王天紅
【摘要】本文主要通過對中國一百零二所院校數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)方案進(jìn)行的調(diào)查來進(jìn)行分析,提出了數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計要堅持“面向數(shù)字媒體的行業(yè)領(lǐng)域”、“藝術(shù)、技術(shù)兩個取向”的原則,在培養(yǎng)規(guī)格中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“專業(yè)素質(zhì)”以及“基本素質(zhì)”兩類素質(zhì)的發(fā)展,希望為培養(yǎng)數(shù)字媒體專業(yè)人才,提供借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)規(guī)格
伴隨社會信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,數(shù)字媒體相關(guān)的產(chǎn)業(yè)作為一個新型的領(lǐng)域開始崛起,同時也帶動了和數(shù)字媒體相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品的普及化,對于數(shù)字媒體領(lǐng)域?qū)I(yè)方面人才的需求也在日益加大。所以,數(shù)字媒體藝術(shù)或者技術(shù)專業(yè)在近幾年成為了許多高校增設(shè)的熱門專業(yè)課。高校里面一個專業(yè)的增設(shè)和發(fā)展,是社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整中對于專業(yè)人才的具體需求來決定的?,F(xiàn)階段,數(shù)字媒體在中國主要按照數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)兩大種類來進(jìn)行專業(yè)招生的,或者是軟件工程、教育技術(shù)學(xué)等專業(yè)中以數(shù)字媒體藝術(shù)或者技術(shù)的方向來招生。筆者主要調(diào)研了國內(nèi)二十六個省市的一百零二所院校數(shù)字媒體專業(yè)方面的人才培養(yǎng)計劃。以此對各個高校對于數(shù)字媒體專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行了分析。
一、數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析與設(shè)計
學(xué)生應(yīng)該具備一定的知識水平、素質(zhì)和能力。筆者主要通過對一百零二所院校所開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)課的調(diào)查,在他們所確定的培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中提出的學(xué)生應(yīng)該具備的知識、能力和素質(zhì)主要包涵以下幾點:
(1)知識:要有一定的社科、人文經(jīng)濟(jì)和管理方面的知識儲備:具備扎實的數(shù)理功底;具備一定的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)性知識,專業(yè)方面和專業(yè)方面的基礎(chǔ)性知識;學(xué)會一定的工程技術(shù)性知識和工具性知識;能夠掌握信息產(chǎn)業(yè)的具體發(fā)展動向,可以把握數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展的總體方向;掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索和運用現(xiàn)代信息技術(shù)來獲取有關(guān)信息的操作;做到非常熟悉我國信息產(chǎn)業(yè)政策和國外知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)的法律法規(guī)。
(2)能力:必須有游戲創(chuàng)作能力和綜合藝術(shù)修養(yǎng)的能力:對游戲產(chǎn)品的相關(guān)專業(yè)技能和研發(fā)流程能夠有系統(tǒng)的掌握;有著較高的開發(fā)新系統(tǒng)、使用新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力和很強(qiáng)的知識更新和儲備的能力;運用和掌握計算機(jī)進(jìn)行輔助媒體的創(chuàng)作設(shè)計能力;能夠有自己自學(xué)和分析現(xiàn)代媒體的能力,并可以運用相關(guān)知識去對媒體進(jìn)行解析、能夠較為獨立地進(jìn)行媒體創(chuàng)作的能力。擁有很強(qiáng)的管理水平、專利產(chǎn)權(quán)意識和溝通表達(dá)意識;能夠掌握好一定的外國語言,有良好的聽、說、讀、寫的能力;學(xué)會文獻(xiàn)檢查詢、檢索的基本操作方法,擁有一定的論文寫作技術(shù)。
(3)素質(zhì):熱愛國家,熱愛黨和人民;堅持科學(xué)主義發(fā)展觀念,具有正確的世界觀、人生觀以及價值觀念,和高尚的道德情懷;能夠具有很高的文學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng):掌握科學(xué)的研究方法和正確的思維方法;具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)和求實創(chuàng)新意識;具有一定的效益意識和產(chǎn)品意識:具有較好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
二、數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格分析與設(shè)計
(一)數(shù)字媒體專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計
各個高校在設(shè)計數(shù)字媒體專業(yè)知識培養(yǎng)目標(biāo)的框架時,首先對數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備的文化基礎(chǔ)知識提出了要求,比如,歷史、文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)道德、思想品德等;其次對專業(yè)基礎(chǔ)知識也提出了相應(yīng)要求,比如,自然科學(xué)知識、經(jīng)濟(jì)管理知識、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)藝術(shù)基礎(chǔ)知識等幾方面,在其中藝術(shù)方面的專業(yè)加大了專業(yè)藝術(shù)的基本知識比例,藝術(shù)和技術(shù)類的專業(yè)基礎(chǔ)知識的比例大約為一比一,技術(shù)方面的專業(yè)加大了專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識所占比重,藝術(shù)和技術(shù)類的專業(yè)性基礎(chǔ)知識所占比例約為三比七;另外,一些院校還確定了專業(yè)方向的知識。
(二)數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計
通過對一百零二份數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體綜合分析,各個院校對數(shù)字媒體專業(yè)的人才能力結(jié)構(gòu)的相關(guān)描述都十分宏觀,比如說某一個院校對此描述為“扎實基礎(chǔ)、精湛專業(yè)、富有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力、具有人文藝術(shù)素養(yǎng)和國際化視野、具備領(lǐng)導(dǎo)才能和管理素質(zhì)”。大部分院校都從對于知識能力的獲取、知識能力應(yīng)用、和創(chuàng)新能力等三個角度來進(jìn)行闡述。我們結(jié)合所開設(shè)的課程具體情況不難看出,其主要培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)核心能力、基本能力和專業(yè)發(fā)展能力等等,各個院校對數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時,在著重強(qiáng)調(diào)基本能力的基礎(chǔ)之上,應(yīng)該尤其重視對于學(xué)生專業(yè)核心能力的發(fā)展,數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)的生從業(yè)范圍十分廣泛,要想真正地在某個領(lǐng)域立足,就必須擁有扎實的專業(yè)性基礎(chǔ)知識和厚實的基本實踐能力。
(三)數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計
對于數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生,他們素質(zhì)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)主要從專業(yè)、文化、思想道德、身心這四方面素質(zhì)來分析和設(shè)計。 對學(xué)習(xí)數(shù)字媒體的學(xué)生而言,思想道德素質(zhì)是他們的靈魂,身心素質(zhì)和文化素質(zhì)是其保障,專業(yè)素質(zhì)是他們的基礎(chǔ)技能。專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵,決定著學(xué)生能不能適應(yīng)這一專業(yè)方向的具體從業(yè)標(biāo)準(zhǔn),過于泛化的專業(yè)素質(zhì)只會讓學(xué)生進(jìn)入社會時,感到無所適從。
三、結(jié)束語
綜上所述,對于數(shù)字媒體培養(yǎng)規(guī)格的設(shè)計我們必須重點突出專業(yè)的核心能力和專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)著重對了解技術(shù)學(xué)科發(fā)展趨勢和前沿進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),具有掌握新技術(shù)和新知識的能力、擁有一定的數(shù)字媒體產(chǎn)品技術(shù)的開發(fā)能力。且數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)更加要強(qiáng)調(diào)對于藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展,把數(shù)媒產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計作為重點來突出。
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