等風來不如追風去

肖誠

我一直相信，存在即合理，每個人都是帶著使命來到人間的。無論他是多么的微不足道，總會有一個角落將他擱置，總有一個人需要他的存在。有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡單的安慰與幸福，不驚不擾地過一生。有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)盡情地演繹一場又一場的悲喜人生。而我的生活態(tài)度則是：等風來不如追風去。

六月的風，六月的雨，六月一片金黃的田野麥浪滾滾。六月是收獲的季節(jié)，六月亦是離別的季節(jié)，六月寄托了太多的畢業(yè)情素。數(shù)以萬計的考生將接受高考的洗禮，為了自己的詩和遠方拼搏在高考第一線，他們追求心中那首文藝且清新的詩，那個神秘且無比向往的遠方，心無雜念。大學于他們而言，是高中老師口中的人間天堂；是風雨過后的七彩虹橋；是汗水澆灌出的七色花。然而在他們期待萬分的同時，不計其數(shù)的本科畢業(yè)生將要離開所謂的人間天堂，去到社會的大熔爐里接受鍛造，經(jīng)過一次又一次的挫折去認清自我。而我，處于一個尷尬的時期，很多時候，我允許自己有松懈的機會，允許自己敷衍了事，凡是只求完成即可，我比最差的好很多。這種將就的態(tài)度，似乎注定我將要成為一個馬馬虎虎的人。經(jīng)過不斷的探索，最終發(fā)現(xiàn)，真正的進步與成功，來源于對目標的精益求精。

不知不覺間，靜湖邊的柳絮隨風而逝，潔瓊樓旁的玉蘭零落成泥，龜殼體育館旁的油菜花脫去和黃色的帽子，似乎小道長廊的紫羅蘭也不見了蹤影。似乎整個美麗的校園，留下的只有悶熱。我躺在青春的被窩里，做著黃粱美夢。夢見夏的蒼翠，秋的金黃，突然聽到了一群人的叫喊。他們喊的好像是大學的遺憾，又似乎是青春的瘋狂。走近一看，滿臉的戀戀不舍之情溢于言表。思考片刻，我突然更加意識到原來又是一年畢業(yè)季。于是我不禁從睡夢中驚醒，開始繼續(xù)在蒼白的大學扉頁上書寫想象中的詩和遠方，是誰驚擾了我夏夜的夢？是詩，是遠方或者是那個人生無形的鬧鐘。此時，我陷入了沉思，我到底要的是什么樣的大學生活，什么樣的青春結尾。最終得出了結果，那便是一種人生態(tài)度：等風來不如追風去。

我想要的大學生活是這樣的：每天清晨擁抱最美的朝霞，在靜湖邊上吟誦經(jīng)典詩詞。上完課后，相約三兩知己奔向食堂，品味四面八方的佳肴。閑暇時光，獨自一人在圖書館找一個安靜的角落坐下，遠離城市的喧囂，生活的煩惱。捧一紙書香，和詩人飲酒作詩，與小說家閑談人生，盡情地在知識的海洋里遨游。之后找一支筆，在一張空白的紙上書寫所思所想，記下當時的靈感。傍晚時分，和夕陽賽跑，約幾個球友，在球場上來回奔跑，把一天的煩惱化作汗水，澆灌被爆曬了一天的球場。除此之外，于千萬人中遇見我想要遇見的人，淡雅相知，必要時，手寫浪漫，傾訴難以言語的時光。讓這一份情在光陰里羞澀，在時光里纏綿，在流年里溫存。悠閑的時光太多似乎會給人不太充實的感覺，除了一杯咖啡，一朵香檳的愜意，我認為大學生活還應該這樣度過。

加入一個社團或者一個學生會的組織，結一段友誼，組織一場活動。在不斷的活動策劃中成長，學有余力時，競選一個部門的部長，帶幾個學干。體驗不一樣的生活，感受不一樣的精彩。通過兩年的學生會工作，口頭表達能力，活動組織能力，溝通協(xié)調(diào)能力以及高效的執(zhí)行力會融化在潛意識里。都說，春風有情于流水，古賢寄跡在斯文，好習慣的養(yǎng)成促就好的品行。除此之外，于周末的時光中，臨一本古帖，奏一首古曲。讓忙碌的心靈得到寄托。最后在大學四年的歲月里，拿一次獎學金，匯報辛苦學習的自己。來一次說走就走的旅行，獎勵沒有虛度光陰的自己。身體和靈魂必須得有一個在路上，這是我對自己的要求。

每個人的人生都是旅程，只是所走的路徑不同，所選擇的方向不同，所付出的情感不同，而所發(fā)生的故事亦不同。于我而言，我要讓優(yōu)秀成為一種習慣，把生活過成我想要的模樣。培養(yǎng)乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的信心。歲月無語，青春有言，聽一曲高山流水，書一紙盛世浮華。匆匆那四年，等風來不如追風去。