肖素平 鐘婭琳
湖南
【命題背景】
近年來,高考綜合題通常選用某一區(qū)域作為背景,設(shè)置新穎的情境,以區(qū)域特征為線索,通過小題設(shè)問,由表及里、由淺入深,引導(dǎo)考生用所學(xué)知識和相關(guān)材料完成試題。試題強(qiáng)調(diào)設(shè)問“小切口、小步走、自然原因入題”的特點(diǎn)。本次命題選擇鄂霍茨克海作為區(qū)域背景,以“冰窖”“帝王蟹”為導(dǎo)線串聯(lián)相關(guān)地理知識,將區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力和人地觀念融入試題中進(jìn)行考查,較為全面地覆蓋了地理核心素養(yǎng)。
【試題設(shè)計(jì)】
材料一鄂霍茨克海位于西北太平洋地區(qū)(如下圖)。西瀕俄羅斯的西伯利亞海岸,東以堪察加半島和千島群島為界,南抵日本的北海道島,海域平均水深777米,是世界有名的淺海區(qū)。在強(qiáng)勁的海風(fēng)吹拂下,每年10月至次年6月為結(jié)冰期,由于寒暖流交匯,融冰期有濃霧,因其水溫低而被稱為太平洋的“冰窖”。
材料二鄂霍茨克海盛產(chǎn)帝王蟹,因其體型龐大,力量十足而號稱“蟹中之王”。帝王蟹屬于冷水蟹類,以浮游植物、水生植物為主食,一般生活在深度大于200米的潮間帶,生存深度最大可達(dá)850米,春天繁殖時(shí)遷移到淺水區(qū)域,適合生存水溫在-2℃~5℃的海域。相關(guān)政府不僅規(guī)定每年只有10—12月是鄂霍茨克海帝王蟹的捕撈期,而且限定了捕撈量。捕撈者需要攜帶鋼制牢籠,乘坐大型捕撈船,多人協(xié)作才能順利完成捕撈任務(wù)。雖然帝王蟹“綠色”味鮮,但因捕撈難度大,而稱為“刀尖上的工作”。
1.分析鄂霍茨克海成為太平洋“冰窖”的原因。
2.說明鄂霍茨克海盛產(chǎn)帝王蟹的原因。
3.簡述在鄂霍茨克海捕撈帝王蟹被稱為“刀尖上的工作”的原因。
【試題分析】
第1題,意在考查學(xué)生立足“水溫低”進(jìn)行聚合和發(fā)散的思維能力。被稱為“冰窖”的核心因素是水溫低,故所有的分析應(yīng)圍繞“溫度”展開,結(jié)合材料分析影響溫度的因素包括:緯度因素、寒流因素(千島寒流)、冬季風(fēng)影響和海區(qū)的閉合性等。
第2題,考查學(xué)生對材料信息的提取和分析能力。材料給出了帝王蟹的生活習(xí)性,提及政府規(guī)定帝王蟹限制性捕撈的相關(guān)信息,并強(qiáng)調(diào)帝王蟹的“綠色”特征。結(jié)合鄂霍茨克海的相關(guān)自然條件,可以從溫度、食物、水質(zhì)、水深和捕撈策略的角度進(jìn)行答題。
第3題,考查學(xué)生在理解鄂霍茨克海環(huán)境特征的基礎(chǔ)上綜合分析問題的能力,體現(xiàn)了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的素養(yǎng)要求。結(jié)合帝王蟹本身的特點(diǎn),“體型龐大、力量十足”,能夠推測其攻擊性強(qiáng),根據(jù)鄂霍茨克海的自然環(huán)境特征,結(jié)合帝王蟹的捕撈方式,可從帝王蟹的攻擊性、海域風(fēng)高浪急、濃霧和低溫等幾個(gè)要點(diǎn)總結(jié)答案。
【參考答案】
1.鄂霍茨克海緯度高,太陽輻射較少;沿岸寒流分布,有明顯的降溫減濕作用;受冬季風(fēng)影響大,降溫劇烈;海區(qū)封閉,與外海的熱量交流少,故水溫低。
2.緯度較高,水溫較低;海水潔凈,污染少;海水深度較小,有大片適宜帝王蟹生存的淺海區(qū);位于寒暖流交匯處,有大量的浮游生物,食物充足;政府合理規(guī)劃捕撈,破壞性小。