文學(xué)專業(yè)學(xué)生論文寫作建議

論文寫作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，要寫好一篇論文，在論文寫作過程中，選題、收集材料、寫作提綱、研究綜述、論述過程、后期修改等都方面都有章法可循。在論文寫作之前，也應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的積累和訓(xùn)練。好的選題是論文成功的一半。好的選題的是能在新材料的基礎(chǔ)上提出新觀點(diǎn)，或是在舊材料基礎(chǔ)上提出新觀點(diǎn)。選題往往宜小，將小題大做，有利于展開鉆井式的研究。選題宜新，“新”指的是新問題，或從新的角度解決舊問題，新的選題往往具有時(shí)代性，讓人看到題目就有耳目一新的感覺。選題也應(yīng)注重操作性，選擇能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的選題。

材料的收集與整理是論文寫作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)占論文寫作的三分之一甚至更多的時(shí)間。一篇論文是否專業(yè)？首先看是否基于第一手的材料。專業(yè)材料是區(qū)別專業(yè)研究與一般研究的標(biāo)志。材料可分為三類：第一類是原始材料，如要研究作家本人的所言所寫及檔案材料，窮盡第一類材料是專業(yè)研究的必備。在搜集過程中應(yīng)力圖查找到轉(zhuǎn)引文的原始出處，查閱原文而非譯文。第二類是研究史的材料，他人的研究既可以用來(lái)支持自己的論點(diǎn)，也能作為反證提出，讓自己的論點(diǎn)更有力。第三類是和研究對(duì)象相關(guān)的外圍材料，如研究對(duì)象在文學(xué)史中的位置、影響等縱向材料，研究對(duì)象所處的時(shí)代環(huán)境等橫向材料。第一、二類材料是可以窮盡的，也是專業(yè)研究的基礎(chǔ)，第三類材料是不可窮盡的，同時(shí)也決定了研究者的見識(shí)與研究水平的高低。另外，研究者本人的知識(shí)面、閱讀的積累、對(duì)文字的敏感性、文學(xué)欣賞的水平和日常的情感體驗(yàn)等對(duì)研究水平的高低亦有影響，廣博的知識(shí)面及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的積累往往能夠讓論者“曲徑通幽”，并能增強(qiáng)文章的理論性。在做論文前應(yīng)將資料的搜集與整理化為日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立資料庫(kù)，并對(duì)資料進(jìn)行分類，如果發(fā)現(xiàn)感興趣或有研究?jī)r(jià)值的問題，可以做出有針對(duì)性的資料搜集，尋找合適的理論、例證進(jìn)行分析。

論文選題確定下來(lái)后，為保證寫作思路的一貫性與條理性，避免被冗雜的資料、支離破碎的想法擾亂思路，要寫出論文寫作提綱，分出論文的主干部分與枝節(jié)部分，提綱要先綜述成果，描寫分出論文的主要部分與枝節(jié)部分，將他人有代表性的研究觀點(diǎn)或引用的例證安插在相關(guān)部分。

學(xué)科綜述意義重大，學(xué)科綜述雖然只占論文較小的比重，但它不僅是研究的基礎(chǔ)和起步階段，也是學(xué)科研究能力訓(xùn)練的重要部分。要寫好學(xué)科綜述，需要廣羅收集前人相關(guān)研究成果，整理出前人研究的思路，對(duì)前人的研究成果做出客觀評(píng)價(jià)，從前人研究中獲得啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)已有研究成果和自己研究中的不足，找到自己研究的突破口，并嘗試新的研究方法，言明自己課題的研究?jī)r(jià)值。值得注意的是，綜述前人的研究不一定要將他人有代表性的論點(diǎn)一一列舉在綜述部分，而是將他人有代表性的研究觀點(diǎn)或引用的例證安插在相關(guān)部分。在論述中，要清晰明確地認(rèn)識(shí)到自己的研究重點(diǎn)，處理好重點(diǎn)與枝節(jié)的關(guān)系，可以把枝節(jié)性的問題作為注釋處理，以免沖淡主題，使論文思路一以貫之。

論文的后期修改加工往往比寫作時(shí)間更長(zhǎng)，后期加工主要任務(wù)是刪除不恰當(dāng)?shù)睦C，進(jìn)一步理清思路，刪去不必要的枝節(jié)，保證前后的一致性，達(dá)到研究問題明了、思路一貫、論述深入淺出的效果，使他人在閱讀中一目了然論文研究的核心問題及論述思路和過程。寫完文章之后，能夠清楚的說(shuō)出研究的問題是什么，選取該論題的原因，研究的創(chuàng)新之處，使用了什么理論或方法，以及論文的不足之處。在時(shí)間安排上，論文寫作要及早動(dòng)手，收集資料、文獻(xiàn)，進(jìn)行閱讀整理，寫好學(xué)科綜述，可作為中期論文發(fā)表。擬定寫作提綱，集中寫作，在寫作過程中收集新材料，尋找相關(guān)理論，尋找突破口。

論文寫作質(zhì)量的前提保證有哪些？

首先，寫好一篇論文的前提是大量的閱讀。其中，名著的精讀與研究論文的精讀必不可少。如《摹仿論》從《荷馬史詩(shī)》、《圣經(jīng)》如何敘事開始講起，可以啟發(fā)我們?nèi)ニ伎肌墩撜Z(yǔ)》、《左傳》是如何敘事的，我們也可以學(xué)習(xí)作者如何提煉出一個(gè)問題、如何展開論述、如何舉例等方面的經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)研究論文的精讀中，要試著體會(huì)作者的研究思路與寫作方法，尋找作者提出觀點(diǎn)的切入口與展開論述的路線、使用理論與安插例證的技巧等。能將閱讀所見所感融會(huì)貫通，欣賞到他人論文的精彩之處，對(duì)自己有可能的突破口做到心中有數(shù)，從而突出自己的特色。

其次，要閱讀史學(xué)著作，并進(jìn)行一定的史學(xué)訓(xùn)練，因?yàn)檠芯咳魏我粋€(gè)問題都需要對(duì)其來(lái)龍去脈進(jìn)行論述，研究者要具備一定的歷史眼光，把文學(xué)現(xiàn)象、作家作品放到具體的歷史環(huán)境中，放到文學(xué)歷史發(fā)展的進(jìn)程中去加以考察，從總體上客觀地考察其在思想和藝術(shù)方面的繼承、創(chuàng)新和影響。尋找與個(gè)人興趣或?qū)I(yè)相關(guān)的史學(xué)著作，學(xué)習(xí)史學(xué)家展開論述、排至材料的技巧與方法。如研究中古文學(xué)，可以參閱中古研究史，研究唐代文學(xué)，可以參閱陳寅恪《唐代政治史》，參閱其資料的來(lái)源、梳理、闡釋等。在《新教倫理與資本主義精神》中，作者韋伯的創(chuàng)見之處是提取了宗教對(duì)資本主義的影響，即便拋開書中的史實(shí)細(xì)節(jié)，其著作的論述框架為后來(lái)者起到了范式的影響作用。在自己的專業(yè)之外找到一個(gè)參照的論作，選擇一種可參照的研究范式，這可以說(shuō)是論文寫作的一種捷徑，而這個(gè)參照物也在某種程度上決定了學(xué)習(xí)者研究視野的寬窄。

“知人論世”是論文寫作的基本范式，通過史學(xué)的訓(xùn)練，培養(yǎng)論文寫作“知人論世”方法。以杜牧的《赤壁》一詩(shī)為例，詩(shī)文為“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。拋開審美性的閱讀欣賞，進(jìn)行歷史的文學(xué)研究，就要找出杜牧為什么寫出這樣的詩(shī)，為什么貶低周郎？為什么提到東風(fēng)不與周郎便之后，作者不言說(shuō)將士，卻要說(shuō)二喬？首先要對(duì)詩(shī)句進(jìn)行解讀?！度龂?guó)志》記載，曹操大破袁紹的時(shí)候，曾把袁紹的妻子搶走，這說(shuō)明曹操有擄走敗軍妻子兒女的先例。杜牧精通歷史，編過《孫子集注》，把曹操的注也集于中，這說(shuō)明杜牧研究過曹操，知曉三國(guó)歷史，杜牧寫“銅雀春深鎖二喬”并非隨意而論，也無(wú)輕薄之嫌?！皷|風(fēng)不與周郎便”也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，其中“東風(fēng)”有解。赤壁之戰(zhàn)借的是東南風(fēng)， “東風(fēng)”不僅指東邊來(lái)的風(fēng)，還有好風(fēng)的意思?！皷|風(fēng)”意在表明周瑜能勝利非人力而是天意，這推翻了周瑜建立歷史功勛的論點(diǎn)。

古人云：學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法，貴在得法。要習(xí)得合理的方法，離不開論文寫作的多次嘗試和練習(xí)，多讀、多思、多寫是文科學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)殿堂的必經(jīng)之路。

作者簡(jiǎn)介：李爽，女，河南鄭州人，鄭州師范學(xué)院講師，研究方向：歐美文學(xué)。