為打贏，你能干什么？

周啟青 張?jiān)r(nóng) 李輝鳳

2018年5月30日，南海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)組織的一場潛艦機(jī)實(shí)兵對抗演練在南海某海域落下帷幕。隨艇出海8天7夜，不僅見證了大洋深處的無聲較量，更切身感受到了潛艇兵的不易。

潛艇浮出水面的那一刻，記者站在升降口下，猛吸了一口氣，然后假裝像個(gè)老潛艇兵一樣，聞了聞身上的味道，那“酸爽”估計(jì)一輩子都不會(huì)忘。轉(zhuǎn)念一想，身上的異味兒總會(huì)消除，但透過演練的硝煙，帶給記者的思想余震卻在持續(xù)發(fā)酵……

啟示一：未來作戰(zhàn)不會(huì)是歷史上任何一場戰(zhàn)爭的翻版，不能站在思維浪尖上的指揮員，必將淘汰在信息化戰(zhàn)爭的浪潮里。

5月20日清晨，朝陽透過玻璃窗射進(jìn)該支隊(duì)模擬訓(xùn)練中心的訓(xùn)練室。一天一夜沒合眼，某艇員隊(duì)艇長熊志亮兩眼布滿了血絲。簡易行軍床就在身邊，他卻“不敢”躺。48小時(shí)連續(xù)作業(yè)已過去一半，他必須抓緊時(shí)間對作戰(zhàn)方案進(jìn)行細(xì)化完善。

“此次演練，機(jī)關(guān)只下發(fā)戰(zhàn)術(shù)想定，海上演練行動(dòng)方案均由各艇自己擬制。而且每個(gè)艇隊(duì)一臺(tái)電腦，里面除了演練的基本資料，其余什么都沒有?！毙苤玖粮嬖V記者，“48小時(shí)里，吃的是盒飯，睡行軍床，幾乎完全與外界隔絕，每時(shí)每刻，大家都在思考同一個(gè)問題——這一仗究竟該怎么打？”

“趙括紙上談兵歷來被人們不齒，但真正帶兵打仗又不是常有的事，即使是諸葛亮出茅廬之前也都是‘紙上談兵。但他與趙括最大的區(qū)別就在于理論聯(lián)系實(shí)際?！痹撝ш?duì)一位領(lǐng)導(dǎo)說。針對各級指揮員對實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律把握不準(zhǔn)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機(jī)理認(rèn)識(shí)不清等問題，他們專門邀請?jiān)盒５膶＜医淌趤碇ш?duì)進(jìn)行理論授課，并與相關(guān)科研院所合作，對潛艇攻防戰(zhàn)法進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，確保先在“紙面上”學(xué)精研透。

聞鼙鼓而思良將。誠如明代名將戚繼光所言，“練兵之要在先練將”。為此，在岸港操演階段，他們組織參演3個(gè)艇員隊(duì)的指揮員進(jìn)行48小時(shí)連續(xù)封閉式作業(yè)，對演練中的重難點(diǎn)課題進(jìn)行戰(zhàn)法學(xué)習(xí)和研討，擬制行動(dòng)方案，定下作戰(zhàn)決心，著力解決指揮員“兩個(gè)能力不夠”和“五個(gè)不會(huì)”的痼疾。

“首長機(jī)關(guān)的作戰(zhàn)指揮能力是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的核心要素。首長機(jī)關(guān)素質(zhì)過硬，平時(shí)才能指導(dǎo)部隊(duì)練好兵，戰(zhàn)時(shí)方可指揮部隊(duì)打勝仗?！痹撝ш?duì)作訓(xùn)參謀喻超告訴記者。組織各艇指揮員封閉作業(yè)的同時(shí)，他們還通過機(jī)關(guān)指揮所編組競賽帶動(dòng)首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練，鍛造過硬“指揮中樞”。

練兵先練指揮部，強(qiáng)軍先強(qiáng)“中軍帳”。他們將機(jī)關(guān)精干力量編為3個(gè)指揮組，分別由支隊(duì)長、副支隊(duì)長和參謀長擔(dān)任組長。結(jié)合部隊(duì)年度重大演訓(xùn)任務(wù)，由各指揮組帶領(lǐng)參演兵力輪流進(jìn)行指揮所演練，并全程競賽考評。以上率下，助推部隊(duì)轉(zhuǎn)型“換腦”。

5月22日，一場實(shí)戰(zhàn)化背景下的首長機(jī)關(guān)指揮組演練在該支隊(duì)打響。作為第一指揮組組長，支隊(duì)長孫宏林首先走上講臺(tái)進(jìn)行編組作業(yè)匯報(bào)，并接受該支隊(duì)常委和各艇隊(duì)指揮員的質(zhì)詢。同時(shí)，考核組對照《指揮所編組決心競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)場打分。

“如何實(shí)現(xiàn)在保持隱蔽殲敵的要求下與友鄰的協(xié)同？”“艇群之間的指揮關(guān)系如何達(dá)成？”面對大家的提問，支隊(duì)長孫宏林一一作答。

“一開始以為，我是支隊(duì)長，估計(jì)沒什么人提問，但沒想到大家思考這么深入，而且提的問題既精準(zhǔn)又刁鉆。”孫宏林感慨地說。

啟示二：不“知己”，而一味追求“貼近實(shí)戰(zhàn)”，訓(xùn)練效果不僅大打折扣，甚至是“徒勞無功”。

5月23日下午，某潛艇啟航奔赴演練海域。當(dāng)天晚上，艇上就召開了第一次海上例會(huì)。會(huì)上，艇長帶頭進(jìn)行檢討式總結(jié)：下潛時(shí)，均衡不精準(zhǔn)，經(jīng)常注排水；航行中，人員走動(dòng)頻繁，各艙不時(shí)有瞬間噪音產(chǎn)生；艙室廣播使用不規(guī)范，廣播器捏合不緊、口令不清等問題被一一點(diǎn)了出來。

列席此次海上例會(huì)，讓記者對此次演練充滿期待。然而，看到第二天的演練計(jì)劃，心中又不免有些“失望”。

在潛艇防御規(guī)避來襲魚雷課題演練中，哪條艇什么時(shí)間到哪里，什么時(shí)間發(fā)射主動(dòng)脈沖信號；另一條艇什么時(shí)間發(fā)射干擾器，規(guī)定得一清二楚，這不就是演“折子戲”嗎？這天吃過午飯，與該支隊(duì)副參謀長唐偉云閑談，記者將心中的疑惑和盤托出。

“魚雷和干擾器，生產(chǎn)廠家都說好，是不是就真的好？還有平時(shí)我們反復(fù)練的緊急規(guī)避動(dòng)作，到底管不管用，這都需要通過演練來驗(yàn)證。”唐偉云告訴記者。岸港操演階段，他們專門進(jìn)行了潛艇防御規(guī)避來襲魚雷課題研討，并邀請?jiān)盒＜疫M(jìn)行仿真計(jì)算。實(shí)際演練中，通過構(gòu)設(shè)“理想化狀態(tài)”，就是為了檢驗(yàn)不同類型魚雷及其干擾器的技戰(zhàn)術(shù)性能，同時(shí)進(jìn)行緊急規(guī)避來襲魚雷可行性分析，切實(shí)摸清裝備底數(shù)和能力底數(shù)。

聞言，記者心中的疑慮煙消云散。不“知己”，而一味追求“貼近實(shí)戰(zhàn)”，訓(xùn)練效果不僅大打折扣，甚至是“徒勞無功”。于是，透過此次演練的硝煙，記者看到了諸多新“亮點(diǎn)”。

——既練“看家本領(lǐng)”，又探索新戰(zhàn)法。該支隊(duì)成立以來，潛艇布雷一直是他們的“看家本領(lǐng)”。此次演練，潛艇布雷這一傳統(tǒng)科目依然是“重頭戲”，但與過去單艇布雷不同，這次他們協(xié)同艦艇、直升機(jī)，積極探索基于聯(lián)合作戰(zhàn)體系下的艇群布雷新戰(zhàn)法。

——老艇“唱主角”，新艇“當(dāng)配角”。近年來，某型潛艇陸續(xù)裝備該支隊(duì)。但在艇群突破布雷這一課題中，卻是老艇布雷，新艇負(fù)責(zé)支援掩護(hù)。對此，該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋說，立足裝備特點(diǎn)排兵布陣，有利于發(fā)揮新老裝備各自的性能優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的作戰(zhàn)效能。

指揮發(fā)射

潛艇上浮

——打破常規(guī)，務(wù)求實(shí)效。反潛是世界性難題，以潛反潛更是難上加難。過去，為增加對抗強(qiáng)度，區(qū)域越劃越小，時(shí)間一縮再縮，但最后往往是“你看不到我，我也發(fā)現(xiàn)不了你”。此次演練，他們反其道而行之，把對抗區(qū)域擴(kuò)大、時(shí)間拉長，進(jìn)行連續(xù)48小時(shí)自由對抗；取消水平間隔帶，并采取必要安全措施。規(guī)定在對抗期間，雙方潛艇必須上浮充電，且累計(jì)不得少于××小時(shí)。這樣雙方不僅可以在指定區(qū)域內(nèi)自由機(jī)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)背靠背對抗，而且攻防隨時(shí)轉(zhuǎn)換。這既為演練增加了變數(shù)，又錘煉了各艇指揮員的臨機(jī)處置能力。

啟示三：從“搭班車”到“組班車”，不只是身份的轉(zhuǎn)變，更是思維和練兵模式的深刻變革。

“發(fā)現(xiàn)敵艦！戰(zhàn)斗警報(bào)！魚雷攻擊！”25日下午2時(shí)許，戰(zhàn)斗警報(bào)突然拉響。潛艇的戰(zhàn)斗警報(bào)不像水面艦艇上那般尖厲，而是略顯低沉，但是營造的緊張氣氛尤甚。

此時(shí)在海面上，由多艘驅(qū)逐艦和運(yùn)輸船組成的護(hù)航運(yùn)補(bǔ)編隊(duì)正試圖沖破潛艇封鎖區(qū)，對某島進(jìn)行補(bǔ)給。紅方某潛艇發(fā)現(xiàn)、判明目標(biāo)后，隨即展開魚雷連射攻擊。

“有點(diǎn)小緊張，但更多的是興奮?！濒~水雷班班長宋昆鵬守在戰(zhàn)位上，只等上級一聲令下，他就按下發(fā)射按鈕。

宋昆鵬興奮的是，這次演練他們班一下子打了3條魚雷。而讓作訓(xùn)參謀李貴彬自豪的是，此次他們聯(lián)合了3個(gè)單位的艦艇、直升機(jī)和反潛巡邏機(jī)參演，參與兵力之多、協(xié)同難度之大、對抗程度之深，均創(chuàng)該支隊(duì)記錄。

該部隊(duì)是海軍唯一一個(gè)整建制駐守在一類海島的潛艇部隊(duì)。支隊(duì)黨委明確提出，駐地可以閉塞，但思想不能閉塞，必須主動(dòng)“走出去”搞訓(xùn)練。

過去，該支隊(duì)也曾多次邀請友鄰艦艇、航空兵部隊(duì)一起訓(xùn)練，但因觀念之囿、利益之墻、制度之缺，吃了不少“閉門羹”。支隊(duì)一年一度的實(shí)兵對抗演習(xí)，通過艦隊(duì)層面來協(xié)調(diào)，兵力是湊齊了，但大家平時(shí)都是“各訓(xùn)各的”，演練中更像是“握手寒喧”，協(xié)同訓(xùn)練水平一直難有大的突破。

打撈回收訓(xùn)練用魚雷（操雷）

了望更搜索海上可疑目標(biāo)

只要思想不滑坡，辦法總比困難多。讓該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)郭進(jìn)軍記憶猶新的是，那年艦隊(duì)組織某重大軍事演習(xí)，臨近尾聲，該支隊(duì)積極向艦隊(duì)申請，讓參與演練的掃雷艦推遲撤收，與他們一起進(jìn)行布（掃）雷科目演練。

沒想到搭一趟“順風(fēng)車”，居然趟出了一條協(xié)同訓(xùn)練的新路子。近年來，該支隊(duì)以參與上級組織的重大演習(xí)演練為契機(jī)，主動(dòng)與參演部隊(duì)進(jìn)行潛艇布雷、潛艦機(jī)自由對抗、直升機(jī)“應(yīng)召反潛”等實(shí)戰(zhàn)化課題演練，部隊(duì)聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)水平有了很大提升。

然而，更讓支隊(duì)官兵欣喜的是，去年艦隊(duì)出臺(tái)了訓(xùn)練資源統(tǒng)籌共享制度，為艦隊(duì)部隊(duì)開展協(xié)同訓(xùn)練、對抗訓(xùn)練提供了更好的制度支持。即由一個(gè)單位牽頭“組班車”，把相關(guān)單位扭在一起練，通過整合轄區(qū)內(nèi)訓(xùn)練兵力與保障資源，以提高訓(xùn)練效益。

“過去我們老是‘搭班車，現(xiàn)在終于可以‘組班車了。”作為此次演練海上指揮所的指揮員，該支隊(duì)參謀長汪家友登上了某驅(qū)逐艦支隊(duì)的黃山艦。他說，聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)要摒棄過去“誰組織誰當(dāng)老大”的固有思維，讓參演的各兵種輪流“唱主角”，大家各取所需、互惠共贏，才能心意相通、真打?qū)嵖埂?/p>

從“搭班車”到“組班車”，不止是身份的轉(zhuǎn)變，更是思想和練兵模式的深刻變革。為最大限度貼近實(shí)戰(zhàn)，演練期間，該支隊(duì)參演的2艘潛艇共對潛、對艦攻擊并實(shí)射魚雷××條。同時(shí)，潛艇又是受攻擊的目標(biāo)，參演的護(hù)衛(wèi)艦、直升機(jī)也對其發(fā)起攻擊并實(shí)射魚雷。他們還開展試驗(yàn)，保障直升機(jī)檢驗(yàn)?zāi)承滦汪~雷。紅藍(lán)雙方“誠意”滿滿，收獲更是滿滿。

“這次打的雷，比過去一年演練打的都多?！痹撝ш?duì)魚水雷業(yè)務(wù)長劉愛明感慨地說。雖說實(shí)射武器的數(shù)量并不能與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平直接劃等號，卻折射出部隊(duì)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)日趨嚴(yán)實(shí)，備戰(zhàn)打仗迫在眉睫。

啟示四：對照打仗標(biāo)準(zhǔn)，必須破除以往提高指揮層級保安全的思維定勢，把指揮席還給艇長。

“我航線附近發(fā)現(xiàn)不明國籍潛艇。”23日下午，某潛艇出航?jīng)]多久，“敵情”就不期而至。這是一道極普通的“敵情”，艇長李斌第一反應(yīng)就是“下潛”。

事后，隨艇出海的支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)卻提出了質(zhì)疑：“你們的任務(wù)是什么？有沒有進(jìn)入情況？一遇敵情就下潛，難道沒有提前規(guī)劃防潛機(jī)動(dòng)航線……”支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)連珠炮似的發(fā)問問得李斌啞口無言。

“不逼到絕境，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。”李斌坦言。接到演練任務(wù)后，他幾乎每天晚上睡不到3個(gè)小時(shí)，既為自己能獨(dú)立指揮而興奮，又有種如履薄冰的危機(jī)感。

艦載反潛直升機(jī)出擊 攝影/吳亢慈

讓艇長獨(dú)立帶艇參演，是該支隊(duì)緊貼實(shí)戰(zhàn)練兵的又一創(chuàng)新之舉。演練前，支隊(duì)召開黨委擴(kuò)大會(huì)。經(jīng)過研究，大家一致認(rèn)為，除了演練科目從嚴(yán)從難設(shè)置外，還必須改變過去機(jī)關(guān)人員隨艇“保駕”的練兵模式，放手讓艇長去指揮。

消息一出，整個(gè)支隊(duì)都炸開了鍋。有人說，讓艇長指揮，萬一在對抗中吃了敗仗，作為東道主，這臉往哪擱？還有人擔(dān)心，艇上部門干部資歷尚淺、經(jīng)驗(yàn)不足，獨(dú)立值更行不行？航行安全出了問題，后果不堪設(shè)想……

大家的擔(dān)憂不無道理。因使命特殊，潛艇通常是獨(dú)立遂行任務(wù)，對指揮員綜合判定、臨機(jī)決策等能力要求極高。而長期以來，執(zhí)行重大任務(wù)由上級領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)人員隨艇“保駕”幾乎是慣例。

“按崗履職是部隊(duì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的前提，真打起仗來，哪來那么多的上級指揮員和參謀人員給各艇‘保駕？”對照“以打仗的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從難組演”要求，該支隊(duì)黨委思想高度統(tǒng)一，必須破除以往提高指揮層級保安全的思維定勢，把指揮席還給艇長。而且就從這次演練開始——是騾子是馬，都拉出來溜溜。

放艇長“單飛”并非易事。除了轉(zhuǎn)變觀念，還要提高艇長、副艇長獨(dú)自帶艇執(zhí)行任務(wù)能力。今年初以來，該支隊(duì)著力對艇長、值更官進(jìn)行業(yè)務(wù)集訓(xùn)，對作戰(zhàn)籌劃、方案擬制、敵情應(yīng)對、潛艇操縱以及應(yīng)急情況處置等科目逐一強(qiáng)化。

此次演練，他們明確規(guī)定，隨艇出海的支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員只作為觀察員，只要不發(fā)生安全問題，不得干預(yù)潛艇本級指揮。而在演練間隙，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)又臨機(jī)設(shè)置多種突發(fā)敵情，錘煉艇長、值更官的指揮決策和應(yīng)急處置能力，并對照《潛艇指揮員能力評估表》全程打分，為最終實(shí)現(xiàn)艇長“放單”提供科學(xué)依據(jù)。

30日下午，某潛艇緩緩靠上碼頭。離艇前，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)拍了一下李斌的肩膀，說，“李艇長，這次表現(xiàn)不錯(cuò)，但是離打贏還有差距，還得好好練?！?/p>

“是！”李斌敬了一個(gè)禮。他知道，明天演練復(fù)盤自己少不了“挨訓(xùn)”，但是心里卻格外敞亮。經(jīng)過這場演練，他相信自己的下一仗會(huì)打得更好！ [編輯/山水]

任務(wù)潛艇緊急出航