田家英與毛岸英的一段師生情

曾自

毛岸英系毛澤東的長子。1950年11月犧牲在朝鮮戰(zhàn)場，年僅28歲。鮮為人知的是，毛岸英1946年從蘇聯(lián)回國至犧牲近5年間，和田家英既是師生，又是摯友。

田家英何以成為毛岸英老師

毛岸英于1946年初回國，組織安排他在中宣部搞俄文翻譯。那時田家英也在中宣部，幫胡喬木和陳伯達收集整理資料。至于田家英給岸英當老師，人們普遍認為不會是毛澤東親自點將，更不像是有人推薦的。田家英當時只是中宣部一名普通干部，和毛澤東沒有那么近熟的關系。事實應該是，毛澤東讓陳伯達教毛岸英，但熟悉陳伯達的人都知道，他的邏輯思維強，文筆好，就是手懶，既不用功，也不刻苦，靠聰明。陳伯達的福建官話說得很難懂，正式場合他講5分鐘的話都困難。最重要的是他素不愛管閑事，一心只在修書上。

陳伯達對田家英很了解。田家英傳統(tǒng)文化功底好，19歲在馬列學院當教員，擅于表達。且田家英和毛岸英關系又好，陳伯達把毛澤東交代的這項任務交給田家英，是順理成章的。

朱老總的秘書何均，也是田家英的終生好友，他曾回憶：田家英給毛岸英當老師，非常盡職。他將中國歷史和語文糅合在一起，按歷史時間進程循序漸進地講授。他還要求毛岸英背誦經(jīng)典古詩文，并嚴格檢查。

田家英送毛岸英一個座右銘

1995年，史敬棠（曾在中央政治研究室工作）從“文化大革命”被查封的書籍中找到一封毛岸英1948年寫給他的親筆信。

從毛岸英寫給史敬棠的這封信，可以看到他的文史知識、國文水平進步之快，是足以令人驚訝的。

楊開慧犧牲時，毛岸英年僅8歲。到1936年組織上送他和毛岸青去蘇聯(lián)時，他14歲。中間6年的時間，有5年是他和弟弟在上海流浪度過的。毛岸英在中國基本沒有受過正規(guī)學校的教育。1936年至1946年，他在蘇聯(lián)生活了近10年，這個在異國成長的青年，中文基礎很差。但回國不到三年，就能用中文流暢地給朋友寫信，且靈活運用成語典故。

這封珍貴的書信中，毛岸英曾以“跛鱉千里”一語作為自己的座右銘。

此話來自于田家英講授的《荀子·修身篇》：“故跬步而不休，跛鱉千里；累土而不輟，丘山崇成?！币馑际酋四_的鱉，雖然走得不快，但只要一直不停，也能遠行千里……為了鞭策自己永不停步地進取，毛岸英用“跛鱉”的諧音給自己取名“波別”，愿學遠行千里的“跛鱉”，雖魯鈍，只要努力，終有所成。

后來，田家英又送他一句古話：“人一能之己百之，人十能之己千之”。這是《禮記·中庸》里的一句話。意思是：別人一遍學會的，我學一百遍；別人十遍學會的，我學一千遍。果能如此，即使笨人也會變?yōu)槁斆魅?；即使弱者也會變?yōu)閺娬摺?/p>

這段古話使正在反思自己的毛岸英深受觸動和鼓舞。于是毛岸英決心把這句古語“作為今后工作與學習的座右銘”，而不再以含有更多自我意識的“跛鱉千里”為座右銘了。

從第一個“座右銘”到第二個“座右銘”，可以說，毛岸英的精神境界發(fā)生了一次飛躍。如果說前一個“座右銘”，反映了毛岸英堅信自己只要百折不撓，就一定會實現(xiàn)自己“理想”的決心；那么后一個“座右銘”，則不僅反映了他的堅韌的毅力，還反映出他覺悟到努力對人一生的重要作用，決心以只爭朝夕的精神，腳踏實地地開始新起點。