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    活出自己:自主發(fā)展能力為何重要

    2018-07-16 19:40:00禇宏啟
    中小學(xué)管理 2018年6期
    關(guān)鍵詞:意義人生生命

    禇宏啟

    當(dāng)下,有不少學(xué)生沒有干勁、沒有斗志、沒有主動性積極性,什么都無所謂,成為“佛系”小孩,讓家長心急如焚,令老師憂心忡忡。如果每一個孩子都能積極主動、自信自覺、自知自強,不用揚鞭自奮蹄,不怕困難,百折不撓,充滿生命活力與激情,那該多好??!可以說,這是每一個家長、每一個老師的夢想。

    這里所涉及的就是學(xué)生“自主發(fā)展能力”的問題。

    自主發(fā)展能力是指一個人不靠外力推動而靠內(nèi)在自覺促進自身發(fā)展的能力,主要包括如下幾點。第一,自尊自信。相信天生我材必有用、我命由我不由天;樂觀向上,相信自己是有力量的,可以改變自己、改變環(huán)境、改變社會。第二,自知自明。能正確認(rèn)識和評價自己,了解自己的優(yōu)勢與不足,了解外部的機遇與挑戰(zhàn),積極預(yù)測,抓住機遇,確定目標(biāo)與理想。第三,自我規(guī)劃。能做好目標(biāo)管理,有效平衡長期目標(biāo)和短期目標(biāo),處理好戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。知道自己未來想要什么、現(xiàn)在該做什么,并清楚當(dāng)前所為對于未來的意義。第四,自我調(diào)整。有較強的主動性、適應(yīng)性與靈活性,能適應(yīng)不同的角色和工作,能應(yīng)對不斷變化的外部環(huán)境,負責(zé)任地做出決策,及時調(diào)整個人目標(biāo)、規(guī)劃和計劃。第五,自我控制。積極應(yīng)對壓力和挫折,有自制力和意志力,為達成重要目標(biāo)付出努力,堅持不懈。能做好時間管理,珍惜時間,清楚過好每個“一天”,就是過好整個一生。第六,自我提升。能自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷改進學(xué)習(xí)方式,持續(xù)提升個人素養(yǎng),創(chuàng)造性地解決人生中的各種疑難問題。

    可見,自主發(fā)展能力是一種綜合性的行為能力,包括知情意行等多個維度。自主發(fā)展的人是理性派,研判形勢,尋找策略,不盲目跟風(fēng),能反思自省。自主發(fā)展的人也是感性派,有情懷、有感情、有溫暖,對清風(fēng)明月、長河落日、花開花落、春暖秋涼、世事滄桑都感懷于心,不是冷冰冰的機器人。自主發(fā)展能力不是純粹的理性算計,而是理智與情感的融匯、互惠,情感與感性為理性指明價值方向,也讓人生更有趣味。

    自主發(fā)展能力對于學(xué)生的意義,并不僅限于學(xué)習(xí)是否積極主動的問題,更關(guān)涉學(xué)生一生能否奮發(fā)有為、能否可持續(xù)發(fā)展、能否為人生找到心靈港灣。

    自主發(fā)展能力為人的發(fā)展提供動力。人們常說:能干事+想干事=干成事。如果一個人不想干事,那么他縱使有天大本事,也難以干成事。這足以說明內(nèi)在動力的重要性。沒有自主發(fā)展,就不能充分調(diào)動人的積極性和主動性,就不能最大限度地開發(fā)個體潛能,就沒有人的充分而全面的發(fā)展。自主發(fā)展能力是人生的源頭活水,像種子,像引子,生發(fā)出能力的枝繁葉茂、人生的絢麗多彩,能讓一個人終身可持續(xù)發(fā)展,獲得競爭優(yōu)勢與比較優(yōu)勢。

    自主發(fā)展能力是其他能力發(fā)展的基礎(chǔ)。自主發(fā)展能力是一種原發(fā)性能力,是“原能力”“源能力”“元能力”,引發(fā)牽動其他多種能力尤其是人的21世紀(jì)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力(諸如創(chuàng)新能力、批判性思維、交流與合作能力)的生成與發(fā)展。創(chuàng)新能力被列為“核心素養(yǎng)的核心”,其形成與發(fā)展必須以自主發(fā)展為基礎(chǔ)。從這個意義上講,自主發(fā)展能力能讓人在21世紀(jì)更好地生存與發(fā)展,能更強有力地支撐國家與民族的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,工具價值巨大。

    最為重要的,自主發(fā)展能力讓人自我超越、自我實現(xiàn),“活出自己”,為生命找到意義?;钪裁醋钪匾??我們一生在塵世中掙扎,力求找到活著的意義。我是誰?我到哪里去?去那里有什么意思?這些問題,浸入骨髓,伴人一生。

    一個人如果老是被動地活著,人生該是多么的黯淡。一個人做什么、不做什么,老是出于外在的威脅或者利誘,而不是發(fā)自內(nèi)心的真正喜歡,是一種真正的悲哀。只有自主發(fā)展,走出被外部力量左右甚至奴役的被動狀態(tài),才算活出自我、活出真我,獲得生命的樂趣與意義。才能感覺活得有意義有價值,每一天都活得值,每一天都活得好,欣喜地期待和迎接每一天的到來;活得有理有據(jù)、有情有義,活得自由自在、風(fēng)生水起,活得磊落通透、不枉此生。

    自主發(fā)展能力的意義,不僅僅在于獲取外在的現(xiàn)實利益,考更高的分,賺更多的錢,更在于獲得內(nèi)在的生命意義,把握自己的人生。人生最大的樂趣不是超越別人而是超越自己,最大的需求不是榮華富貴而是自我實現(xiàn)。自我超越、自我實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),不是戰(zhàn)勝別人,而是關(guān)愛、幫助與提升別人,釋放正能量,讓自己人性的光輝絢麗綻放。用生命激發(fā)生命,用生命之火點燃生命之火,讓生命之光照亮生命之光,讓每個人都看到并相信自己的力量。英文歌曲《你鼓舞了我》(You raise me up)講的就是這種美好的生命體驗與生命互動。

    人生會碰到各種艱難險阻,自主發(fā)展能力強的人不會退縮和逃避,而是迎難而上,做戰(zhàn)士,不做隱士,在與困難的斗爭中、在對困難的征服中,展示和實現(xiàn)自己的價值,活出激情,活出浩氣與豪氣,活出自己的萬丈陽光與一輪明月,在奮斗中體驗生命的酣暢淋漓與自我超越。自主發(fā)展的人,心中有理想有夢想,為了實現(xiàn)理想即便屢戰(zhàn)屢敗,也雖敗猶榮。

    羅曼·羅蘭說過:“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活?!弊灾靼l(fā)展能力就體現(xiàn)了這種真正的英雄主義。

    教育最重要的價值,不在于向?qū)W生灌輸多少知識,不在于讓學(xué)生考多少個高分,而在于點燃學(xué)生的生命之火,讓生命之火一生熊熊燃燒,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、活出自己、熱愛生活,不負青春,不負此生,做超越自我、點燃他人的英雄。

    (如何培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力,請看下期《不用揚鞭自奮蹄:學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)》。)

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