陳偉意
大部分孕產(chǎn)婦在臨產(chǎn)前和臨產(chǎn)中會(huì)產(chǎn)生害怕、緊張等負(fù)面情緒,會(huì)對產(chǎn)婦分娩效果以及母嬰結(jié)局造成影響。有研究表明,產(chǎn)婦分娩時(shí)給予積極有效的助產(chǎn)護(hù)理可緩解產(chǎn)婦負(fù)面情緒,調(diào)整產(chǎn)婦生理狀態(tài)和精神狀態(tài),進(jìn)而順利完成分娩[1-2]。近年來,我院將全程陪伴責(zé)任護(hù)理模式應(yīng)用于孕產(chǎn)婦分娩過程中,取得了滿意的效果?,F(xiàn)報(bào)告如下。
選取2015年8月-2017年9月在我院分娩的80例孕婦為研究對象,所有產(chǎn)婦均為頭位、單胎,未合并妊娠高血壓、糖尿病等疾病。采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為對照組和研究組,每組40例。對照組:平均年齡(24.8±2.3)歲,孕周38~41周,體質(zhì)量60~81 kg。研究組:平均年齡(24.7±2.2)歲,孕周38~41周,體質(zhì)量60~80 kg。2組患者基本資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對照組接受產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理。產(chǎn)婦進(jìn)入待產(chǎn)室后由當(dāng)班助產(chǎn)士進(jìn)行護(hù)理,換班時(shí)則交接給另一名助產(chǎn)士,各醫(yī)護(hù)人員分階段管理產(chǎn)婦產(chǎn)程。①健康教育。護(hù)理人員產(chǎn)前講解圍產(chǎn)期的分娩知識(shí),特別是深呼吸方法,以減輕分娩陣痛。第二產(chǎn)程時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)婦正確用力,促進(jìn)產(chǎn)程發(fā)展。護(hù)士采用口頭講解、播放視頻、臨床示范等方式對產(chǎn)婦進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)其自然分娩。②心理護(hù)理。助產(chǎn)士耐心回答產(chǎn)婦提出的疑問,如分娩痛苦、胎兒安全及新生兒喂養(yǎng)等,多與產(chǎn)婦交流,分散其注意力,疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。
研究組接受產(chǎn)時(shí)全程陪伴責(zé)任制護(hù)理,即產(chǎn)婦進(jìn)入待產(chǎn)室后,由1名助產(chǎn)士全程陪伴產(chǎn)婦整個(gè)分娩過程,全程責(zé)任護(hù)士需和產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行溝通,做好產(chǎn)前教育,讓其了解并明確分娩過程。產(chǎn)程中給予心理和生活護(hù)理,并耐心安慰和鼓勵(lì)產(chǎn)婦,讓其感受到家的溫暖。密切觀察產(chǎn)程,時(shí)刻監(jiān)護(hù)胎兒狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常,并給予相應(yīng)處理。依據(jù)分娩常規(guī)產(chǎn)程進(jìn)行接生,嬰幼兒斷臍后,需由母親撫摸嬰兒,分娩后,母嬰皮膚接觸0.5 h[3],同時(shí)由護(hù)理人員指導(dǎo)其早吸吮,給予母乳喂養(yǎng),產(chǎn)后密切觀察,注意觀察是否有產(chǎn)后大出血、羊水栓塞等并發(fā)癥的發(fā)生,待產(chǎn)婦生命體征平穩(wěn)后,將產(chǎn)婦送回普通病房休養(yǎng),倡導(dǎo)母嬰同室。
比較2組產(chǎn)婦分娩方式、產(chǎn)程時(shí)間、產(chǎn)后出血量、新生兒窒息率及新生兒Apgar評分。
研究組自然分娩率為65.00%明顯高于對照組的27.50%,2組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=11.314,P=0.001)。見表1。
表1 2組產(chǎn)婦分娩方式比較 [例(%)]
研究組第一產(chǎn)程、第二產(chǎn)程時(shí)間均明顯短于對照組,產(chǎn)后出血量明顯少于對照組。見表2。
表2 2組產(chǎn)程時(shí)間及產(chǎn)后出血量比較
研究組新生兒窒息率低于對照組,2組新生兒Apgar評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表3。
表3 2組新生兒窒息率、新生兒Apgar評分比較
分娩屬于人體一個(gè)正常且復(fù)雜的生理過程,其影響因素有多種,且變化較大。分娩中會(huì)發(fā)生各種異常狀況,如產(chǎn)后出血、羊水栓塞等[4-5]。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)密切觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理,才可盡量確保母嬰安全。因此,提升產(chǎn)房護(hù)理質(zhì)量屬于確保母嬰生命安全和分娩質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
傳統(tǒng)的產(chǎn)房護(hù)理模式由多名護(hù)理人員分階段負(fù)責(zé),存在以下弊端:①多名助產(chǎn)士負(fù)責(zé)觀察產(chǎn)程,會(huì)出現(xiàn)責(zé)任不明確,分工不細(xì)致的狀況,容易發(fā)生處理不積極而引發(fā)醫(yī)療問題;②多名助產(chǎn)士分階段觀察和管理產(chǎn)婦,導(dǎo)致對產(chǎn)婦了解不全面、觀察不系統(tǒng);③工作分布不均勻,產(chǎn)房人力薄弱環(huán)節(jié)為節(jié)假日、晚上,但產(chǎn)婦分娩高峰期不固定,若分娩產(chǎn)婦較多,往往會(huì)因?yàn)槿肆Σ蛔愣鴮?dǎo)致對產(chǎn)婦護(hù)理不到位[6]。
本研究結(jié)果顯示,研究組自然分娩率明顯高于對照組,產(chǎn)程時(shí)間短于對照組,產(chǎn)后出血量明顯少于對照組,且新生兒窒息率低于對照組。說明產(chǎn)時(shí)全程陪伴責(zé)任護(hù)理模式較傳統(tǒng)模式具有明顯優(yōu)勢。將產(chǎn)時(shí)全程陪伴責(zé)任護(hù)理模式應(yīng)用到產(chǎn)婦分娩中,為產(chǎn)婦提供人性化護(hù)理,重視其心理和精神狀況[7-8]。全程助產(chǎn)責(zé)任制和傳統(tǒng)助產(chǎn)模式比較,更為明確的劃分助產(chǎn)責(zé)任??蔀楫a(chǎn)婦提供全程一對一陪伴分娩,負(fù)責(zé)其生理、心理護(hù)理以及健康教育,產(chǎn)房可以充分利用現(xiàn)有人力資源,調(diào)動(dòng)助產(chǎn)士護(hù)理積極性,避免傳統(tǒng)臨床護(hù)理方式交接班時(shí)所出現(xiàn)的拖延狀況[9]。