版面構(gòu)成在中學(xué)美術(shù)教材中應(yīng)用的分析

趙予寒

【中圖分類號】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0253-02

中學(xué)美術(shù)課程在不斷的改革和發(fā)展，“設(shè)計·應(yīng)用”在我國的初中美術(shù)教育中越來越受到的重視。如宣傳品的設(shè)計、吉祥物的設(shè)計、文化衫的設(shè)計、環(huán)保招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等等，占中學(xué)美術(shù)教材很大的比例。其中版面構(gòu)成尤為關(guān)鍵，它是中學(xué)美術(shù)課程中平面設(shè)計章節(jié)的重要部分。版面構(gòu)成產(chǎn)生的美感使老師在平面設(shè)計的教學(xué)中，既可以關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性思維，又可以關(guān)注構(gòu)成形式的表達(dá)，將抽象的思維通過版面構(gòu)成的設(shè)計方法排落到實處。對學(xué)生初學(xué)平面設(shè)計十分有益。

一、版面構(gòu)成在美術(shù)教材設(shè)計章節(jié)中的重要性

所謂版面構(gòu)成，就是在版面上，將有限的視覺元素進(jìn)行排列組合，將理性思維，個性化地表現(xiàn)出來的一種具有個人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺傳送方式。版面設(shè)計是視覺傳達(dá)的重要手段，被廣泛應(yīng)用于海報設(shè)計、包裝設(shè)計、vi形象設(shè)計、書籍設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等方面。在初中美術(shù)教材中有很多內(nèi)容例如：七年級（上）冊《宣傳品的設(shè)計》、《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計》、七年級（下）《文化衫的設(shè)計制作》、九年級《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計》、《環(huán)保招貼設(shè)計》、《書籍裝幀設(shè)計》、《班級電子紀(jì)念冊設(shè)計》都涉及到版面設(shè)計，包括美術(shù)書的排版設(shè)計也體現(xiàn)了版面構(gòu)成的美感。它是一種關(guān)于編排的學(xué)問，更是技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版面構(gòu)成是現(xiàn)代設(shè)計必須具備的藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)知識。

二、教材中版面構(gòu)成的基本特點

中學(xué)美術(shù)教材中的課程內(nèi)容體現(xiàn)了版面構(gòu)成的基本特點，即版面構(gòu)成的原則、造型要素和形式原理。

1.版面構(gòu)成的原則

教材中強(qiáng)調(diào)版面構(gòu)成的四大原則：思想性與單一性、藝術(shù)性與裝飾性、趣味性與獨創(chuàng)性、整體性與協(xié)調(diào)性。比如《環(huán)保招貼設(shè)計》中“地球快樂日”這張招貼設(shè)計就充滿了趣味性與獨創(chuàng)性，設(shè)計師用伐木的斧子長期擱置以致長出嫩芽，表示停止了森林砍伐，生命有了希望，主題鮮明突出，一目了然，是設(shè)計師思想的最佳體現(xiàn)。

2.版面構(gòu)成的造型要素

點、線、面是構(gòu)成視覺空間的基本元素，也是版面構(gòu)成的重要語言，不管內(nèi)容與形勢如何復(fù)雜，最終可以簡化到點、線、面上來。點、線、面之間相互依存，相互作用，組合出各種各樣的形態(tài)，構(gòu)成千變?nèi)f化的新版面。比如《環(huán)保招貼設(shè)計》一課中的“物極必反”這張招貼設(shè)計，以不同造型的人物、動物、植物為點，通過點和面的組合、排列構(gòu)成，用兩種色彩區(qū)分為不同比例的兩個面，運用太極圖形表現(xiàn)人與自然關(guān)系嚴(yán)重失衡。富有裝飾性，讓觀眾獲得美的享受。《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計》中“擇業(yè)基層服務(wù)農(nóng)村”的海報，飄落的博士帽形成點，表示大學(xué)生走向基層，下方越聚越多的博士帽構(gòu)成面，“搭建”起農(nóng)村的屋頂，表示大學(xué)生為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。整件作品通過點和面的對比形象簡明的反映了社會焦點問題。

3.版面構(gòu)成的形式原理

版面構(gòu)成的形式原理是：節(jié)奏與韻律、重復(fù)與交錯、對稱與均衡、對比與調(diào)和、比例與適度、變異與秩序、虛實與留白、變化與統(tǒng)一等來規(guī)劃版面，讓觀眾從中獲得美的感受。在《宣傳品的設(shè)計》一課里，“藝術(shù)節(jié)的招貼”中剪貼的調(diào)色盤和背景上涂鴉的圓號就應(yīng)用了虛實與留白的設(shè)計原理?！八囆g(shù)節(jié)簽到冊”應(yīng)用了對比與調(diào)和、比例與適度的版面構(gòu)成形式原理。

三、版面構(gòu)成的符號：圖片、文字、圖形的體現(xiàn)

1.圖片的版面構(gòu)成

圖片在版面中的占比最大，它立體真實，能夠幫助理解文字，視覺沖擊力也大大高于文字。圖片的位置、面積、數(shù)量、形式等都直接關(guān)系到版面的視覺效果。教材中《書籍裝幀設(shè)計》中“北京四合院”的書籍封面直接以四合院門扇占滿整個畫面，位置居中，應(yīng)用最基本的方形圖式，版面穩(wěn)重、安靜、嚴(yán)謹(jǐn)，以對稱的構(gòu)圖形式暗喻四合院建筑的中軸對稱。

2.文字的版面構(gòu)成

文字是一種高尚的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它不僅僅局限在信息傳達(dá)的意義上，而是提升到了由宣傳性引領(lǐng)審美的新視角。在文字的版面構(gòu)成中小到字體、字號、字距、行距，大到編排形式，都會對版面整體效果產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。教材中《策劃一次出游活動》和《藝術(shù)節(jié)的策劃與美術(shù)設(shè)計》兩課都有設(shè)計策劃書的內(nèi)容。出游策劃中會需要大量的文字編排，編排的形式有：左右整齊、左齊和右齊、聚中編排、文圖穿插。藝術(shù)節(jié)的策劃書在設(shè)計時強(qiáng)調(diào)了標(biāo)題與正文的編排，標(biāo)題起到了畫龍點睛的作用。此外文字編排還有特殊的表現(xiàn)形式，《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計》中“東方水墨畫大展”海報中設(shè)計師將“水墨”兩個字給予意象化處理，不止停留在表面的美化上而是結(jié)合水墨效果，運用經(jīng)過精心處理的文字材料制作出效果很好的版面。

3.圖形的版面構(gòu)成

圖形以其獨特的創(chuàng)造力、想象力在版面構(gòu)成中展示著獨特的視覺魅力。它包括除攝影以外的一切圖和形。是人類以視覺形象傳遞出的信息的特殊語言。圖形主要具有以下特征：簡潔性、夸張性、具象性、抽象性、符號性、文字性。七年級下冊《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》中，中國國家旅游局標(biāo)志：“馬踏飛鳥”天馬行空形象的版面構(gòu)成就以圖形為主，既簡潔又具象。簡潔性是所有版面構(gòu)成的特點。招貼《治理污染刻不容緩》直接將鮮活的魚變成干枯的魚骨，彩色與黑白對比，就具有夸張性和簡潔性。

教材中“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的每一幅圖片，其版面構(gòu)成均為經(jīng)典之作，具有很高的藝術(shù)價值，教學(xué)中教師通過對版面構(gòu)成的分析、研究可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和敏銳的審美意識，發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意元素，引導(dǎo)學(xué)生邁上設(shè)計領(lǐng)域的第一臺階。