用音樂(lè)“織”出鄉(xiāng)愁與思念
——新型樂(lè)器“織風(fēng)”

紐約大學(xué) 李思曼

我叫李思曼，目前在紐約大學(xué)讀交互電訊研究生二年級(jí)。我個(gè)人非常喜歡將傳統(tǒng)文化和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合。

這次我想給讀者們分享一件我最新創(chuàng)作的作品，這是一個(gè)使用創(chuàng)意編程科技的新型樂(lè)器，名叫“織風(fēng)”（windloom）。它的創(chuàng)作靈感最早來(lái)自我們中國(guó)古老的經(jīng)書(shū)《道德經(jīng)》，“天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動(dòng)而愈出”。我和爸爸討論這句話的時(shí)候，萌發(fā)出一種欲望，想做一個(gè)與“橐龠”有關(guān)的器物，后來(lái)感覺(jué)過(guò)于玄妙就放下了。直到有一次重讀清代文學(xué)家蔣士銓的《鳴機(jī)夜課圖記》，油然喚起我小時(shí)候在河北農(nóng)村里關(guān)于姥姥的記憶：織布機(jī)和燒火做飯的風(fēng)箱。

我的童年是和姥姥在河北省邢臺(tái)市臨城縣北孟村度過(guò)的。記憶里，姥姥總是慢悠悠的，卻永遠(yuǎn)停不下來(lái)。傍晚姥姥坐在織布機(jī)上叮叮當(dāng)當(dāng)織布；做飯時(shí)，姥姥在灶前拉著風(fēng)箱呼呼作響?？棽己屠L(fēng)箱都是累活兒，一個(gè)是為了家人的“溫”，另一個(gè)則是為了家人的“飽”，姥姥辛苦了一輩子，張羅忙活讓一家人穿暖吃飽。

因?yàn)樨毟F，姥姥只讀到高小就沒(méi)有再繼續(xù)讀書(shū)，可是她卻非常重視我媽媽和我的教育，所以我今天才可以在紐約讀研究生，并且以這樣的形式去懷念她。

最初我跟我的教授Tom Igoe聊想法的時(shí)候很不確定，不知道具體實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意要用什么樣的技術(shù),他說(shuō)你先把技術(shù)的問(wèn)題放一放，你跟我講一講你的姥姥吧。

于是我陸陸續(xù)續(xù)回憶了很多關(guān)于姥姥與我的童年生活，夏天的麥地，冬天的棉衣，平坦的屋頂，干燥的風(fēng)，北屋的大織布機(jī)，土壘的灶臺(tái)和風(fēng)箱，被炊煙嗆得流淚的眼睛。而至今，姥姥也去世許多年了。我的教授說(shuō)，你在設(shè)計(jì)的時(shí)候，值得思考的是，織布機(jī)和風(fēng)箱的操作不是簡(jiǎn)單而輕松的，它們是費(fèi)力的、艱難的，因?yàn)樗鼈冴P(guān)乎的是生存。聽(tīng)到這些，我突然間眼淚無(wú)法控制地涌出來(lái)了。

如果將這份情感投射到一個(gè)樂(lè)器上，那它應(yīng)該是什么樣子呢？樂(lè)器看起來(lái)是什么樣子？聽(tīng)起來(lái)是什么聲音呢？

在外觀設(shè)計(jì)上，我參考了風(fēng)箱的構(gòu)成和操作，以及織布機(jī)的操作。

在音樂(lè)的編排上，我與我的好朋友作曲家王璐合作。將音樂(lè)分為幾個(gè)階段，從初始的風(fēng)雨雷電等自然聲音開(kāi)始，逐漸加強(qiáng)，覺(jué)醒，生存，緬懷，以織布機(jī)“織”的動(dòng)作承上啟下。

在技術(shù)上我使用了Arduino Mega單片機(jī)、觸發(fā)傳感器、激光距離傳感器、電動(dòng)馬達(dá)、視覺(jué)編程軟件MAX Msp來(lái)實(shí)現(xiàn)。傳感器可以感測(cè)到“風(fēng)箱”的窗臺(tái)從而達(dá)到控制音樂(lè)的目的。

最終我用我的樂(lè)器在紐約布魯克林Littlefield酒吧亮相演出后，很多外國(guó)同學(xué)私下跟我講他們很喜歡這件作品，因?yàn)椤翱楋L(fēng)”這件作品使他們想起了自己的長(zhǎng)輩，以及和親人在一起的時(shí)光。而我在演奏的時(shí)候，想到了童年的河北農(nóng)村，想到了姥姥，想到了那個(gè)時(shí)代的女性肩負(fù)著最沉重的任務(wù)，留給親人的只是溫存。

如果有對(duì)我的樂(lè)器“織風(fēng)”感興趣的讀者朋友，可以打開(kāi)以下演出視頻地址觀看視頻：

http://v.youku.com/v_show/id_XMzI2OTA0NDQyMA==.html?spm=a2hzp.8244740.0.0