淺談新課改背景下如何提高小學數(shù)學教學效率

丁光照

【摘 要】 隨著新一輪教育教育體制改革的開展，小學數(shù)學教學工作在很多方面都發(fā)生了改善，例如在數(shù)學的教學方式上，更加的多云化和科學化；在教學的理念上，更加的注重“以學生為主體”的教學理念；在教學的目標上，也更加的注重科學化和時效化。其改革的目的就是通過一些科學、先進、時效的方式方法，從而構(gòu)建一個高效的小學數(shù)學教學課堂。從現(xiàn)階段的改革效果來看，并未達到人們所預期的效果，作為一名小學數(shù)學教育工作者，經(jīng)過多年的教學實踐經(jīng)驗的積累，我對“改背景下如何提高小學數(shù)學教學效率”有一些個人的淺解，如從學習興趣、多元化教學、深化教學理念等反面入手。

【關鍵詞】 新課改背景；小學教學；數(shù)學教學；高效性；方式方法；教學理念；積極性

【中圖分類號】 G621.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2018）07-0-01

時代在發(fā)展，社會在進步。沒有事物是一成不變的，教育教學工作也是如此，所以我國展開了新一輪的教育教學體制改革，例如在小學數(shù)學教學工作中，就加大了很多層面的改革，如在數(shù)學的教學方式上，更加的多云化和科學化；在教學的理念上，更加的注重“以學生為主體”的教學理念；在教學的目標上，也更加的注重科學化和時效化。其改革的旨意，就是要通過一些科學、先進、時效性的方式方法，從而提高小學數(shù)學的課堂效率。從現(xiàn)階段的改革效果來看，并未達到人們所預期的效果，作為一名小學數(shù)學教育工作者，經(jīng)過多年的教學實踐經(jīng)驗的積累，我對“改背景下如何提高小學數(shù)學教學效率”有一些個人的淺解，如：

一、以興趣為導向標，逐步培養(yǎng)學生對學習興趣

就像贊科夫?qū)λf的：“學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機”，我相信學習興趣將會是學生們最好的老師，我相信產(chǎn)生學習興趣之后，他們的積極能動力將會得到極大的提高，并且自己會自覺的去學習、去探索知識、去創(chuàng)造。這樣以來，我相信我們的課堂教學工作，一方面會變的更加的活躍和順利，另一方面我們的教學效率也會得到有效的保障。

所以為了提高教學的趣味性，從而能夠更好的培養(yǎng)學生們的學習興趣，我經(jīng)常展開“游戲”類的教學活動，因為對于小學生來說，“玩游戲”是他們的天性，所以我們不妨就適當?shù)囊胍恍皵?shù)學小游戲”，如：“學生以小組為單位進行活動，組長任意說一個數(shù)字，其他學生就從口算卡片中拿出得數(shù)等于組長所報數(shù)字的口算卡片。注意：口算卡片不能重復使用.如組長說“13”，第一次可以拿出“12+1”這個卡片；第二次組長再說“13”的時候，可以拿“11+2”“14-1”等等，但是不能重復。每次第一個拿出卡片的學生獲得獎勵，最后獲得獎勵最多的學生就是優(yōu)勝者。

通過這樣的教學，我相信可以很好的提高我們教學的趣味性，從而能夠很好的激發(fā)學生們的能動力和興趣性，隨之我們的課堂教學效率也將會逐步提升。

二、展開多元化的教學活動

在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學活動中，教師們往往展開的教學方式是“講授式”教學，并且講授的知識內(nèi)容一般都依賴于書本的知識內(nèi)容，在這樣單一化的教學活動中，長而久之難免會使學生產(chǎn)生一定的厭煩心理，所以我們就要適當?shù)拈_展多元化的教學活動，從而才能更好的抓住學生們的注意力。

在教學的方式上，我經(jīng)常會展開多元化的教學模式，例如常用的教學方式有：“實驗法、談話法、小組合作法、情景構(gòu)建法”，又如我經(jīng)常會利用現(xiàn)代化的多媒體技術展開教學工作，如在教授“幾何”問題時，由于這一節(jié)要求學生要有較高的思維能力，所以對于一些學生來說，理解層面上就會存在一定的難度，但是通過現(xiàn)代化的多媒體技術，利用動畫模擬的形式，形成三維的動態(tài)效果，這樣以來，我相信能夠極大的增強學生們的理解能力，從而我們的教學效率也將會得到有效的提高。

三、深化“以學生為主體”的教學理念

在傳統(tǒng)的教學理念中，教師們往往開展的教學工作都是圍繞自己來展開的，在教學的進度、教學的方向、教學的難易度都是由教師操作的，在這樣以教師為中心的教學活動中，學生們的主體性作用是極低的，并且在學習的過程中是被動的，這樣一來，被動式的學習過程會極大的降低學生們學習的效率性。

在新課改中就明確指出，小學數(shù)學的教學工作要切實的關注到學生的主體性作用，要逐步形成以學生為主體，以教師為主導的教學活動。我相信在以學生為主體的教學活動中，能夠最大化的提高學生們的參與性，這樣以來學生們對知識的索取將變得更加的主動，從而我相信我們的教學效率將會得到極大的改善。

四、總結(jié)

總而言之，時代在發(fā)展，社會在進步，我們的教育教學工作也是如此，只有我們與時俱進，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們現(xiàn)有的問題，我們的教學工作才會更加的時效化、科學化、理想化、高效化。

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