巧用Excel構(gòu)建個(gè)性化試題庫(kù)
——以運(yùn)動(dòng)學(xué)模塊為例

江蘇

張繼斌

每位優(yōu)秀的教師，都積累了很多有效的教育資源，有文本資源也有視頻資源，有教學(xué)資源也有試題資源，有借鑒別人的資源也有自己原創(chuàng)的資源，有傳統(tǒng)的資源也有最新的資源，有競(jìng)賽用的資源也有高考和會(huì)考用的資源，有純知識(shí)類的資源也有方法類的資源，不少教師感到困惑的是，一旦需要某方面的資源，明明知道自己有，卻很難找到。如何讓手中的資源活起來(lái)，是我們值得研究的課題。本文以運(yùn)動(dòng)學(xué)模塊為例，談?wù)勅绾螌⑹种械馁Y源試題合理規(guī)劃，構(gòu)建個(gè)性化的試題庫(kù)。

一、按教材順序梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建Excel清單

按教材順序?qū)⑦\(yùn)動(dòng)學(xué)模塊的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，主要分為如下25個(gè)點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系、標(biāo)量與矢量、路程與位移、時(shí)間與時(shí)刻、速度的定義與理解、加速度的定義與理解、x-t圖象、v-t圖象、運(yùn)動(dòng)圖象的應(yīng)用、勻變速直線運(yùn)動(dòng)定義與特征、勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度公式、勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式、勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與速度關(guān)系、勻變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律綜合應(yīng)用、自由落體運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、追及與相遇問(wèn)題、剎車問(wèn)題、伽利略對(duì)自由落體的研究、勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本實(shí)驗(yàn)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)史、物理方法。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)給予兩個(gè)不同的文件名，如“速度的定義與理解”的兩個(gè)文件名分別為bx010701和bx010702，bx01表示必修一第一部分，第五、六位表示知識(shí)點(diǎn)序號(hào)，最后兩位數(shù)表示題型序號(hào)，如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題、計(jì)算題、論述題等。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面還有題型、最新更新時(shí)間、現(xiàn)有題量、關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)等，便于索引。

主知識(shí)點(diǎn)文件名題型最新更新時(shí)間現(xiàn)有題量關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)速度的定義與理解bx010702非選擇題2017年10月5比值法、加速度、圖象加速度的定義與理解bx010802非選擇題2017年10月5比值法、圖象x-t圖象bx010902非選擇題2017年10月2位移、速度v-t圖象bx011002非選擇題2017年10月6位移、速度、加速度運(yùn)動(dòng)圖象的應(yīng)用bx011102非選擇題2017年10月5位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)定義與特征bx011202非選擇題2017年10月5位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度公式bx011302非選擇題2017年10月7位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式bx011402非選擇題2017年10月5位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與速度關(guān)系bx011502非選擇題2017年10月5位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度bx011602非選擇題2017年11月5位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律綜合應(yīng)用bx011702非選擇題2017年11月18電場(chǎng)、磁場(chǎng)自由落體運(yùn)動(dòng)bx011802非選擇題2017年11月5運(yùn)動(dòng)規(guī)律豎直上拋運(yùn)動(dòng)bx011902非選擇題2017年11月8運(yùn)動(dòng)規(guī)律追及與相遇問(wèn)題bx012002非選擇題2017年11月11運(yùn)動(dòng)規(guī)律剎車問(wèn)題bx012102非選擇題2017年11月3運(yùn)動(dòng)規(guī)律伽利略對(duì)自由落體的研究bx012202非選擇題2017年11月3物理學(xué)史、實(shí)驗(yàn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本實(shí)驗(yàn)bx012302非選擇題2017年11月8位移、速度、加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)bx012402非選擇題2017年11月9位移、速度、加速度質(zhì)點(diǎn)bx010101選擇題2017年10月5參考系、坐標(biāo)系參考系bx010201選擇題2017年10月5坐標(biāo)系

續(xù)表

二、按Excel清單，建立超鏈接，給相應(yīng)試題貼標(biāo)簽

在Excel清單中，將每個(gè)文件名進(jìn)行超鏈接，如“追及與相遇問(wèn)題”文件名為bx012001，對(duì)其超鏈接到以bx012001命名的Word文檔中。

在Word文檔中，每題附有答案、解析、點(diǎn)評(píng)、標(biāo)簽四個(gè)內(nèi)容，如文件名bx012001的Word文檔中，舉一個(gè)示例如下。

【例題】如圖所示為甲、乙兩汽車的v-t圖象。t=0時(shí)，甲、乙兩汽車從相距70 m的兩地開(kāi)始相向行駛，忽略汽車掉頭所需時(shí)間。下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是 ( )

A.在第1 s末，乙車改變運(yùn)動(dòng)方向

B.在第2 s末，甲、乙兩車相距10 m

C.在前4 s內(nèi)，乙車運(yùn)動(dòng)加速度的大小總比甲車的大

D.在第4 s末，甲、乙兩車相遇

【答案】BC

【點(diǎn)評(píng)】解答本題應(yīng)注意：(1)速度的正負(fù)表示物體速度的方向；(2)面積的正負(fù)表示物體位移的方向；(3)明確兩物體的距離關(guān)系，可通過(guò)畫運(yùn)動(dòng)的過(guò)程示意圖幫助理解題意。

【標(biāo)簽】知識(shí)點(diǎn)：v-t圖象的理解、速度、加速度、追及與相遇問(wèn)題；難度：較難；適用年級(jí)：高三；來(lái)源：改編；學(xué)生得分率：2017屆高三學(xué)生得分率為60%；學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)：速度的正負(fù)、面積的正負(fù)；收集時(shí)間：2017年2月；類似題：第5題、第7題。

一般情況下，收集的每道題，不管是選擇題還是主觀題，都附有詳細(xì)解析和點(diǎn)評(píng)，這樣做可以方便地了解本題的出題背景、意圖及難易程度等。

另外，每題設(shè)置標(biāo)簽，主要為難度、來(lái)源、收錄時(shí)間、適用年級(jí)、主要知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生得分率、學(xué)生主要錯(cuò)誤、類似題等，標(biāo)簽的個(gè)數(shù)、內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整。那么如何有效地設(shè)置標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

標(biāo)簽難度分為容易、較易、中等、較難、困難五個(gè)等級(jí)，劃分的主要依據(jù)是知識(shí)的綜合度和學(xué)生的理解度。本例題包含的知識(shí)點(diǎn)較多，主要有v-t圖象的理解、速度、加速度、追及與相遇問(wèn)題等知識(shí)，學(xué)生在做題時(shí)，往往不理解速度的正負(fù)表示物體速度的方向、不理解面積的正負(fù)表示物體位移的方向、不明確兩物體的距離關(guān)系等，但一旦學(xué)生理解了上面的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也不難解出本題，如果再延伸或與能量結(jié)合，就可以成為難題，所以設(shè)置難度為較難題。

標(biāo)簽來(lái)源主要分為高考真題、模擬題、改編題、原創(chuàng)題。高考真題即為每年全國(guó)各地的高考題，模擬題為各地公開(kāi)發(fā)表的題目，改編題為自己經(jīng)過(guò)對(duì)題干、題問(wèn)進(jìn)行改編，但變化不是太大的題，原創(chuàng)題為自己根據(jù)素材與物理規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)編的題。再加上收錄時(shí)間后，可以方便找到原題。

適用年級(jí)分為高一、高二、高三，高一、高二主要指知識(shí)點(diǎn)前后不聯(lián)系、不綜合，高三主要指試題涉及的知識(shí)點(diǎn)不單一或理解難度較大。這個(gè)也沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)，需要根據(jù)自己所教學(xué)生的水平，適當(dāng)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

學(xué)生得分率主要指學(xué)生在某時(shí)段做過(guò)后的正確率統(tǒng)計(jì)，每年學(xué)生的水平不同，可以增加不同時(shí)期的標(biāo)簽。如本題在2015年學(xué)生的得分率為70%，對(duì)不同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不存在陳題，只要能鑒別學(xué)生水平的就是好題。

學(xué)生的主要錯(cuò)誤指學(xué)生練習(xí)中存在的典型問(wèn)題，便于教師對(duì)題目改編時(shí)參考。如本題中，學(xué)生對(duì)前4 s內(nèi)加速度的比較錯(cuò)誤率較高，原因是有的學(xué)生不理解加速度大小就是斜率大小，有的不理解比較加速度大小時(shí)不需要考慮正負(fù)，有的知道比較斜率卻不會(huì)計(jì)算斜率，知道了這些，我們就可以改編題干，可以設(shè)置臺(tái)階，先比較同向運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小，再比較反向運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小，也可延伸到受力情況比較，讓學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)的過(guò)程示意圖等。而一旦改編后，也及時(shí)收入本文檔中，可作為本題的類似題，如本題的類似題為題庫(kù)中該文檔內(nèi)的第5題、第7題，類似題同樣加上答案、解析、點(diǎn)評(píng)、標(biāo)簽等。

三、動(dòng)態(tài)管理Excel清單與Word文檔，配套整理個(gè)性化試題庫(kù)

Excel清單與Word文檔并不是一成不變，如有更好的知識(shí)板塊或方法板塊，可以及時(shí)加入Excel表格中，如“紙帶問(wèn)題”“實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)”“圖象法”“勻變速直線運(yùn)動(dòng)常用解題方法”等；新加的Word文檔命名時(shí)必須按約定的方法進(jìn)行命名。因?yàn)槲臋n的命名很規(guī)范、很固定，所以即使所有的文檔放在一個(gè)文件夾中，也不會(huì)有影響。

只有動(dòng)態(tài)管理Excel清單及Word文檔，才能更高效地建立個(gè)性化試題庫(kù)。

四、靈活運(yùn)用個(gè)性試題庫(kù)，輕松應(yīng)對(duì)高三復(fù)習(xí)

在平時(shí)的教學(xué)中，特別是在高三教學(xué)中，我們常常碰到兩大困難：一是復(fù)習(xí)到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，想找一些與此相關(guān)的好題(所謂好題是指概念性強(qiáng)、學(xué)生易混易錯(cuò)的題)，卻短時(shí)間難以實(shí)現(xiàn)；二是組合一份試卷，想更多地使用自己的原創(chuàng)題或改編題，卻因?yàn)榉稚⒃诟髟嚲碇?，一時(shí)很難找到合適的題目。如果有了動(dòng)態(tài)管理的個(gè)性化試題庫(kù)，這些問(wèn)題就能迎刃而解。

如準(zhǔn)備組合一套45分鐘的運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合測(cè)試卷，題型和題量設(shè)置5道單選題、3道多選題、1道實(shí)驗(yàn)題、2道計(jì)算題，需要考核的知識(shí)點(diǎn)有質(zhì)點(diǎn)、路程與位移、加速度的定義與理解、x-t圖象、v-t圖象、勻變速直線運(yùn)動(dòng)定義與特征、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律綜合應(yīng)用、自由落體運(yùn)動(dòng)、剎車問(wèn)題、勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本實(shí)驗(yàn)、追及與相遇問(wèn)題。操作的方法是：在Excel表中，找到需要考核的知識(shí)點(diǎn)，超鏈接到相應(yīng)的Word文檔中，直接根據(jù)已有的題目進(jìn)行選擇或重組，因?yàn)槭亲约旱膫€(gè)性化題庫(kù)，所以對(duì)題目的難度、新穎度、易錯(cuò)性等都比較熟悉，選擇重組時(shí)并不難，重組后的題目添加在文檔合適的位置，打上標(biāo)簽，等到學(xué)生練習(xí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤情況再加上統(tǒng)計(jì)標(biāo)簽。

有了自己的個(gè)性化試題庫(kù)，就能很輕松地應(yīng)對(duì)高三復(fù)習(xí)。