圖書館閱讀共享空間建設與服務

孫永鳳　劉淑艷

摘 要：圖書館的閱讀共享空間建設和服務，能為圖書館的信息發(fā)展提供有效執(zhí)行領域。山東榮成市圖書館通過對圖書館閱讀共享空間的分析，提出幾點的有效服務對策。

關鍵詞：圖書館 閱讀 共享空間 服務

圖書館的服務工作是基于文獻到信息再到知識服務發(fā)展起來的，期間需要服務空間和場所，將空間作為主要內(nèi)容，實現(xiàn)閱讀共享化，不僅能為其發(fā)展提供新形式，也能為用戶需求提供新的建設條件。

一、圖書館閱讀共享空間的建設

1.圖書館的閱讀共享空間概念思想

圖書館的閱讀共享空間的思想為資源共享化，圖書館的閱讀共享空間，不僅能為圖書館服務提供理論基礎，也能在實踐中提供合適的服務場所。圖書館的閱讀共享空間概念思想表現(xiàn)在兩個方面。第一，為知識公共思想，隨著人們對知識的不斷積累，將公共性作為知識屬性，能為人類的進步和發(fā)展提供基礎條件，也能保證圖書館的閱讀共享空間目標的實現(xiàn)。第二，信息公平思想，為了能使其符合社會思想，在精神和物質(zhì)資源分配下，根據(jù)一定思想，在一定程度上對其充分應用，將保證信息的共享化，也能在思想和實踐工作中，為其構建一個整合空間[1]。

2.圖書館的閱讀共享空間模型

圖書館的閱讀共享空間是一種特殊的社會空間環(huán)境，主要組織個人、組織等群體進行閱讀活動，發(fā)揮良好的服務作用。圖書館的閱讀共享空間的建設目標是基于完善的共享空間來實現(xiàn)，在實際構建期間，需要對圖書館的所有環(huán)境因素進行該分析。對于圖書館的閱讀共享空間模型，整體上分為實體空間、虛擬空間、文化空間、用戶空間以及資源空間。在空間內(nèi)，主要將用戶作為中心，發(fā)揮動態(tài)性的模型形式。在實體空間內(nèi)，用戶通過信息資源的閱讀進行學習、研究和交流，打造物理空間。并且，其形成的組成部分為圖書館、硬件設備、服務設施等。在虛擬空間內(nèi)，也能對其進行學習和交流，實現(xiàn)信息的共享性，是與實體空間相互融合與鏈接的資源手段。用戶在閱讀空間內(nèi)，實際上也是一種嵌入式的用戶信息環(huán)境，在獲取一些信息資源，發(fā)揮個性化信息空間形式下，將展現(xiàn)閱讀共享空間。信息資源空間，是在內(nèi)部所有用戶基于實體空間和實體空間構建的資源體系，將實體空間作為支撐，確保在期間接受圖書館多個方面的文化和精神。

二、圖書館閱讀共享空間的服務對策

基于以上的分析發(fā)現(xiàn)，在圖書館的閱讀共享空間中，通過思想和模型的構建和理解，在總體服務上，實現(xiàn)了多個方面的執(zhí)行。同時，在不同空間內(nèi)，也打造不同的服務模式，使用戶在閱讀期間，也能接受多個方面的信息。

1.構建用戶空間

用戶空間為圖書館閱讀共享空間的核心部分，用戶在該服務下，能促進服務工作的完成。當前，信息環(huán)境具備數(shù)字化和網(wǎng)絡化特點，隨著整體的不斷深化，在較為復雜的信息空間下，要為其構建個性化的信息利用空間。期間，通過圖書館服務嵌入，在用戶的工作環(huán)境和學習環(huán)境下，能隨時獲得各個信息與服務。經(jīng)常使用的系統(tǒng)嵌入式技術和方式主要為：大型搜索引擎，能將圖書館中的信息和資源搜索出來。嵌入式常用系統(tǒng)，基于軟件系統(tǒng)的應用，能為用戶提供小工具。專業(yè)的插件，尤其是應用軟件和瀏覽器擴展技術。

2.構建資源空間

圖書館閱讀共享空間的構成因素為物理空間、資源和服務。在該空間形式下，能為用戶全面提供信息，也能滿足用戶的多方面發(fā)展需求。圖書館閱讀共享空間中，其可以存在圖書、報紙、檔案等，也包括一些電子文獻、網(wǎng)絡文獻以及數(shù)據(jù)庫等，能為用戶提供書目資源，也能保證信息和用戶之間的無障礙閱讀。圖書館閱讀共享空間更為廣泛，在各個體系發(fā)展下，其包括各個行業(yè)的信息，當參與到該空間中，將實現(xiàn)多個方面的整合發(fā)展。在圖書館閱讀共享空間中，通過對應用軟件的應用，需要圖書館的工作人員和專業(yè)人員不斷擴充，實現(xiàn)網(wǎng)絡虛擬資源的積極建設和發(fā)展，將滿足用戶的發(fā)展需求[2]。

3.構建實體空間

實體空間能為用戶的學習、活動以及交流等提供場所，基于對各個設施的組成，在整個上可以實現(xiàn)多個空間功能的劃分和實現(xiàn)。在圖書館閱讀共享空間中，其存在的硬件設備為計算機設備、網(wǎng)絡設備等。在實體空間內(nèi)，要對其具備的優(yōu)美環(huán)境進行設計，能促使其一體化服務和發(fā)展。在對實體空間進行構建期間，要對多個方面進行思考。如：服務區(qū)要基于實際情況，為其配備大量設備，保證在閱讀中實現(xiàn)多人交流。對于獨立空間，也要為其配備完善設施，促使其安靜，保證隔音效果的實現(xiàn)。在能夠促使其功能發(fā)揮的情況下，可以盡量將多個服務進行融合，促使其服務功能的充分發(fā)揮和實現(xiàn)。在實體空間建設中，也要基于用戶，按照一定原則和目標，對其進行組合。

4.構建虛擬構建

虛擬空間的構建，能夠在期間實現(xiàn)用戶的學習、交流和協(xié)作，為知識共享空間，能將實體中的各個資源進行整合。虛擬空間中包括虛擬環(huán)境資源，通過對網(wǎng)絡軟件的應用，在互聯(lián)網(wǎng)下，對知識進行傳遞，也能在各個組織和各個用戶之間，達到共享化發(fā)展目標。尤其是在的現(xiàn)代技術發(fā)展下，將知識庫、社會網(wǎng)絡等作為工具，能為用戶提供開放性的信息，也能在知識共享下，為其提供新的執(zhí)行手段[3]。

5.構建文化空間

圖書館文化能基于目標的構建，遵循全體人員的共同認可和價值理念的形成，能在一定標準能下，對管理工作中的執(zhí)行標準、管理理念以及發(fā)展規(guī)律等進行綜合研究。圖書館的文化空間是一種精神層面，具備思想含義，也是圖書館文化建設和發(fā)展中的核心部分，因此，在圖書館的文化發(fā)展下，在實踐中充分應用理念，保證閱讀服務的規(guī)范發(fā)展，實現(xiàn)整體的共享化，為其構建一個創(chuàng)新性的文化空間。還要在整體上為其營造文化創(chuàng)新精神，確定圖書館的文化價值，實現(xiàn)多個方面的結合發(fā)展，以達到整體的進步和發(fā)展。

結語

基于以上的分析發(fā)現(xiàn)，在圖書館閱讀空間共享服務下，能獲得一些信息，也能在信息相互交流、合作以及發(fā)展下，基于最大程度的對其利用，實現(xiàn)信息的穩(wěn)定發(fā)展。同時，在閱讀信息的共享發(fā)展下，也能對資源進行有效整合，確保在整個空間上達到綜合進步。

參考文獻

[1]高峰.談談閱讀推廣背景下高校圖書館共享空間的建設——以湖北經(jīng)濟學院圖書館為例[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2015，27（5）：103-105.

[2]陳幼華，蔣麗麗.圖書館經(jīng)典閱讀推廣體系與平臺設計研究[J].大學圖書館學報，2016，34（6）：70-76.

[3]馬坤.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的全民閱讀共享空間建設研究[J].圖書館界，2015（5）：33-36.