從語(yǔ)義學(xué)角度談?dòng)⒄Z(yǔ)中的歧義現(xiàn)象

王敏

摘 要：語(yǔ)言學(xué)家普遍認(rèn)為，歧義現(xiàn)象是指一個(gè)句子的含義模棱兩可，可以作為兩種或多種解釋。本文將從語(yǔ)義歧義、詞匯歧義、句法歧義等方面進(jìn)行分析，并指出歧義現(xiàn)象的一些特殊運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)義歧義；詞匯歧義；句法歧義；迂說(shuō)；語(yǔ)義雙關(guān)；含意雙關(guān)

結(jié)構(gòu)上遵循語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)義上符合邏輯常理的語(yǔ)句，其深層包含兩種或多種釋義，則出現(xiàn)歧義（ambiguity）。歧義是語(yǔ)言多義的屬性，任何一種語(yǔ)言都具有歧義的現(xiàn)象。歧義以有限的符號(hào)表達(dá)千變?nèi)f化的內(nèi)容，故在語(yǔ)言研究中備受注目。從語(yǔ)義內(nèi)容與語(yǔ)言形式的矛盾和語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律來(lái)看，歧義的產(chǎn)生不但不可能避免，而且也不必要完全避免。如果沒(méi)有歧義，語(yǔ)言就缺少豐富性，難以擔(dān)負(fù)起傳遞社會(huì)信息的使命。近年來(lái)，隨著語(yǔ)義學(xué)及語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)歧義問(wèn)題有了更深刻的了解。語(yǔ)義學(xué)要討論的重要問(wèn)題之一便是如何表明一個(gè)帶有歧義的句子究竟可能表達(dá)幾種意思，而語(yǔ)用學(xué)則要研究如何根據(jù)語(yǔ)境及其他因素來(lái)排除歧義，從而達(dá)到正確回收發(fā)話人的本意。因此探討英語(yǔ)歧義的各種表現(xiàn)以及懂得造成這些歧義的原因是很有必要的。本文從語(yǔ)義學(xué)角度，對(duì)語(yǔ)義歧義、詞匯歧義、句法歧義等方面進(jìn)行分析，并指出歧義現(xiàn)象的一些特殊運(yùn)用。

一、歧義現(xiàn)象的分類

（一）語(yǔ)義歧義（Semantic Ambiguity）

1、一詞多義（policy）所引起的歧義。因一詞多義而造成歧義的例子比比皆是。例如，John went to the bank.Bank可指“銀行”，也可指“河岸”。

The food isnt hot.Hot可表達(dá)“熱”，也可表達(dá)“辣”。

Hes looking for his glasses.Glass可指“玻璃杯”或“眼鏡”。

2、同形或同音異義詞（homonymy）帶來(lái)的歧義。

例如：The bill is large.從一詞多義的角度分析，這句話至少可表示（1）賬單的數(shù)目很大，（2）張貼的廣告很大。從同音異義的角度分析，還可表示（3）鳥(niǎo)的啄很大。

3、參照（reference）不明確帶來(lái)的歧義。英語(yǔ)中指示代詞，物主代詞等因所指不同可能造成歧義。

例如：John gave his book to Mary.His可指John本人的書(shū)也可能指另一男人的書(shū)。4、名詞所有格作修飾語(yǔ)時(shí)，往往也會(huì)造成歧義。

例如：Marys picture is very beautiful.Mary's picture可指Mary本人的照片，也可指屬于Mary的照片。

（二）詞匯歧義（Vocabulary Ambiguity）

Eric Partridge說(shuō)過(guò)：“詞本無(wú)義，義隨文生?！币粋€(gè)詞的詞義往往是多義的，用多義詞造句就可能產(chǎn)生歧義。詞匯歧義包括名詞、形容詞、副詞、情態(tài)動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞、介詞、連詞、代詞、數(shù)詞和感嘆詞等歧義。下面試舉兩例。

1、形容詞

Peter is a poor mechanic.（1）彼得是個(gè)貧窮的機(jī)械師。（Peters financial resources are limited.）（2）彼得是個(gè)不稱職的機(jī)械師。（Peter is not a competent mechanic.）這句話所以有兩種理解，是因?yàn)閜oor在這里既可作“貧窮的”（having little or no money）解，又可作“拙劣的”（lacking something needed）解。

2、副詞

The dog is running outside.（1）這條狗正跑出去。（The dog is running out of the door.）（2）這條狗在外面跑。（Outside，the dog is running.）這句話的兩種理解，是因?yàn)楦痹~outside在這里既可表示方向（outside =to the outside），又可以表示地點(diǎn)（outside=on the outside）。

（三）句法歧義（Syntactic Ambiguity）

由于人們對(duì)句子中的句法結(jié)構(gòu)有不同的理解而產(chǎn)生的歧義，稱為句法歧義。

1、定語(yǔ)引起的歧義（Ambiguity Caused by Adjective Phrase）

例如：There stood a big brick house at the foot of the hill.句中的big是形容詞，作定語(yǔ)。Big既可被認(rèn)為是用來(lái)修飾brick house這個(gè)名詞短語(yǔ)，也可被認(rèn)為是直接修飾house，因此該句為歧義句。

2、狀語(yǔ)引起的歧義（Ambiguity Caused by Adverbial Phrase）

例如：Simon told all his classmates what Professor Williams said yesterday.時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可以被認(rèn)為是修飾它前面的動(dòng)詞said，也可以被認(rèn)為是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞told的修飾語(yǔ)，因而產(chǎn)生歧義。

二、歧義現(xiàn)象的特殊運(yùn)用

在特定的情境中人們可以把歧義作為達(dá)到某種修辭效果的有力手段，給語(yǔ)言的使用增添出乎意料的色彩，人們使用歧義的目的也常常是為了表現(xiàn)幽默或才智，在許多情況下，歧義使人們能夠表面上說(shuō)一件事而暗地里指另一件事。

（一）詞義雙關(guān)（Pun）

詞義雙關(guān)是一種語(yǔ)用歧義，是由作者有意顯露，讀者努力猜測(cè)的一種歧義，交際雙方都要按照合作原則才能領(lǐng)會(huì)其中的奧妙。例如：NBA總決賽中公牛隊(duì)對(duì)爵士隊(duì)預(yù)定在星期日比賽，公牛隊(duì)球迷打出一條橫幅Postman doesnt work on Sunday。爵士隊(duì)主力馬龍的綽號(hào)是“郵差”。這句雙關(guān)就可以這樣理解：（1）星期天郵差不上班；（2）馬龍?jiān)诒荣愡@一天不會(huì)有上佳表現(xiàn)。

（二）會(huì)意雙關(guān)

She had brought me up “by hands”.

這句話是狄更斯的小說(shuō)主人公的內(nèi)心獨(dú)白。Bring up by hand作為一個(gè)習(xí)語(yǔ)，意思是用代乳品喂養(yǎng)大。詞語(yǔ)與“用手打大”無(wú)關(guān)。但是卻生動(dòng)形象地展示了她為人粗放動(dòng)輒打人的性格。作家巧妙地將“一手撫養(yǎng)成人”與“伸手打人”這兩個(gè)意思連接在一起，生動(dòng)地描述了人物特點(diǎn)。

三、結(jié)語(yǔ)

歧義作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象，常常成為正確理解話語(yǔ)本義的障礙，但是歧義同時(shí)又可作為一種有力的修辭手段達(dá)到某種修辭效果。歧義的話面意義和語(yǔ)用意義既對(duì)立又統(tǒng)一：一方面兩者屬于不同的語(yǔ)言層面，互相區(qū)別；另一方面兩者又互相依存，互相轉(zhuǎn)化。因此在語(yǔ)言交際中，只有正確地判斷歧義所輸出的信息，正確地認(rèn)識(shí)和歧義相關(guān)的語(yǔ)境，才能達(dá)到成功交際的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]邱述德：《英語(yǔ)歧義》，北京：商務(wù)印書(shū)館，1998

[2]秦洪林：《英語(yǔ)歧義研究》，南京：江南教育出版社，1991

（作者單位：重慶醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）