最好的安排

劉倩倩

回家的火車終于開(kāi)了，雖有近15小時(shí)的車程，但我仍舊難以抵擋歸家的興奮。同許多大三學(xué)生一樣，這已不是我第一次跨越了南北獨(dú)自在他鄉(xiāng)，我的情緒與大多數(shù)人相同卻又不同。

上了火車后，夜已深了，耐不住倦意，我便匆匆地爬上了床鋪休息。半睡半醒之間，耳邊似乎傳來(lái)小女孩的嬉鬧聲，原來(lái)是我對(duì)鋪的一對(duì)母女，女兒是四五歲的可愛(ài)模樣。這時(shí)，我突然想起剛上火車時(shí)的情景，只見(jiàn)得小姑娘一臉?gòu)舌恋貙?duì)媽媽撒嬌，媽媽雖明顯一副倦容，卻依然滿是寵溺地向女兒伸出了雙手。就在我半夢(mèng)半醒之際，又聽(tīng)見(jiàn)女兒說(shuō)“媽媽，我想去廁所”，媽媽仿佛因?yàn)樘鄱?，女兒咳嗽著，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“你等等，媽媽先下去”。待這對(duì)母女回來(lái)后，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓女兒蓋好被子，她這時(shí)似乎在起身給女兒蓋被子……

這在常人看起來(lái)再平常不過(guò)的事情卻擾動(dòng)了我的心緒，我竟難以入眠，不禁睜開(kāi)了滿是睡意的眼，拉開(kāi)簾子望向車窗外，黑漆漆的一片，滿是寂靜，只有火車的咚咚聲和呼呼的風(fēng)聲，這一切將我的思緒拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

在一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)小女孩和爺爺、奶奶幸福地生活在一起。爺爺教小女孩寫字讀書(shū)，奶奶雖不大識(shí)字卻樂(lè)見(jiàn)小女孩努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，這種生活簡(jiǎn)單而又幸福，卻不曾想接下來(lái)發(fā)生了一些打破寧?kù)o的事情。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，小女孩的爸爸、媽媽意外地提出離婚，此時(shí)小女孩因?yàn)槟挲g太小似乎并不懂其中深意，除了周圍的人奇怪的眼光與態(tài)度使她覺(jué)得困惑，但在每一個(gè)和爺爺、奶奶一起生活的日子里她依然覺(jué)得很幸福。六年級(jí)時(shí)，小女孩和爺爺去參加了一個(gè)親戚的婚禮，在那里她遇到了四個(gè)人——小女孩的遠(yuǎn)房親戚姑姑、姑父和他們的一對(duì)兒女，一家四口其樂(lè)融融的場(chǎng)面足以讓她銘記一生。當(dāng)她的姑姑告訴小女孩“我們是你的親生父母”時(shí)，她感到錯(cuò)愕、無(wú)所適從，偷偷地抹著眼淚生怕被爺爺看到，婚禮結(jié)束后小女孩飛快地騎著自行車趕回了家，卻不敢和他人提及這段經(jīng)歷。

慢慢地，小女孩似乎長(zhǎng)大了、懂事了，想要拼了命地對(duì)爺爺、奶奶好。小女孩的爺爺卻意外地被診斷患上了一種癌，她不敢面對(duì)，她逃避、自我欺騙一切都會(huì)好的，治療的時(shí)間被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以至于再回首那段時(shí)光，仿佛每一天都充斥著醫(yī)院的回憶。盡管滿懷期待、誠(chéng)心祈禱，三個(gè)人的幸福日子卻仍舊被擊碎，一時(shí)之間似乎很難再幸福了，幸好小女孩有她的奶奶。從此，二人靠著小女孩爸爸和伯伯打來(lái)的錢在小鎮(zhèn)上生活著，在學(xué)業(yè)上小女孩便從此開(kāi)始接受校方的資助。小女孩不再如過(guò)往般調(diào)皮胡鬧，她似乎懂事了許多，盡管她依舊是個(gè)孩子，卻學(xué)會(huì)了心懷感恩，熱愛(ài)生活。

知曉這一切的過(guò)程宛如一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，故事的主角是一個(gè)受束縛的小王子，從小便有一個(gè)玩伴，教他讀書(shū)認(rèn)字以及大道理。終于有一天，掌權(quán)者起了興致，要帶許多王子出去玩耍?；疖囬_(kāi)了很久很久，停站的時(shí)候，玩伴勸告小王子離開(kāi)，盡管小王子的意識(shí)并非多么清醒，但他確信玩伴定是為了他好，于是便相擁而別。剛離開(kāi)沒(méi)多久，就看到火車對(duì)面的玩伴已經(jīng)被換成了另一個(gè)人，氣氛仿佛開(kāi)始緊張起來(lái)?！叭グ阉麄冏セ貋?lái)！”聽(tīng)到聲音后，小王子便開(kāi)始了瘋狂的逃跑，發(fā)現(xiàn)所處之地有多個(gè)火車軌道，此外便是沒(méi)有邊際的莊稼……在逃跑途中，他看到被殺害的其他小王子，也看到被捕捉人追逐的小王子……終于，小王子不再跑了，而是選擇了一個(gè)不引人注意的小角落藏匿起來(lái)，盡管有許多捕捉人從小王子身旁經(jīng)過(guò)……然后，小王子懷揣一種僥幸心理自我安慰道：“他們不會(huì)注意到這里了……”

誠(chéng)然生活中的確會(huì)有不幸，但慶幸的是小女孩擁有很多幸運(yùn)。從小在爺爺、奶奶的教育下，她便懂得學(xué)習(xí)的意義，熱愛(ài)生活，葆有童心，而且好學(xué)的態(tài)度使得每一個(gè)教過(guò)她的老師都喜歡她，使得學(xué)習(xí)不曾有過(guò)落后，小女孩的爺爺、奶奶、爸爸還有伯伯為此甚感欣慰。

由于家中的這些變故，小女孩在家鄉(xiāng)的求學(xué)之旅便到此終結(jié)，從此來(lái)到了他鄉(xiāng)，久久不曾歸鄉(xiāng)。接下來(lái)，高一的跨省轉(zhuǎn)學(xué)使得小女孩有很大的改變，讓她更加了解自我以及夢(mèng)想與家庭。高中畢業(yè)后再回首時(shí)，小女孩在日記中寫道：“其實(shí)過(guò)往種種，也許我并不像看起來(lái)那么不努力。我也深知在這世上沒(méi)有最努力，只有更努力。跨省轉(zhuǎn)學(xué)的的確確讓我花了很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)，一開(kāi)始由于陌生感與畏懼感，我便在每一個(gè)寂靜的夜晚一頁(yè)頁(yè)地翻看著書(shū)，如散文、小說(shuō)、詩(shī)集……但最多的是數(shù)學(xué)教輔，看似不經(jīng)意間的努力模樣讓我在第一次月考中奪得頭名，我吃驚卻也坦然。盡管我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)超過(guò)了其他學(xué)科，但我也曾多個(gè)夜晚抄寫多本書(shū)籍，大都是散文詩(shī)集。同時(shí)，高一暑假，我對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行狂補(bǔ)，星火3 500詞在那時(shí)想必是記憶最清晰的時(shí)刻，之后便開(kāi)始接觸超綱詞匯了……那許多次睡前的聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空以及任務(wù)型閱讀的訓(xùn)練終于使我得到了許多收獲，而這些詞匯和閱讀收獲在大學(xué)時(shí)仍使我受益良多，比如大一英語(yǔ)分班考試后，我輕松地分入了A班，期末英語(yǔ)考試成績(jī)成為班級(jí)的最高分……如今的我感謝曾經(jīng)的我所有看似不經(jīng)意的努力?？此撇唤?jīng)意間，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了由衷的熱愛(ài)，其實(shí)一切都是有鋪墊的，比如兒時(shí)爺爺對(duì)我的教導(dǎo)，比如遇到的都是我喜歡的數(shù)學(xué)老師并且都給予我很大幫助，又比如一次次超前預(yù)習(xí)、提前做題、跑去辦公室問(wèn)問(wèn)題……這都使得我在對(duì)未知的探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的可愛(ài)，就這樣在看似不經(jīng)意間養(yǎng)成了對(duì)數(shù)學(xué)極度熱愛(ài)的態(tài)度。

求學(xué)之路并非坦途，我也曾頻頻受挫，但受挫之后并沒(méi)一蹶不振，更多是奮起直追，而我的所有意識(shí)都教育著我“努力不一定有收獲，但不努力一定沒(méi)有收獲”。的確如此，幸運(yùn)的是我迎來(lái)了回報(bào)。我在現(xiàn)如今的三年大學(xué)生涯中收獲滿滿，心也被填滿了。

時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)中迎來(lái)了大三下學(xué)期，在前五學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我深知有許多遺憾，但仍舊感激過(guò)去的自己，我曾為之努力奮斗過(guò)，其間我拋灑汗水，那么這一時(shí)的結(jié)果并不是終點(diǎn)，一切仍在繼續(xù)，包括我的青春。

小女孩的努力換來(lái)了她的回報(bào)，也使得她陰差陽(yáng)錯(cuò)地選擇了自己喜愛(ài)的數(shù)學(xué)專業(yè)。盡管她曾有過(guò)自卑卻始終坦然，終于今日的她揣著滿腔的感動(dòng)敢于書(shū)寫自己的故事。

這個(gè)小女孩就是我。

我感謝曾經(jīng)的所有，每一個(gè)挫折與感動(dòng)以及每一位老師的教導(dǎo)和每一個(gè)陌生人的微笑，過(guò)往種種塑造了今日的我。我相信所有的一切都是最好的安排，我更堅(jiān)信我會(huì)努力地把一切變成最好的安排。

接下來(lái)的生活又將會(huì)怎樣，我將以何種姿態(tài)去迎接生活并且充實(shí)努力地生活呢？一切都未知且迷人，但我能夠確信的是，我會(huì)一步步朝著心中清清楚楚的遠(yuǎn)方前行。

（陜西師范大學(xué)）