新形勢(shì)下群文工作者在基層文化服務(wù)體系中的作用探討

朱 音 （海寧市文化館 314400）

在當(dāng)今新形勢(shì)下，社會(huì)主義建設(shè)也進(jìn)入了新時(shí)期，我國(guó)黨和政府對(duì)于文化的建設(shè)也愈發(fā)的重視，文化方面的發(fā)展是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的主要因素之一，同時(shí)也是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。因此，在當(dāng)今新形勢(shì)下我國(guó)社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中，文化方面的發(fā)展已是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。然而，就目前文化方面的建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)對(duì)于基礎(chǔ)文化的建設(shè)仍存在著諸多不足，所以，黨和政府必須要集中人力、物力、調(diào)動(dòng)社會(huì)各界做好基層的文化建設(shè)工作，以此來(lái)保證社會(huì)主義事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

一、新形勢(shì)下群文工作者在基層文化服務(wù)體系中的作用

（一）服務(wù)作用

群文工作者的工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是服務(wù)作用的體現(xiàn)，而基層文化站的主要作用就是為基層群眾提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。因此，群文工作者應(yīng)將基層群眾的特征作為依據(jù)，制定符合基層群眾特征的文化活動(dòng)，促調(diào)動(dòng)基層群眾參與文化生活的積極性，使基層群眾在文化活動(dòng)中掌握更多的相關(guān)技能，并運(yùn)用于文化活動(dòng)的開展。群文工作者在開展新形式的文化活動(dòng)是，一定要根據(jù)實(shí)際情況耐心的做好基層群眾的引導(dǎo)工作，促進(jìn)基層群眾參與到新形勢(shì)的文化活動(dòng)，并在活動(dòng)開展過(guò)程中積極引導(dǎo)群眾，鼓勵(lì)群眾，使他們能夠保持參與文化活動(dòng)的自信心，積極參與以后的新型文化活動(dòng)。

（二）管理作用

群文工作者對(duì)于基層文化機(jī)構(gòu)價(jià)值的體現(xiàn)來(lái)說(shuō)，其有著積極促進(jìn)的作用，因?yàn)槿何墓ぷ髡呓?jīng)常與基層群眾“打交道”，更加了解基層文化生活的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、所以，在實(shí)際的工作中，群文工作者應(yīng)該發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)作用與管理作用，制定一些列科學(xué)合理的規(guī)章制度，并加以落實(shí)，能夠很好的體現(xiàn)群文工作者的監(jiān)督管理作用。同時(shí)，在管理過(guò)程中群文工作者應(yīng)該選擇合適的管理方法，使基層群眾更容易接受，促進(jìn)管理工作的順利進(jìn)行。

（三）教育作用

基層文化服務(wù)的開展有效進(jìn)行能夠體現(xiàn)其自身的教育作用，如果想讓基層文化服務(wù)的教育作用得到更進(jìn)一步的體現(xiàn)，群文工作者就必須采用基層群眾相對(duì)容易接受。而且寓教于樂的開展文化活動(dòng)教育，可以提高文化教育的有效性與質(zhì)量。另外，筆者認(rèn)為要想切實(shí)發(fā)揮文化活動(dòng)的教育作用還需要提高群文工作者自身的文化素養(yǎng)與綜合實(shí)力，才能在實(shí)際的工作中做好基層群眾文化活動(dòng)的引進(jìn)到，幫助基層群眾樹立正確的道德、價(jià)值導(dǎo)向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)群文工作者教育作用充分體現(xiàn)的目的。

二、群文工作者在基層文化服務(wù)體系中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的策略

（一）體現(xiàn)群文工作者價(jià)值的具體措施

首先，群文工作者應(yīng)該在開展文化活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)出一支業(yè)余文藝骨干隊(duì)伍，再通過(guò)他們開展基層群眾來(lái)參與文化活動(dòng)，并建立基層群眾文化組織。群文工作者的首要任務(wù)就是做好業(yè)余文藝骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，與他們一起深入基層，參與到基層的文化活動(dòng)中，組織開展各種文化比賽項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)基層群眾的參與性，并再開展過(guò)程中不斷壯大基層群眾文化組織，括大工作成績(jī)。其次，是基層群眾文化工作開展的計(jì)劃性、時(shí)效性與靈活性，群文工作者在建立出一支業(yè)余文藝骨干隊(duì)伍后，需對(duì)其進(jìn)行調(diào)配，使社區(qū)每一項(xiàng)工作都能做到專人專職，將社區(qū)文化站內(nèi)進(jìn)行的每一項(xiàng)文化活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，內(nèi)容包括：時(shí)間、文化內(nèi)容、開展方式、等，并在社區(qū)顯眼的位置使用公示板進(jìn)行公布，吸引基層群眾參與的文化活動(dòng)中來(lái)。最后，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，群文工作者在計(jì)劃開展文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮社區(qū)內(nèi)人員的實(shí)際情況，例如：對(duì)于年紀(jì)較大的群眾，群文工作者應(yīng)該親自上門，提醒其參與文化活動(dòng)，幫助其處理好家務(wù)；對(duì)于社區(qū)內(nèi)下崗待業(yè)的人員，則可以安排他們接受技能培訓(xùn)，為其以后的就業(yè)提供辦理?xiàng)l件?？偠灾?，群文工作者的價(jià)值體現(xiàn)貫穿于文化化活動(dòng)開展的整個(gè)過(guò)程，需要群文工作者有著較高的使命感，細(xì)心、耐心的做好職責(zé)之內(nèi)的每一件事。

（二）提高群文工作者的綜合實(shí)力

在基層文化活動(dòng)的開展過(guò)程中，最需要的德才兼?zhèn)?、綜合實(shí)力較強(qiáng)的群文工作者。然而，實(shí)際現(xiàn)象確實(shí)，年紀(jì)較大的群文工作者奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)，但是它們沒有接受過(guò)較為良好的教育，綜合實(shí)力較差。而年紀(jì)較輕的群文工作者大多都是大學(xué)畢業(yè)生，他們綜合實(shí)力較強(qiáng)，但他們則認(rèn)為自己在這一崗位不能體現(xiàn)自己的價(jià)值，對(duì)于工作沒有較強(qiáng)的積極性。因此，相關(guān)部門應(yīng)注意對(duì)群文工作者的現(xiàn)狀，并針對(duì)這一問題制定相應(yīng)的解決措施，加強(qiáng)對(duì)年輕群文工作者的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)年長(zhǎng)群文工作者的綜合實(shí)力培養(yǎng)，使他們可以更好的投入到基層群眾文化活動(dòng)工作的開展中，更好的服務(wù)基層群眾。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，基層文化建設(shè)已是我國(guó)現(xiàn)階段一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，群文工作者在基層文化建設(shè)中有著不可替代的作用，所以一定要給予其必要的重視，使其可以在基層文化建設(shè)中充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展。

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