淺談樂(lè)團(tuán)指揮的幾點(diǎn)感悟

石波

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G62.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2018）07-0-01

我校是一所民辦中學(xué)校，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校都非常重視學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，除了學(xué)生的文化成績(jī)和升學(xué)率在本地區(qū)首屈一指之外，藝術(shù)特長(zhǎng)和素質(zhì)教育也取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校管樂(lè)團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在幾位管樂(lè)教師的辛苦指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展已有了較高的演奏水平。管樂(lè)團(tuán)除了在每周星期一早上的校升旗儀式上現(xiàn)場(chǎng)演奏國(guó)歌和每年的校迎新年音樂(lè)晚會(huì)上壓軸表演外，還經(jīng)常代表學(xué)校參加縣市級(jí)、甚至省級(jí)的各項(xiàng)藝術(shù)大賽并獲獎(jiǎng)，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)。

本人作為校管樂(lè)團(tuán)的主管教師，全程參與了管樂(lè)團(tuán)的組織管理、日常訓(xùn)練和各項(xiàng)演出活動(dòng)，并擔(dān)任管樂(lè)團(tuán)指揮。擔(dān)任管樂(lè)團(tuán)指揮這幾年讓我收獲頗豐、感受很多，現(xiàn)將樂(lè)團(tuán)指揮的幾點(diǎn)感悟與大家分享。

一、指揮在樂(lè)團(tuán)中的作用

首先，大家要正確認(rèn)識(shí)指揮。長(zhǎng)期以來(lái)，人們（特別是一些對(duì)音樂(lè)不了解的非專(zhuān)業(yè)人士）對(duì)樂(lè)團(tuán)指揮存在很大的偏見(jiàn)和誤解，認(rèn)為指揮無(wú)非就是“打拍子的人”，認(rèn)為指揮這一角色隨便找一個(gè)人打一下拍子就可以了。其實(shí)，這是一種非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

1、指揮是一個(gè)樂(lè)團(tuán)的大腦和靈魂，在樂(lè)團(tuán)中處于核心領(lǐng)導(dǎo)的地位，指揮的作用也非常重要的。

在平時(shí)的組織排練中，指揮要根據(jù)樂(lè)手的演奏能力及特點(diǎn)等實(shí)際情況安排樂(lè)手和聲部，即哪些樂(lè)手適合演奏哪個(gè)聲部、哪些樂(lè)手擔(dān)任獨(dú)奏部分、哪些樂(lè)手擔(dān)任合奏部分等都要由指揮來(lái)決定和分配，指揮也必須擁有這一權(quán)利。演出中樂(lè)曲的力度、速度、情緒、情感及演出的效果都要由指揮臨場(chǎng)把握控制，指揮還有有一個(gè)巨大的任務(wù)就是他要用激情最大限度地感染各樂(lè)手的情緒、激發(fā)他們的演奏潛能。充分保證實(shí)際演奏的情緒意境和作曲家通過(guò)作品要表達(dá)的情緒意境相符合，這樣才能正確的表現(xiàn)作曲家的意圖。由于指揮間知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異、人生閱歷和性格特點(diǎn)的差異、以及對(duì)作品理解的差異，不同的指揮的指揮同一個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏相同的曲目，呈現(xiàn)出的效果則可能會(huì)完全不一樣。

2、幕后的排練才是指揮最重要的工作。

很多人可能會(huì)認(rèn)為指揮的工作就主要是集中在演出時(shí)的那幾分鐘，其實(shí)不然，指揮在排練中要做大量的工作和花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和心血，幕后所付出的是臺(tái)上演出那一瞬間根本無(wú)法看見(jiàn)的。每一次演出，樂(lè)團(tuán)都要花相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)排練，作為指揮必須從頭到尾全程參與和組織。指揮拿到的是樂(lè)曲的總譜，但樂(lè)譜本身是沒(méi)有感情的，聲音具體應(yīng)該怎么去演奏？樂(lè)曲應(yīng)該是什么風(fēng)格？速度應(yīng)該多快？強(qiáng)弱怎么處理？情緒怎樣去表現(xiàn)？這一切就完全要靠指揮對(duì)作品的分析和理解了。樂(lè)團(tuán)的個(gè)體成員，常常是只能關(guān)注到自己聲部的演奏，而樂(lè)曲整體協(xié)調(diào)則只能且必須靠指揮來(lái)完成。一首作品最后究竟演奏成怎樣的情緒和效果，直接考驗(yàn)一個(gè)指揮的綜合音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。優(yōu)秀而有激情的指揮可以將一個(gè)水平一般的樂(lè)團(tuán)帶得很有成就，反之，則亦然。

3、正式演出中指揮的作用更是無(wú)可替代的。

正式演出時(shí)的舞臺(tái)布置、音響效果、燈光色彩和強(qiáng)度以及周?chē)沫h(huán)境都是和排練時(shí)有很大的差異的，加之演出廳進(jìn)入了觀眾，這一切的差異和變化必定會(huì)影響樂(lè)手們的情緒和狀態(tài)，最終將影響到作品演奏所呈現(xiàn)的效果。這時(shí)，就要求指揮一定要比任何樂(lè)手都更快的適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的狀況，穩(wěn)定情緒、臨危不亂，要起到“定海神針”的作用，只有指揮“穩(wěn)”得起，樂(lè)手們才可能將情緒、狀態(tài)迅速調(diào)整到穩(wěn)定和平靜，才能保證作品演奏的效果。

演出中樂(lè)手除了保證自己聲部的正確性外，還要將個(gè)人的演奏情緒調(diào)整到與指揮同步。同時(shí)，指揮要通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作、身體動(dòng)作以及面部表情等來(lái)向樂(lè)手們提示音樂(lè)的起始、速度、力度，這些要素直接反映了樂(lè)曲的風(fēng)格、情緒、情感和音樂(lè)的表現(xiàn)力。

二、指揮需要具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、指揮要具備必要的、基本的指揮技能和豐富的綜合知識(shí)。

優(yōu)秀的指揮，應(yīng)熟練掌握各種樂(lè)譜的配器法、了解各種樂(lè)器的性能和演奏特點(diǎn)、擁有豐富的音樂(lè)史知識(shí)。要排練和演奏一首樂(lè)曲時(shí)必須要先了解作曲家的人生經(jīng)歷、人物思想，理解其作品鮮明的時(shí)代特征、同時(shí)還有仔細(xì)研究此作曲家總體的音樂(lè)風(fēng)格，深刻地理解作品的內(nèi)容、風(fēng)格，才能恰當(dāng)?shù)匕盐兆髌返那楦泻颓榫w。排練和演出的過(guò)程實(shí)際上也是指揮對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作的過(guò)程，指揮要善于用心去體會(huì)和感悟作曲家要表達(dá)的感情，讓樂(lè)譜在心中變成有感情的音樂(lè)形象。

2、指揮要對(duì)各種拍子指揮手勢(shì)運(yùn)用自如，同時(shí)對(duì)樂(lè)曲的理解分析也要達(dá)到透徹和精確。

作為指揮要對(duì)各種拍子的指揮手勢(shì)運(yùn)用自如，包括樂(lè)手的上臺(tái)、就坐、預(yù)備、起音、強(qiáng)弱、速度、力度、樂(lè)曲的分段、以及結(jié)束收音和退場(chǎng)等，每一個(gè)動(dòng)作都要及時(shí)向樂(lè)手準(zhǔn)確地給與表達(dá)和提示。對(duì)樂(lè)曲的理解分析也要達(dá)到透徹和精確，要指導(dǎo)樂(lè)手在精準(zhǔn)的時(shí)間演奏出正確的聲音、形成統(tǒng)一的聲音織體，將音符轉(zhuǎn)為優(yōu)美動(dòng)人而富有感情的音樂(lè)。每個(gè)指揮都應(yīng)清楚自己指揮的是有感情的音樂(lè)，決不能只做“人肉打怕器”。

三、指揮要善于調(diào)動(dòng)自己的身體，利用肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息

指揮不但要充分運(yùn)用自己的雙手和指揮棒作為武器，更要善于根據(jù)音樂(lè)的情緒運(yùn)用眼神、嘴唇、眉毛、身體傾斜方向以及其他的身體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行指揮。充分調(diào)動(dòng)自己的身體，把音樂(lè)全部的激情利用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，從而帶動(dòng)整個(gè)樂(lè)團(tuán)的情緒，這樣演奏出的音樂(lè)才能更具感染力和表現(xiàn)力。同時(shí)，觀眾通過(guò)指揮的這些身體語(yǔ)言的信息可更加融入到音樂(lè)的意境中去，這樣的音樂(lè)才更具征服觀眾的能力。實(shí)際上，一位優(yōu)秀的指揮，從一開(kāi)始登上舞臺(tái)就會(huì)一直用身體語(yǔ)言深深地吸引著臺(tái)下的觀眾。

四、指揮還需具備必要的心理學(xué)知識(shí)、瀟灑、大氣而富有氣質(zhì)的指揮更能吸引樂(lè)手和抓住觀眾

一個(gè)樂(lè)團(tuán)少則幾十人多則上百人，每個(gè)樂(lè)手都是一個(gè)活生生的人，都有自己不同的性格特點(diǎn)、人生經(jīng)歷和對(duì)事物不同的看法。在平時(shí)的排練中，樂(lè)手間也可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，對(duì)作品的理解、處理也可能有分歧。這些都是正常的，這時(shí)就要求作為樂(lè)團(tuán)主管的指揮必須具備必要的心理學(xué)知識(shí)，善于從一些小事和細(xì)節(jié)及時(shí)洞察和了解樂(lè)手的心理狀況，及時(shí)化解矛盾與分歧。

心理上的問(wèn)題解決好了，有利于調(diào)動(dòng)和提高樂(lè)手們的積極性，有利于排練時(shí)提高效率，更有利于演出時(shí)形成合力，讓演奏達(dá)到完美的狀態(tài)。瀟灑、大氣、幽默、輕松而富有氣質(zhì)的指揮會(huì)讓音樂(lè)更加具有表現(xiàn)力和感染力，指揮有激情了，演奏的音樂(lè)才會(huì)有激情，有魅力的指揮會(huì)讓樂(lè)團(tuán)的演奏提升到一個(gè)新的高度和層次。

綜上所述，樂(lè)團(tuán)中指揮的地位是崇高的，作用是非常重要的；指揮不但要有高超的音樂(lè)技能，更要有豐富的綜合知識(shí)；優(yōu)秀的指揮還必須是一個(gè)瀟灑、幽默、充滿激情、氣質(zhì)與人格魅力的人。