序來寫；像鴨綠江這樣的景點，我們可以按照早中晚或是四季的時間順序來寫。

文君：聽老師這么一說，我基本明白應該如何寫了！是不是做到以上幾點，我這次作文就能拿優(yōu)秀了呀？

黃老師：那可不一定喲！以上這些是我們本次習作要做到的基本點，如果想得到優(yōu)秀還可以試一試以下幾個方法。

1.描寫景物時，綜合運用多種修辭方法，生動形象地刻畫景物特點。

2.抓住景物動態(tài)和靜態(tài)的不同表現(xiàn)進行描摹，寫出景物變化。

3.調動五官，描寫景物的色、味、聲等方面，讓景物更為立體。

4.文末可以發(fā)揮想象，寫寫由景物聯(lián)想到的一些精神內(nèi)涵。