田園牧歌式的教育：居華老外家中炮制名校高材生二月

罐罐

2018年，美籍伊朗人法拉在網(wǎng)上躥紅，為什么這個定居中國的外國農(nóng)民吸引了那么多關注的目光？原因在于法拉別出心裁的家庭教育。他和妻子尼科爾把課堂搬到家里，一邊讓孩子自學，一邊從事農(nóng)場勞動。就是這種田園牧歌式的教育方式，竟然使幾個孩子都跨進了英美名校的大門。

1998年，法拉第一次來到大理，當他漫步在蝴蝶泉邊，吹著洱海的微風，仰望蒼山的藍天白云時，他感到從未有過的放松和舒適。于是他做出決定：舉家搬遷，帶著父母和妻子孩子一起住過來。尼科爾一向支持丈夫的決定，兩人變賣家產(chǎn)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到大理，在彌渡買了塊地，一磚一瓦地開始建房，安下了自己的小窩。

法拉所住的村落，地廣人稀，空氣十分清新。尼科爾把家布置得充滿田園氣息，院子里搭上了葡萄架，掛上了秋千索。屋后的菜園里種著果蔬，綠意盎然。住了兩年后，法拉母親久治不愈的咳嗽竟慢慢消失。本來微詞頗多的父母，現(xiàn)在也改變了態(tài)度，對兒子蹺起大拇指：“你的選擇是對的。”遠離大城市的喧囂，使法拉有更多時間陪伴家人。由于有多年經(jīng)商的積蓄，加上大理的消費水平不高，全家的生活開銷不用發(fā)愁。

來中國時，法拉和尼科爾已有五個孩子，大女兒露西和二女兒伊芙均已到入學年齡。露西揚著小臉問父母：“我和妹妹去哪上學？”女兒的問題讓法拉夫婦十分焦灼。法拉訪遍大理各個角落，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)，當?shù)夭]有國際學校。尼科爾提出讓孩子們?nèi)ギ數(shù)氐膶W校試試，可是沒有中文基礎的女兒入學后很不習慣，總是哭喪著小臉跑回家說：“我聽不懂?！狈ɡ_課本，四四方方的中國字看得他頭昏眼花。女兒如果和當?shù)氐暮⒆觽兘邮芤粯拥慕逃?，那自己根本沒辦法輔導孩子們的學習。于是法拉有了個大膽的想法：不上學，自己在家教孩子。聽丈夫說讓孩子們在家學習，尼科爾瞪大雙眼：“你讓我做農(nóng)民可以，當老師，我真是沒有足夠信心?！睘榇朔ɡ匾饣亓艘惶嗣绹＝?jīng)過仔細對比，他看中了一家有百年歷史和良好口碑的遠程教育學校，學校有從小學到高中的自編教材，各門學科有詳細分類，學生可以按學校的教學進度，自己在家學習教材。

法拉眼前一亮，他對露西和伊芙說：“從明天起你們倆不用去學校上學了，在家上課?！眱蓚€正為上學發(fā)愁的姐妹開心地跳起來。法拉嚴肅地說：“但你們得保證在家認真自學，嚴格按照學校設置的教學計劃執(zhí)行，做得到嗎？”露西拍著胸脯說：“絕對做得到?！币淋揭苍谝慌赃B連點頭。

私塾課堂啟動了，法拉下載了全部的中小學課程，并把配套的教材做了分類，科學、數(shù)學等理科類由爸爸法拉負責，語言、文學、歷史這些文科類由媽媽尼科爾負責。他們和孩子一起，一頁頁翻動書本，一個概念一個知識點的陪著孩子們學習。遇到不明白的地方，就整理下來，法拉在晚上連同當天的作業(yè)，一起發(fā)郵件反饋給美國的老師。

每學會一個新知識，孩子們都會很高興，臉上露出滿意的笑容。法拉辟出一間房屋做自習室，給孩子們制定了醒目的作息時間表，貼在家里的墻上，如果他和妻子下地勞動，女兒就自己在自習室看書學習。但孩子畢竟是孩子，自覺性是有限的。有一天，看著妹妹和弟弟跟著父母去果園摘果子了，坐在自習室的露西心癢癢的，也偷偷溜了出去玩，伊芙也偷偷跟了上來。法拉回頭看見她們就問：“你們的功課做完了嗎？”露西低著頭不說話，伊芙怯怯地說：“我們想跟大家一起在果園干活?！?/p>

法拉彎下腰，抱起女兒溫和地說：“愿意干活是好事，但今天不是周末，我們得按照學校的日程表學習，你們沒有老師監(jiān)督，也沒有同學的競爭壓力，更應該自覺才行?！睍娚?，法拉把孩子們聚集在一起開家庭會議，語重心長地講道理，使女兒認識到自己的錯誤，并補上了當天應做的功課。

時光如梭，孩子們一天天長大，法拉的孩子們都在家中學習。露西和伊芙也在完成自己的學業(yè)同時，還擔任了弟弟妹妹的老師。法拉很喜歡用講故事的方式教孩子們學習，即便是看起來枯燥的理科課程，法拉也盡量用故事來導入，使它變得生動形象。法拉還鼓勵孩子們動手做實驗，除了購買必備的實驗器材，他們還自己動手做模型和工具。

與此同時，法拉的農(nóng)場正郁郁蔥蔥，移植的水果也終于適應了大理的環(huán)境。車厘子又大又紅，味道十分甜美；金黃的檸檬清香四溢，汁水豐盈。法拉激動地把它們分給鄰居們品嘗。他還帶去種子，熱情地勸當?shù)氐霓r(nóng)民們種植新水果品種。

每天在輔導完孩子的學習后，法拉一家就去農(nóng)場打理蔬果，大孩子幫忙修剪果枝，小孩子除草捉蟲。休息時，他們在樹蔭下朗誦詩歌，做一些木工活。然而，語言不通阻礙了不少孩子們與當?shù)厝说慕涣?，何況孩子不進校園也缺乏與集體的交流。尼科爾向法拉建議在家里辦個英語角，每周安排固定的時間，讓孩子們免費教鄰居們英語。

2010年起，小院里的英語角已形成規(guī)模。不管什么年齡層的人，在英語角總能度過一個愉快的下午。法拉的小女兒正上小學六年級，她性格活潑，喜歡交朋友，漸漸成了大家最喜歡的小老師。

法拉采用因材施教的方式，敏銳地捕捉各個孩子的興趣點和特長。大兒子很喜歡擺弄家里的老照相機，法拉拍拍他的肩頭說：“給你換個高級的，用心拍，把作品給我們看！”大兒子受到鼓勵，對拍攝愈發(fā)有興趣，考大學時果斷選擇自己心愛的電影專業(yè)。

如今，也學電影的二女兒伊芙從紐約大學電影專業(yè)畢業(yè)，已在加州工作。而大姐露西則是美國文理學院的高材生，她是第一個接到世界名校錄取通知書的，當時尼科爾和露西都喜極而泣，法拉卻很淡定，他微笑著說：“我早知道你一定行?！?/p>

露西動身去美國讀書時，法拉和尼科爾做了一桌豐盛的飯菜慶賀，以后這成為法拉一家的傳統(tǒng)，用美味的食物傳遞來自家庭的溫暖力量。露西后來帶著美國的同學們一起來云南山區(qū)支教，盡管當?shù)貤l件落后，但他們沒有退縮，依然堅持了下來。

五個孩子們陸續(xù)考上世界名校，2018年，最小的兒子也在家中認真學習高中課程了，他是在大理出生的孩子，這片美麗的土地滋養(yǎng)了他，有了哥哥姐姐們在前面領航，相信他也會飛得更高。

編輯/呂曉娜