基于高中生的視角分析未成年人校內(nèi)暴力

朱珠

【摘要】近些年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，作為一名高中生，應(yīng)該正視校內(nèi)暴力問題，所以，本文基于高中生視角，簡明分析了未成年人校內(nèi)暴力發(fā)生原因與對策。旨在進(jìn)一步提高認(rèn)識，并希望能夠為相關(guān)工作提供有效參考。

【關(guān)鍵詞】高中生視角 校園暴力 分析

校園暴力的問題一直都有，只是近些年隨著媒體不斷發(fā)展，對這方面的報道增多，才讓社會重視起校園暴力問題。校園暴力的施暴者是學(xué)生，受害者也是學(xué)生，他們基本都是未成年人，還處在人生的花季雨季。只有想辦法避免校園暴力發(fā)生，才能給學(xué)生營造一個美好的成長環(huán)境。

一、校園暴力背后的原因

首先，必須承認(rèn)部分學(xué)生在心理上存在一定的問題，其在學(xué)習(xí)生活中遭受的壓力無法較好地加以宣泄，所以選在以暴力方式對待其他同學(xué)，以求獲得心理層面上的滿足。不少的校園暴力者都坦誠，并非其他學(xué)生對他有負(fù)面行為，其暴力只是為了一時的宣泄。其次，部分同學(xué)存在明顯的容忍現(xiàn)象。根據(jù)我國相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們同學(xué)之中至少有一半的受欺凌者沒有將受到欺負(fù)的問題進(jìn)行反映，其往往存在害怕時候報復(fù)、認(rèn)為無法解決的想法，而最終導(dǎo)致了校園欺凌案件的持續(xù)發(fā)酵。最后，絕大多數(shù)的同學(xué)在遇到校園暴力事件的時候，往往選擇的態(tài)度相對較為冷淡。盡管其沒有直接參與了相關(guān)的欺凌事件，但往往也選擇了不加以所謂，也沒有及時通報學(xué)校和家長，間接幫助了施暴者。

二、預(yù)防校園暴力的對策

（一）個人措施

（1）提升自身修養(yǎng)，提高自控能力。高中階段同學(xué)們往往是精力最為旺盛的時期，做事通常較為沖動。同時，學(xué)生還缺乏一定的自我約束能力，這也是引發(fā)校園暴力事件的重要誘因。根據(jù)相關(guān)心理學(xué)專家的研究表明，一個人的自制力將直接決定了其未來對社會的貢獻(xiàn)。同時，隨著我國信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，部分充滿暴力元素的電子游戲和影視作品，也會誘發(fā)同學(xué)之間的暴力傾向，使得其使用不正確的方式方法宣泄自己的暴力欲望。作為學(xué)生在遇到暴力事件的時候，需要第一時間進(jìn)行向教師、家長乃至警方的求助。而為了更好約束我們高中生，在平日的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)做到實(shí)時反省，遇到問題應(yīng)當(dāng)從自身就行考慮。要在平日點(diǎn)滴之中向其他學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到提升自己的境界。需要明確注意的是，在高中階段有壓力是一項十分正確的事情，我們要學(xué)會正確的緩解壓力，例如采取看書、運(yùn)動等方式，正確排解自己的壓力。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識。作為高中學(xué)生，此刻最為重要的任務(wù)即為建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在必要的時候可學(xué)習(xí)一定的國家法律知識，學(xué)會使用最為正確的方法——法律武器保護(hù)好自己。同時，要意識到學(xué)校也是一個“刁、型社會”，做到明辨是非，選擇正確的進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在平日的課外閱讀和娛樂放松的時候，我們應(yīng)當(dāng)選擇合理的方式，嚴(yán)肅杜絕非正常的產(chǎn)物，力求提升自己的內(nèi)涵與品質(zhì)，遠(yuǎn)離低俗暴力文化。

（二）提高家庭監(jiān)管力度

在高中階段，我們?nèi)匀蛔鳛槲闯赡耆?，需要家長和教師的幫助。尤其是在面對校園暴力事件，針對部分沒有盡到監(jiān)管義務(wù)的父母需要加以法律懲治。為了更好輔助父母完成監(jiān)管工作，學(xué)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行一定的教育工作，通過播放教育影片的方式提升父母的監(jiān)管意識。對己經(jīng)產(chǎn)生暴力傾向的同學(xué)，相關(guān)的職能部門也要做好相應(yīng)的幫扶工作，不僅是針對出現(xiàn)問題的學(xué)生，還要配合其家長共同工作。身為家長，必須深化與學(xué)校之間的合作，共同開展有深度的教育工作。例如，家長應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校，告知學(xué)生安全設(shè)施以及規(guī)章制度。如果學(xué)生在家中表現(xiàn)出明顯的依賴情緒，家長需要積極與學(xué)生展開對話，了解其平日的學(xué)習(xí)情況。一旦學(xué)生表現(xiàn)出問題和不足，家長應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的教育。同時，家長要積極與學(xué)生展開交流與互動，了解其學(xué)校生活是否順利，是否遇到問題等。如果學(xué)生已經(jīng)受到了暴力事件的侵?jǐn)_，家長必須保護(hù)好學(xué)生。同時，積極與學(xué)生的朋友和教師了解情況，杜絕類似的事件二次發(fā)生?？偠灾?，家長在校園暴力事件中也有著舉足輕重的作用，只有發(fā)揮好家長的作用才能有效杜絕類似情況的發(fā)生。

（三）提高自救能力

如果同學(xué)遭遇到了校園暴力事件，我們的首要任務(wù)是學(xué)會自救。首先，當(dāng)遇到校園暴力事件對的時候，我們要學(xué)會沉著冷靜面對，選擇拖延時間。在必要時候可以積極求助，通過吸引路人的注意力達(dá)到自救的目的。其次，要保護(hù)好自己的人身安全，避免激怒施暴者。我們要學(xué)會順從對方的想法，以求更好降低施暴者的注意力和戒備心，為自己的脫逃爭取寶貴的時間。最后，在我們上下學(xué)的途中，應(yīng)當(dāng)盡量結(jié)伴而行，避免盡量過于招搖，降低自己的注意力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生矛盾是一項正常且不可避免的事情，但當(dāng)遇到不和諧的事情的時候，選擇求助教師才是最為有效的方法。此外，學(xué)校定期組織的心理課程、思想課程，作為學(xué)生也要積極主動地參與。

三、結(jié)束語

總之，校園暴力對學(xué)生的成長發(fā)展會造成不小的負(fù)面影響，對此，就需要加強(qiáng)這方面的研究思考，找到校園暴力發(fā)生的原因，然后針對性做好相應(yīng)的防治措施，減少校園暴力發(fā)生，構(gòu)建一個和諧安全的校園環(huán)境。

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