淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

摘要：要想提高高中學(xué)生英語(yǔ)的成績(jī)，培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是最為重要的手段。為此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從情感教育、網(wǎng)絡(luò)渠道、比賽活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)等角度闡述了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略，希望能夠與同行業(yè)人士互勉。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；興趣；情感；網(wǎng)絡(luò)；比賽；自主；強(qiáng)化；參加

我國(guó)偉大的教育家﹑思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容越感興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性就越高。因此，作為高中英語(yǔ)教師，在教學(xué)過(guò)程中，要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以獲取更佳的學(xué)習(xí)效果。那么，如何激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣呢？成了至關(guān)重要的問(wèn)題。

一、 強(qiáng)化情感教育

高中生在解決問(wèn)題、獲得知識(shí)的過(guò)程中，如果相應(yīng)地采取一些方法會(huì)使他們有熱情，以及對(duì)知識(shí)的好奇心，讓高中生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生積極的情感，讓他們意識(shí)到，如果他們想要更好地生活在未來(lái)，想要在就業(yè)的過(guò)程中有更多的選擇，就必須加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。作為一名英語(yǔ)教師，應(yīng)該在其平時(shí)注重小范圍內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)的角度入手，促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的提升，讓他們真正體會(huì)到老師的愛(ài)與激情。這樣不僅能促使師生之間的英語(yǔ)情感交流，也能產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提升，從過(guò)去那種對(duì)英語(yǔ)的拒絕討厭態(tài)度，到愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。作為英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在其平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中注意從細(xì)節(jié)角度對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的提升，讓他們可以真正地體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)和熱情。這樣不但可以使得英語(yǔ)教師和學(xué)生之間的情感進(jìn)行交流，還可以產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)學(xué)生興趣的提升，從過(guò)去那種對(duì)英語(yǔ)拒絕、討厭的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g學(xué)、愛(ài)學(xué)、愿意學(xué)。教師要不斷地完善自己的教學(xué)方法以及教學(xué)技巧，重視維護(hù)學(xué)生的自尊心和個(gè)人尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正時(shí)也要注意采取委婉的方式，同時(shí)，要多給學(xué)生以積極的鼓勵(lì)，避免一味地進(jìn)行批評(píng)，以免打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，隨著教學(xué)的深入，教師還可以不斷地引導(dǎo)學(xué)生去搜集身邊能接觸到的生活、商務(wù)、科技、文化、旅游等各個(gè)領(lǐng)域中使用英語(yǔ)的素材，并通過(guò)這些素材讓學(xué)生理解隨著社會(huì)的發(fā)展，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校內(nèi)作為“重要學(xué)科”的需要，而且已成為社會(huì)生活和個(gè)人發(fā)展的迫切需要。這樣，在日常的教育教學(xué)中，教師應(yīng)時(shí)刻不忘從學(xué)生的個(gè)體內(nèi)部動(dòng)力激化和外部環(huán)境感受進(jìn)行引導(dǎo)，來(lái)堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)的信心和決心，從而使學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確學(xué)習(xí)目的，以利于培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣。

二、 利用網(wǎng)絡(luò)渠道

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，他們應(yīng)該分析和定位他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為一名高中生，一方面，應(yīng)該提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，另一方面，應(yīng)該促進(jìn)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)習(xí)英語(yǔ)給學(xué)生帶來(lái)了極大的便利，他們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的渠道來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和應(yīng)用英語(yǔ)?？梢栽谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上了解更多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，他們可以找到志同道合的伙伴學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息。

英語(yǔ)是一門(mén)交流的語(yǔ)言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也只有在交流中才能得到有效的提高。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇內(nèi)，大家可以就某一問(wèn)題進(jìn)行深入探討，相互發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，不但可以在實(shí)戰(zhàn)中提高自己的英語(yǔ)理解、表達(dá)能力，還可以開(kāi)闊眼界，鍛煉自己的思維邏輯能力。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，這就意味著它具有一個(gè)很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，那就是包羅萬(wàn)象。因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行興趣的培養(yǎng)和英語(yǔ)能力的提高。喜歡體育的可以讀一些體育新聞、運(yùn)動(dòng)員傳記、比賽報(bào)道等等。而愛(ài)好政治經(jīng)濟(jì)的同學(xué)則可以看一些時(shí)事類的新聞報(bào)道?，F(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)非常完善，信息的搜集和發(fā)布也非常迅速，可以讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)了解國(guó)內(nèi)外的大事要事。

三、 參加比賽活動(dòng)

對(duì)于學(xué)生參與競(jìng)技類的比賽，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不僅可以有很好的方向性效果，還可以幫助自己在創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮更好的作用。在比賽中，老師的一句“Excellent”、一句“Great”等都會(huì)讓我們感到愉悅和滿足。所以，我們應(yīng)該積極地參加老師舉行的小的日常競(jìng)賽，使自己競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和興趣都得到提升。此外，還應(yīng)該多多地參與豐富多彩的課外活動(dòng)，可以使自己的自主能力以及參與意識(shí)得以激發(fā)，吸引學(xué)習(xí)的注意力，使自己可以在比較愉快和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。比如，我們可以參加英語(yǔ)故事會(huì)、沙龍、英語(yǔ)文娛晚會(huì)，以及英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽與手抄報(bào)和演講等課外活動(dòng)，這樣能夠使自己在各種活動(dòng)的參與中，通過(guò)真實(shí)的英語(yǔ)場(chǎng)所，提升熱情。同時(shí)，我們還可以利用自己所學(xué)的詞匯，結(jié)合自身的實(shí)際，自編一些小對(duì)話和小故事，鍛煉自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

四、 強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。在初中階段，大部分學(xué)生都是一直依賴?yán)蠋熞约凹议L(zhǎng)督促才不得不學(xué)。到了高中以后，大部分高中生對(duì)于自己的人生目標(biāo)有一定的了解，學(xué)習(xí)目的也更加明確。明確自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時(shí)應(yīng)付。我們可以借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。不論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。要了解樹(shù)立信心的過(guò)程實(shí)際上就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)半小時(shí)，可以適當(dāng)做些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽(tīng)力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽(tīng)，目的是練“耳感”。既要精聽(tīng)，更要泛聽(tīng)，兩者相結(jié)合。在講英語(yǔ)時(shí)切忌害怕犯錯(cuò)誤，其次不能害怕別人的取笑，而是要把握一切機(jī)會(huì)爭(zhēng)取說(shuō)英語(yǔ)，爭(zhēng)取與外國(guó)人說(shuō)，與同學(xué)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有機(jī)會(huì)就自己與自己對(duì)著鏡子、對(duì)著桌子說(shuō)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

冉紅，重慶市，重慶市石柱民族中學(xué)校。