基于Android平臺(tái)學(xué)生選課蹭課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

孔譽(yù)錦 朱細(xì)弟 侯沛儒 鄭光明

摘要：當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，傳統(tǒng)機(jī)房選課方式不僅復(fù)雜，也牽涉了很多的人力與資源。應(yīng)用Android軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，突破了場(chǎng)地的限制，實(shí)現(xiàn)了高校選課移動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生選課提供了新的途徑。此外，新增蹭課功能，使學(xué)生進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：Android；選課；蹭課

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）11-0066-01

1 背景

通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)上自助選課系統(tǒng)，讓學(xué)生借助網(wǎng)上選課系統(tǒng)，學(xué)生在規(guī)定選課時(shí)間段內(nèi)，可以不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制完成選修課的申請(qǐng)，而學(xué)校也可以方便地對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理和控制，提高工作效率。同時(shí)讓老師對(duì)自己所授課程更加清晰直觀，讓行政人員對(duì)課程信息的管理更加高效。

2 需求分析

1）該系統(tǒng)的使用者主要包括五個(gè)用戶(hù)對(duì)象，他們分別為學(xué)生，教師，行政人員，行政主任，以及管理員。并且在我們的對(duì)學(xué)校情況的了解，為每種不同用戶(hù)設(shè)計(jì)了不同的功能已適用于學(xué)校的實(shí)際情況。

2）學(xué)生是這個(gè)系統(tǒng)的主要使用者，主要功能是查看可選課程，進(jìn)行選課和退課，查看自己的課程表以及課程信息，還有查看所有的課程，另外我們還添加了蹭課選項(xiàng)，學(xué)生可將自己感興趣的課程添加進(jìn)自己的課程表中。

3）教師同樣是這個(gè)課程系統(tǒng)的主要使用者，他們所擁有的功能即是查看自己所授課程，包括該課程的詳細(xì)信息。

4）行政人員與行政主任的聯(lián)系很緊密，行政主任可以選擇開(kāi)放選課的時(shí)間以及設(shè)置行政人員操作的權(quán)限。行政人員擁有查看學(xué)生，教師，課程信息的功能，并且擁有四個(gè)限制性功能：重置用戶(hù)密碼（即用戶(hù)ID），添加一門(mén)課程，刪除一門(mén)課程，更新一門(mén)課程信息。這四個(gè)操作的權(quán)限都來(lái)源于行政主任的給予。在行政人員對(duì)課程的信息進(jìn)行操作的時(shí)候，包括了課程的ID，姓名，授課老師，上課地點(diǎn)以及上課時(shí)間等信息。

5）管理員的主要功能即對(duì)系統(tǒng)用戶(hù)的操作，包括對(duì)用戶(hù)的查看，增加和刪除。

6）該系統(tǒng)中每個(gè)用戶(hù)扮演的角色不同，管理員主要負(fù)責(zé)的是導(dǎo)入用戶(hù)數(shù)據(jù)，而行政主任的存在主要是限制行政人員的操作權(quán)限，行政人員主要負(fù)責(zé)課程類(lèi)的操作，學(xué)生是系統(tǒng)的主要服務(wù)者。

3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

該平臺(tái)采用主流的基于MVC的model2開(kāi)發(fā)模式。視圖（view）由android客戶(hù)端承擔(dān)，控制器（controller）由后臺(tái)servlet承擔(dān)，模型（model）由javabean承擔(dān)。Model2具有組件化的特點(diǎn)，從而適用于大規(guī)模應(yīng)用的開(kāi)發(fā)。此外，應(yīng)用被分隔為三層，降低了各層之間的耦合，提供了應(yīng)用的可拓展性，更符合軟件工程化管理的精神。

整個(gè)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)分為兩部分：

1）客戶(hù)端：平臺(tái)開(kāi)發(fā)版本為Android6.0，向下兼容至Android4.0。Android客戶(hù)端創(chuàng)建一套完整的ui界面，通過(guò)設(shè)置各類(lèi)監(jiān)聽(tīng)器，監(jiān)聽(tīng)客戶(hù)端的操作，從而在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)請(qǐng)求，請(qǐng)求信息封裝在httpPost對(duì)象中，根據(jù)httpResponse對(duì)象獲取的數(shù)據(jù)而更新客戶(hù)端用戶(hù)界面。此外，基于安全性的考慮本平臺(tái)不適用get方式請(qǐng)求數(shù)據(jù)。

2）服務(wù)端：該平臺(tái)需要通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，采用HTTP通信方式，同外部服務(wù)器通信。服務(wù)器端通過(guò)JDBC與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接，通過(guò)三層架構(gòu)的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化。服務(wù)器端接收Android客戶(hù)端的數(shù)據(jù)請(qǐng)求以及向其發(fā)送數(shù)據(jù)，這其中的數(shù)據(jù)形式為輕量級(jí)數(shù)據(jù)交換格式j(luò)son。相較于xml格式，json易于人閱讀和編寫(xiě)，也易于機(jī)器解析和生成，占用較少的帶寬，簡(jiǎn)化了開(kāi)發(fā)，提高了傳輸效率。

4 結(jié)束語(yǔ)

該文通過(guò)Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)學(xué)生選課蹭課系統(tǒng)，使學(xué)生選課變得更加快捷方便。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不斷普及的今天，相信未來(lái)此系統(tǒng)將會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。

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