孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

高永安

1 前言

籃球課外活動(dòng)是指學(xué)生能夠合理的利用在學(xué)校課外活動(dòng)的時(shí)間自行的組織籃球比賽，這是學(xué)生放松學(xué)習(xí)壓力最有效的方法。學(xué)生在利用課外時(shí)間打籃球時(shí)，能夠充分地將自己的汗水揮灑在籃球場上，學(xué)生之間的配合是團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，不知不覺就會(huì)產(chǎn)生相互信任，團(tuán)結(jié)一致。針對(duì)孝義三中籃球開展的情況，通過調(diào)查問卷，可以明確地對(duì)孝義三中的籃球課外發(fā)展情況、場地條件等等方面做出分析，從而找出原因，并且對(duì)該?；@球的發(fā)展提供可行性幫助，也為該校課外籃球的發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)意見。

2 研究對(duì)象及其研究方法

2.1 研究對(duì)象

孝義市第三中學(xué)高二在校男生。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱大量與高中籃球課外活動(dòng)有關(guān)的文獻(xiàn)資料作為研究理論基礎(chǔ)，為論文的發(fā)展研究提供保障。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要自行設(shè)計(jì)，在高二一共14個(gè)班級(jí)中，向每個(gè)班的男生隨機(jī)發(fā)放30份問卷調(diào)查，共發(fā)放了420份調(diào)查問卷，共回收了418份，有效392份，有效率為93.7%。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問卷有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并加以分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 孝義市第三中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球的興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生可以通過打籃球釋放自身的壓力，展現(xiàn)自己的能力，也可以通過打籃球鍛煉自己的身體，從而達(dá)到勞逸結(jié)合。從表格一中可以得知，60.5%的學(xué)生對(duì)籃球是非常喜愛的，說明他們能夠較認(rèn)識(shí)到籃球?qū)ψ陨淼暮锰幨欠浅６嗟模?6%的學(xué)生對(duì)籃球的喜愛程度一般，覺得籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)占用他們的學(xué)習(xí)時(shí)間。3.5%的學(xué)生根本不喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為籃球極大地影響了自己的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)比籃球更重要。如果學(xué)校支持的話，學(xué)校可以將學(xué)生喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)更好地發(fā)展下去。

表1 孝義市第三中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球的興趣

3.2 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的時(shí)間

表2 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的時(shí)段

學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間非常多，這樣學(xué)生能夠合理的利用這些時(shí)間進(jìn)行籃球活動(dòng)或者籃球比賽。通過表格可以知道，大部分人學(xué)生都喜歡下午打籃球，占據(jù)全部人數(shù)的67.6%，下午的活動(dòng)時(shí)間比較長，能夠有效的進(jìn)行各種籃球活動(dòng)。其他時(shí)間段的分別占10.9%、13%和8.4%，這些學(xué)生對(duì)籃球的喜愛達(dá)到了癡迷，只要有時(shí)間就要打會(huì)籃球，不管課外時(shí)間的長短。

3.3 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的人數(shù)

表3 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的人數(shù)

高二的男生大概占整個(gè)高二年級(jí)的百分之七十左右，整個(gè)年級(jí)共有910名學(xué)生，男生有637人。由表三可以得出，喜歡籃球的占60.5%，人數(shù)為385人,一般的占36%，人數(shù)為229人，不喜歡的占3.5%，人數(shù)為23人。由此可見，籃球在學(xué)校的開展是非常受學(xué)生喜愛的。

3.4 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的次數(shù)

表4 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)每周的次數(shù)

有的學(xué)生將籃球當(dāng)做了生活的一部分，每天都會(huì)打籃球或者一周打球4-5次，這兩類學(xué)生達(dá)到了67.1%。兩到三次的達(dá)到了22.2%，一周只進(jìn)行一次的達(dá)到了10.7%，說明這些學(xué)生偶爾進(jìn)行籃球活動(dòng)，認(rèn)為打籃球會(huì)占用不少學(xué)習(xí)的時(shí)間。雖然學(xué)生之間每周打球的次數(shù)不同，但學(xué)生都能夠通過打球來提高對(duì)籃球的興趣。

3.5 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的組織形式

表5 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的組織形式

學(xué)生自發(fā)的組織籃球活動(dòng)形式多。從表五中，我們可以清晰地看出，68.1%的學(xué)生喜歡4V4打球，4V4是學(xué)生最喜歡的方式，參與人數(shù)多，所需的時(shí)間較短，輪流的次數(shù)比較多。17.1%和14.8%的學(xué)生喜歡3V3和5V5的組織形式，這兩種方式所耗用的精力比較大，對(duì)學(xué)生的體能要求比較高，尤其是5V5，要求學(xué)生之間要有很高的默契。學(xué)生們的比賽形式豐富多彩，充分的把課余生活利用起來，做到了勞逸結(jié)合的效果。

3.6 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的競賽形式

調(diào)查問卷中得出結(jié)果，學(xué)校雖然有籃球訓(xùn)練，但訓(xùn)練都不專業(yè)，沒有專業(yè)的老師進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間也比較少。學(xué)校的籃球比賽也比較少，沒有開展過比較正規(guī)的比賽，和其他兄弟學(xué)校交流也比較少 。

3.7 孝義市第三中學(xué)籃球課外活動(dòng)的場地設(shè)施

從問卷調(diào)查中可以得知，學(xué)校的場地設(shè)施非常落后，都沒有固定的人去維護(hù)這些設(shè)施。雖然食堂旁邊有一個(gè)籃球場，但每天都有老師在那里打球，不讓學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，而且操場還是土場地，不利于籃球事業(yè)的發(fā)展，雖然操場有許多籃球架，但由于場地的限制，使同學(xué)們不能夠很好地打籃球，打一會(huì)籃球，身上鞋上沾滿厚厚的土?；@球的基礎(chǔ)設(shè)施沒有做到極大地保障，對(duì)學(xué)生提高籃球興致有很大的影響，不利于學(xué)生正?；@球活動(dòng)的開展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 孝義市第三中學(xué)的學(xué)生對(duì)籃球的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的意料，特別是男生，極大部分都喜歡籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以大部分都積極參與籃球課外活動(dòng)。

4.1.2 孝義市第三中學(xué)高中生每天參與打籃球基本是兩次到三次，說明大部分學(xué)生是把籃球當(dāng)成一種興趣去培養(yǎng)，很積極主動(dòng)的去參與籃球課外活動(dòng)，小部分學(xué)生打籃球次數(shù)為一次，他們其實(shí)并不是對(duì)參與籃球課外活動(dòng)感興趣，而是把課外籃球活動(dòng)當(dāng)成是一種鍛煉的方式或緩解其它壓力的一種方式。

4.1.3 學(xué)生喜歡在下午進(jìn)行籃球活動(dòng)，下午的課余時(shí)間比較充足，能夠盡情的揮灑自己的汗水，其余時(shí)間要不時(shí)間短，要不時(shí)間不允許，不能夠很好地開展籃球活動(dòng)。

4.1.4 學(xué)生開展籃球活動(dòng)的形式非常豐富，3V3、4V4、5V5 種類比較豐富，學(xué)生自發(fā)的比賽模式可以增加學(xué)生的人際交往和配合默契，這種方式是值得學(xué)習(xí)的。

4.1.5 學(xué)校的場地設(shè)施非常落后，都沒有固定的人去維護(hù)這些設(shè)施，而且操場還是土場地，不利于籃球事業(yè)的發(fā)展，雖然操場有許多籃球架，但由于場地的限制，使同學(xué)們不能夠很好地打籃球，打一會(huì)籃球，身上鞋上沾滿厚厚的土。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)設(shè)施的保障和維護(hù)，沒有做到盡職盡責(zé)。

4.2 建議

4.2.1 籃球運(yùn)動(dòng)并不是只有男生可以參與，女生也可以適當(dāng)?shù)膮⑴c籃球活動(dòng)，要做到人人參與的精神，讓籃球運(yùn)動(dòng)更加的普遍化，更加豐富學(xué)生們的課余生活，讓所有的學(xué)生能夠參與進(jìn)去，勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好。

4.2.2 學(xué)生在參與籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要能夠積極地參與，不能因?yàn)樾〉睦щy或者自己煩心的事情不去開展籃球活動(dòng)，要始終有一顆積極向上態(tài)度，才能夠更好地愛籃球。

4.2.3 學(xué)校能夠大力的開展籃球活動(dòng)，利用課余時(shí)間，多舉辦籃球比賽，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)可以增加班級(jí)的凝聚力，讓本班的同學(xué)能夠更好的團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮本班的風(fēng)格。在學(xué)生進(jìn)行籃球比賽的時(shí)候，老師要時(shí)刻注意場上的變化，避免學(xué)生受傷，防止學(xué)生因?yàn)檩斱A，而進(jìn)行打架。如果有意外情況發(fā)生，應(yīng)及時(shí)處理，避免事情惡劣的發(fā)生。

4.2.4 家長應(yīng)該大力支持學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，一方面可以強(qiáng)生健體，另一方面對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。如果讓學(xué)生一味地去學(xué)習(xí)，怕影響學(xué)習(xí)，這樣很不利于學(xué)生健康的成長，對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。每個(gè)學(xué)生要多于別人打球，這樣有利于人際關(guān)系的交往，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，釋放自己內(nèi)心的壓力，展現(xiàn)青春與活力。

4.2.5 學(xué)校應(yīng)該把操場維修好，適當(dāng)?shù)陌淹敛賵鲂蕹上鹉z場地，可以避免學(xué)生受傷。應(yīng)該盡可能的將餐廳旁的籃球場維修一下，給學(xué)生一個(gè)良好的打球環(huán)境，不要因?yàn)閳龅氐脑蜃寣W(xué)生受傷，得不償失，讓學(xué)生能夠盡情的揮灑汗水，留下美好的回憶。