如何構(gòu)建“五大校園”

練玉輝

每位校長(zhǎng)都想把自己管理的學(xué)校辦好。那么，怎樣的學(xué)校才是一所“好學(xué)?！?？沒有具體的答案，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，把學(xué)校建設(shè)成清新、優(yōu)雅、實(shí)力、多彩、特色的“五大”校園，就算一所好學(xué)校。

一、構(gòu)建一個(gè)“清新校園”

學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的圣潔之地。領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)怎樣？反映全校師生的道德水準(zhǔn)和治學(xué)執(zhí)教的風(fēng)貌。因此，構(gòu)建一個(gè)作風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的“清新校園”至關(guān)重要。

1. 端正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。潔生正，嚴(yán)生威。校長(zhǎng)首先要抓好班子成員的思想作風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，帶頭履行職責(zé)，扎實(shí)工作，做師生的表率。班子成員要廉潔自律，率先垂范，以績(jī)論人，不徇私情。其次，讓每一名教職員工在壓力和重負(fù)面前，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，都能以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和飽滿的工作熱情去從容應(yīng)對(duì)。引導(dǎo)教職工和學(xué)生一起快樂工作，快樂學(xué)習(xí)。

2. 樹立教師師風(fēng)。所謂師風(fēng)，就是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教學(xué)理論、教學(xué)技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。一是教師要嚴(yán)謹(jǐn)做人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)育人。二是要敬業(yè)愛崗，愿教善教。三是要學(xué)習(xí)廣博，不一味死學(xué)，死摳課本知識(shí)，要廣泛涉獵其他知識(shí)，在教學(xué)中能舉一反三，兩耳要聞“窗外事”，努力使自己有新鮮的活水。四是要尊重、關(guān)愛、厚待每一位學(xué)生，一切以學(xué)生為中心，要對(duì)學(xué)生尊重、理解、賞識(shí)、信任、關(guān)愛。積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞等方面的引導(dǎo)、啟發(fā)、示范、解惑、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和組織，并樂此不疲，無私奉獻(xiàn)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)。學(xué)生的學(xué)風(fēng)，就是全體學(xué)生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。一要樂學(xué)。即在學(xué)習(xí)中尋找快樂?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！倍脝?。好問是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，問和學(xué)是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研，不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請(qǐng)教難能知識(shí)廣博。三要善思。就是善于思考。孔子指出：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鄙扑际谴蜷_一切寶庫(kù)的鑰匙。作為學(xué)生，只有善于思考才能取得優(yōu)異的成績(jī)。四是篤行。行動(dòng)比學(xué)習(xí)更重要，行動(dòng)比說話更重要，行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)理想。

二、構(gòu)建一個(gè)“優(yōu)雅校園”

校長(zhǎng)應(yīng)該把建設(shè)一個(gè)靚麗、優(yōu)美、安全的校園，作為追求的目標(biāo)。注重完善教學(xué)硬件設(shè)備和外部環(huán)境的建設(shè)，加快“綠化、美化、凈化”的步伐。地面綠化率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)“四季常青，鳥語花香”的標(biāo)準(zhǔn)。遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。黑板報(bào)、宣傳窗、宣傳欄定期更換內(nèi)容，讓學(xué)生受到熏陶；筑牢“安全第一，預(yù)防為主”思想，開展安全知識(shí)培訓(xùn)。建立各種安全預(yù)警機(jī)制，制定各種應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持消防、地震逃生演練，預(yù)防安全事故。定期或不定期排查和化解群眾所反映最強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保校園平安。

三、構(gòu)建一個(gè)“實(shí)力校園”

發(fā)展是學(xué)校生命的延續(xù)。無發(fā)展就是落后。學(xué)校發(fā)展靠的是什么？靠的是實(shí)力，其核心力量就是教師的實(shí)力！現(xiàn)在我們國(guó)家強(qiáng)大了，投入教育的經(jīng)費(fèi)多了。因此，一要培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干型領(lǐng)導(dǎo)班子。二要打造一支人品好、功底強(qiáng)、踏實(shí)肯干的強(qiáng)師隊(duì)伍。三要造就一個(gè)克服困難、敢為人先的創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)。

四、構(gòu)建一個(gè)“多彩校園”

學(xué)校要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”， 創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展內(nèi)涵豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，讓校園多姿多彩。既可以結(jié)合國(guó)家、社會(huì)層面開展“我的中國(guó)夢(mèng)”“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“三全教育”等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得熱愛國(guó)家，尊重他人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。又可以結(jié)合本地、本校開展 “道德講堂”“百善孝為先”“文明禮儀”“珍愛生命，拒絕毒品”“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”“節(jié)約從我做起”“做一個(gè)文明學(xué)生”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝順、誠(chéng)實(shí)、善良、感恩的好品質(zhì)。

五、構(gòu)建一個(gè)“特色校園”

學(xué)校有自己的特色，才能彰顯學(xué)校的魅力。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 開展“三善教育”特色。以“三個(gè)善字”為根本，以國(guó)學(xué)為引領(lǐng)，從“善”字做文章，努力打造育善、懂善、善行的校園文化。一是校園打造有“善意”。二是校園文化重“善行”。善之意，行為先。學(xué)校全面開展“知善、懂善、行善”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，通過開展豐富多彩的以“善”為主題的教育活動(dòng)，明晰校園生活中的向善行為和做法，使全校師生充分體驗(yàn)知善、懂善、行善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”的目標(biāo)。

責(zé)任編輯龍建剛