民進(jìn)先賢賈祖璋的編輯思想

□鄭霄陽

（作者系民進(jìn)福建省委會出版專委會副主任，福建科學(xué)技術(shù)出版社副社長、副總編輯）

賈祖璋

賈祖璋（1901-1988年），浙江海寧人。1924年進(jìn)入商務(wù)印書館，1931年入開明書店，一邊當(dāng)生物科普讀物的編輯，一邊利用業(yè)余時間從事科普寫作。共有《鳥類研究》《鳥類概論》《鳥與文學(xué)》《生物素描》《生命的韌性》等科學(xué)小品集和有關(guān)鳥類的專著20余種問世，此外還編寫了《中國植物圖鑒》和多種生物、博物學(xué)課本。中華人民共和國成立后，先后任中國青年出版社和科學(xué)普及出版社副總編輯，中共十一屆三中全會后任福建省出版工作者協(xié)會和福建科學(xué)技術(shù)出版社顧問。1951年，在北京開明書店由周建人、馮賓符介紹加入民進(jìn)。1982年5月，經(jīng)民進(jìn)中央批準(zhǔn)，民進(jìn)福建省委會直屬支部成立，賈祖璋任主任委員。1983年，民進(jìn)福建省委會籌備委員會成立，賈祖璋任主任委員，同年在民進(jìn)第五次全國代表大會上當(dāng)選民進(jìn)中央委員，并任福建政協(xié)第五屆常委。1985年，民進(jìn)福建省委會第一次代表大會召開，成立了民進(jìn)福建省委會，賈祖璋被選為主任委員。

賈祖璋先生從1924年進(jìn)入商務(wù)印書館、1931年進(jìn)入開明書店從事生物科普讀物的編輯工作，到20世紀(jì)50年代先后任中國青年出版社和科學(xué)普及出版社副總編輯，直到中共十一屆三中全會后還不斷為福建科學(xué)技術(shù)出版社和《福建科技報》審讀稿件。在長達(dá)60多年的編輯生涯中，賈祖璋先生始終堅持質(zhì)量第一的精品意識，追求社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。1985年10月，在福建省出版工作者協(xié)會成立大會上的即席發(fā)言中，賈祖璋先生引述葉圣陶先生對于開明書店的經(jīng)營說過的一句話：“有所為，有所不為。” 賈祖璋先生說，“有所不為”是絕不出版對讀者有害的書籍，過去開明書店能夠這樣做，現(xiàn)在的出版社負(fù)有建設(shè)社會主義精神文明的重任，要更加重視社會效益。賈祖璋先生堅持科學(xué)、實事求是的科技出版人出版風(fēng)格，妥善處理編輯本職工作與業(yè)余科普創(chuàng)作的關(guān)系，言傳身教、精心培養(yǎng)青年編輯，熱心扶植、培育作者隊伍，為現(xiàn)代編輯樹立了光輝形象。

筆者自20世紀(jì)80年代初進(jìn)入福建科學(xué)技術(shù)出版社從事科技編輯工作，曾親身體會賈祖璋先生的為人處世和編輯實踐，聆聽過大師教誨，并參與《賈祖璋全集》出版前后相關(guān)事宜，感觸良多。本文不揣淺陋，試探尋編輯大師、民進(jìn)先賢賈祖璋先生的編輯思想，以志傳承、緬懷。

敬業(yè)愛崗 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

1924年，青年賈祖璋離開故鄉(xiāng)浙江省海寧縣黃灣鎮(zhèn)，來到上海商務(wù)印書館應(yīng)考，被錄用后分配在印刷所博物標(biāo)本部任標(biāo)本模型檢定員，負(fù)責(zé)撰寫標(biāo)本模型的說明。這位出生在錢塘江畔景色秀麗的江南水鄉(xiāng)的年輕人，自幼酷愛大自然。他稟性勤奮好學(xué)，被博物部的珍禽異獸標(biāo)本所吸引。他查閱各種圖書資料，用生動簡潔的文字，科學(xué)、準(zhǔn)確地寫出各種標(biāo)本說明。年輕人這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。1929年，他被調(diào)到編譯所博物生理部當(dāng)編輯。博物部主編杜亞泉是位博學(xué)的長者，編輯有周建人、凌昌煥等人。賈祖璋就在這些學(xué)者的熏陶下開始了漫長的編輯生涯。年長資深的周建人熱情歡迎這位新來的年輕人和小同鄉(xiāng)，并在專業(yè)、編輯業(yè)務(wù)、寫作上給予賈祖璋很多幫助。1932年，賈祖璋進(jìn)入開明書店，在夏丏尊、葉圣陶的領(lǐng)導(dǎo)下從事編輯工作，還與顧均正、傅彬然、葉至善、周振甫等共事。這是早年賈祖璋與民進(jìn)的歷史人事淵源，也為他從事科普寫作，成為科普作家、編輯家奠定了根基。

1932年一·二八事變，地處上海閘北的商務(wù)印書館大部分毀于戰(zhàn)火。賈祖璋經(jīng)人介紹轉(zhuǎn)到開明書店當(dāng)編輯。開明書店在舊中國出版業(yè)中，論歷史、資金、經(jīng)營規(guī)模，雖然比不上商務(wù)印書館、中華書局等大書店，但它匯集了一批富有事業(yè)心和獻(xiàn)身精神的文化人，有它的經(jīng)營特色。開明書店編譯所在多年從事中學(xué)教育的夏丏尊、葉圣陶的主持下，逐步形成了以中等學(xué)校師生為主要服務(wù)對象，出版中學(xué)師生和青少年讀物為特色的書店。當(dāng)時編輯出版中小學(xué)課本，是一項兼有社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的工程。正值英年的賈祖璋就在師長夏丏尊和葉圣陶的指導(dǎo)下從事教科書的編寫工作。他先后主持編寫了開明動物學(xué)、植物學(xué)課本。這兩種教材行銷很廣，從20世紀(jì)30年代開始，一直沿用到1952年，直至人民教育出版社編出新的課本，才停止使用。

作為編輯，當(dāng)然首先是要醉心于編輯職業(yè)，必須要全身心地投入主業(yè)，編好書，編值得耗費心血的、事功文化的書。賈祖璋先生早年在商務(wù)印書館和開明書店當(dāng)編輯時，就潛心鉆研編輯業(yè)務(wù)。賈祖璋對編輯工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終不懈地為提高圖書質(zhì)量而努力。他對書稿的文字加工，逐章逐節(jié)地仔細(xì)推敲，連一個錯別字、一個標(biāo)點符號，也不輕易放過。對于圖書的版式設(shè)計、標(biāo)題字號、插圖編排，從體例上力求統(tǒng)一、完整。

賈祖璋先生從事編輯工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實、實事求是，從不趕浪頭、圖虛名。20世紀(jì)50年代后期，社會上刮“浮夸風(fēng)”，也影響到出版界。不少出版社制訂高指標(biāo)（多品種）的出書計劃。這種計劃大大超越了編輯力量和作者隊伍所能承擔(dān)的主客觀條件。有的圖書就是用剪刀和糨糊，剪貼報刊上的文章，拼湊成的，由于粗制濫造，圖書質(zhì)量嚴(yán)重下降。在中國青年出版社擔(dān)任副總編的賈祖璋沒有趕這個浪頭，他分管的自然科學(xué)編輯室沒有出過一本這類拼湊剪貼而成的書。當(dāng)時出版界還有一股風(fēng)，就是片面理解為生產(chǎn)服務(wù)，過分強(qiáng)調(diào)直接為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。賈祖璋充分注意圖書的特性和出版社的專業(yè)分工，堅持實事求是、從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際，提出了“科學(xué)家為青年寫一本書”的選題計劃，組織有成就的能夠?qū)懲ㄋ鬃x物的科學(xué)家，為青年寫書，介紹各個學(xué)科的基本知識，以擴(kuò)大青年學(xué)生的知識面，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣與愛好。根據(jù)這一構(gòu)想組稿并出版的古生物學(xué)家周明鎮(zhèn)撰寫的《我國的古動物》、動物學(xué)家沈嘉瑞撰寫的《我國的蝦蟹》、動物學(xué)家張璽撰寫的《我國的貝類》等書，均被選入胡愈之主編的《知識叢書》，受到稱贊與好評。

在賈祖璋先生的編輯實踐中，無不體現(xiàn)了“貼近實際、貼近生活、貼近讀者”的出版理念。自1929年11月從商務(wù)印書館標(biāo)本部調(diào)進(jìn)編輯部開始，無論在商務(wù)印書館、開明書店當(dāng)編輯，還是在中國青年出版社、科學(xué)普及出版社當(dāng)副總編，在福建科學(xué)技術(shù)出版社當(dāng)顧問，賈祖璋先生既是編輯又是作者，審讀、編輯、寫作、出版了大量科普讀物。在他的作品和編輯加工的書中，科學(xué)性、文學(xué)性、通俗性、可讀性貫穿始終。因為他是為普及科學(xué)知識而出版，為青少年讀者而創(chuàng)作，始終把“讀者”放在首位。

1978年9月賈祖璋先生在一期《福建科技報》的審讀意見中寫道：“《替鴨翻案》‘半個月內(nèi)只放小鴨’，‘內(nèi)’字是否‘后’字之誤？秧剛插下，應(yīng)有一段時間，小鴨也不宜放養(yǎng)。說‘半個月內(nèi)只放小鴨，一個月后才放大鴨’，那就還有‘半個月’未曾交待?！边@足見賈祖璋先生對作品、對讀者的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

尊重科學(xué) 實事求是

賈祖璋先生在長期的編輯生涯中始終沒有間斷生物學(xué)研究和科普創(chuàng)作。他既是編輯家，也是科學(xué)家?？萍脊ぷ髡叩膶嵤虑笫蔷瘢官Z祖璋先生在編輯工作中始終堅持科學(xué)，反對迷信、偽科學(xué)。

1979年賈祖璋先生在《武夷山自然保護(hù)區(qū)初探》書稿的審讀意見中寫道：

《生物資源》一文，單提北、中、南亞熱帶的名稱，一般讀者不易明白它的意義。此文對此有所說明，可補(bǔ)上一文的不足。

保護(hù)區(qū)不宜引種非本土植物。既稱保護(hù)區(qū)，自應(yīng)以保護(hù)自然生態(tài)，不加人工干涉為主。保護(hù)以后，自然生態(tài)如何演變，可進(jìn)行觀察和研究，摸索它的規(guī)律，經(jīng)過較長時間，再考慮如何處理。現(xiàn)在尚未真正保護(hù)起來，就預(yù)測它可能向壞的方向發(fā)展，未免顧慮太多，似可暫置勿議。

從中足以看出賈祖璋先生的遠(yuǎn)見卓識和科學(xué)精神，至今仍有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

賈祖璋先生堅持在科學(xué)面前人人平等，對學(xué)術(shù)問題應(yīng)當(dāng)歡迎批評、爭鳴，真理只會越辯越明。對于史料宜加鑒別，去粗取精，去偽存真；對古人不要妄加批評，也不必盲目迷信。他的《“人體特異功能”質(zhì)疑》《芙蓉生在秋江上》《蘇東坡吃的“山芋”》《鴉叫與鵲噪》充滿思辨精神，探求事物的本來面貌，堅持科學(xué)性，堅持實事求是，更加具有創(chuàng)新精神和民族特色，達(dá)到了一個新的高度。

毛澤東的《七律·答友人》里有一句“芙蓉國里盡朝暉”，當(dāng)時郭沫若先生詮釋“芙蓉”為“木芙蓉”。賈祖璋先生沒有迷信權(quán)威，廣征博引，否定了郭沫若先生的主張，寫下了《芙蓉生在秋江上》一文。賈祖璋先生寫到：“湖南是以出產(chǎn)‘湘蓮’著名的，雖然也盛產(chǎn)木芙蓉，但遍地荷花，因此稱它為‘芙蓉國’，應(yīng)是更為名副其實。譚用之在‘江上陰云鎖夢魂’之中，見到‘秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村’這一派蕭瑟凄涼的景象，正因為荷花已經(jīng)凋敗枯萎。如果他是在描寫鮮艷盛開的木芙蓉，那么，與‘暮雨千家薜荔村’的感情，怎樣統(tǒng)一起來呢？毛主席對于譚詩，也是‘反其意而用之’，這就從正面反映出芙蓉國里‘映日荷花別樣紅’的光輝美麗的本來面目，抒發(fā)了革命樂觀主義的精神。所以我們可以肯定，芙蓉國里的‘芙蓉’，是‘荷花’，而不是‘木芙蓉’。”

賈祖璋先生的《南州六月荔枝丹》一文被收入高中語文課本后，廣西的兩位青年語文教師對文中幾處考證和引文提出了不同看法。后來，中國科普研究所請賈祖璋先生選編《賈祖璋科普文選》。他在“科普語文”部分收入了改動過的《南州六月荔枝丹》；在“科普爭鳴”部分收入了兩位教師的文章和自己就他們所提意見作出的說明，顯示出學(xué)術(shù)上平等探討的高尚風(fēng)格。

培育作者 甘為人梯

賈祖璋先生在編輯工作實踐中，特別注意發(fā)現(xiàn)人才，培育作者，扶持新作。他在審讀書稿時，從不輕易否定任何一部稿件。賈祖璋先生深知，一部書稿、一篇文章都是作者心血的結(jié)晶，都應(yīng)當(dāng)受到尊重。只要稿件有一些基礎(chǔ)，他總是不厭其煩、詳細(xì)地提出退改意見，因此培養(yǎng)、扶植了許多優(yōu)秀作者。

他在《科普新作叢書》序言中寫道：“中國歷來尊老，尊老是中國人民的美德。但老年人都是從中青年過來的。所以對于一個人，與其老了以后，尊而敬之，不如當(dāng)他還是青年、中年時期，就重視他、扶植他。后生可畏，是千真萬確的真理。紅日東升，霞光萬道，皓日當(dāng)空，萬物競長。新生事物，最可珍貴。祝愿科普新作，愈益煥發(fā)光彩。”

早在20世紀(jì)30年代，賈祖璋先生在開明書店任《中學(xué)生》編輯時，結(jié)識了董純才、高士其等人。后來，董純才翻譯蘇聯(lián)科普作家伊林的《五年計劃的故事》，高士其的《細(xì)菌與人》《菌兒自傳》等，都是由賈祖璋編輯出版的。在與作者的交往中，他對于青年作者投寄的書稿，總是傾注很大的熱情，仔細(xì)審讀，提出詳盡修改意見，約作者面談，交換意見，直到書稿合乎出版要求為止。如《飛出地球去》的作者鄭文光、《太陽石》的作者朱志堯等，當(dāng)時都是青年，他們的第一本作品，都是經(jīng)過賈祖璋先生的審讀、修改，更加完善、成熟，后來這兩位青年作者都成了知名的科普作家。

著名作家葉永烈在他的回憶文章中寫道：“賈老在1981年為了扶掖中青年科普作者，倡議出版《科普新作叢書》。他給我來信，要求我協(xié)助他做約稿工作。他的字，小若蠅頭，一筆一畫都端端正正。在福州時，我見他寫字的模樣，大吃一驚，原來他的鼻尖都快碰到紙上，好幾秒鐘才能寫好一個字。他親自制定《科普新作叢書》的約稿計劃，著眼于新秀、新作。他親自看稿，親自定稿。他，向中青年一代，伸出了熱忱的手?！?/p>

言傳身教 培育新人

賈祖璋先生早年得益于恩師夏丏尊、李叔同、陳望道等人的教誨，從事出版工作后又得到周建人、葉圣陶等民進(jìn)前輩的指導(dǎo)和幫助，這些經(jīng)歷令他永志難忘。賈祖璋先生覺得前輩對后生的扶植提攜，是國人的傳統(tǒng)美德，自己是受益者，更應(yīng)該是繼承者。賈祖璋先生對于與自己一道工作的年輕編輯，總是滿腔熱情地放手讓他們在實踐中增長才干，提高業(yè)務(wù)水平。

中國少年兒童出版社編審陳天昌，20世紀(jì)50年代先后在開明書店、中國青年出版社與賈祖璋共事。他曾在一篇回憶文章中寫道：“賈先生對青年人的培養(yǎng)教育，主要不是用話，而是用一顆赤誠的心。”“我修改完書稿，他拿去再加工一遍，然后再遞給我看。我領(lǐng)悟老人無言的教誨。他要對我說的話，全在他對書稿一字一句改動的字里行間了……我總是認(rèn)真、虔誠地閱讀賈先生替我修改過的書稿。有的地方，我沒有改動，賈先生給改了，怎么經(jīng)他一改就更通順、確切了；有的地方我已修改，可是賈先生又重新改了，比較一下，為什么他改得比我好；有的地方我修改后，他沒再改動，我知道這里賈先生認(rèn)可了。就這樣一本又一本，一年又一年，我主要是在細(xì)看賈先生用工整小字幫助我重新修改的書稿中，仔細(xì)揣摩體會，而逐步成長的?！?/p>

賈祖璋先生晚年擔(dān)任福建科學(xué)技術(shù)出版社顧問，審讀了十幾部書稿，并承擔(dān)了《科學(xué)與文化》《花鳥世界》《學(xué)藝》等雜志的終審。賈祖璋先生對每部書稿都是從頭到尾仔細(xì)審讀，并一筆一畫寫下了詳盡的審讀意見，少的幾百字，多則幾千字，寫得相當(dāng)精辟，切中要害。如對季品三的作品 《森林里的知識》這部書稿，賈祖璋先生在充分肯定之后又提出31條意見，并指出要寫一個前言和取一個好書名。后來這本書更名為《大自然的賞與罰》，出版后反映甚好。對《科學(xué)與文化》雜志，賈祖璋先生除了參與審讀重要稿件外，還承擔(dān)全期雜志付印前的最后一遍校閱。他每每認(rèn)真校閱，有時還親自把校樣送回編輯部。他看樣又快又好，將其中錯誤逐一標(biāo)出，連標(biāo)點符號的錯漏都一一糾正。有一期雜志的付印樣他竟然提出了28處需要修改的地方，令責(zé)任編輯汗顏。

編創(chuàng)結(jié)合 主輔共生

賈祖璋先生是融科普編輯與科普作家為一體的科普大師，在長達(dá)60多年的科普生涯里，作為科普編輯，他在繁榮科技書刊的出版、培養(yǎng)年輕科普編輯和科普作者等方面，作出了重要貢獻(xiàn)；作為科普作家，他是我國近現(xiàn)代科學(xué)小品的先驅(qū)和開拓者之一，創(chuàng)作了大量膾炙人口的科普佳作。賈祖璋先生的科普作品集《鳥與文學(xué)》自1931年出版問世后，多次重印，影響了幾代讀者；他的許多科普名篇如《花兒為什么這樣紅》《南州六月荔枝丹》《蘭和蘭花》等多次被選入中學(xué)和大學(xué)專科的語文課本?！顿Z祖璋全集》先后榮獲第十三屆中國圖書獎、第五屆全國優(yōu)秀科普作品獎榮譽獎和第六屆國家圖書獎榮譽獎。

縱觀我國近現(xiàn)代的編輯學(xué)史，凡是在編輯領(lǐng)域有所作為的，無一不是在自身研究領(lǐng)域頗有建樹的。國內(nèi)外不乏有科普、文學(xué)等方面的專家，如葉圣陶、周建人、葉至善、賈祖璋等，他們都是學(xué)有專長的學(xué)者，他們不僅在中國出版史上寫下了光輝的一頁，而且他們在文學(xué)創(chuàng)作、文化研究、科普創(chuàng)作等方面同樣是大家。出版前輩在主業(yè)與輔業(yè)的把握中給我們留下了豐厚的遺產(chǎn)。一個有傳統(tǒng)文化修煉的對所從事職業(yè)有某種感情的人，在從事傳統(tǒng)文化方面的編輯工作時，對自己的人文理性修煉有著明確的追求，并且在編輯實踐中鍥而不舍，先是本職工作的模范，然后才是他業(yè)的翹楚。

從賈祖璋等出版前輩、民進(jìn)先賢的經(jīng)歷可以看到，要成為一名優(yōu)秀的出版人，究竟具備不具備文學(xué)的感性、史學(xué)的智性、哲學(xué)的悟性、藝術(shù)的靈性、科學(xué)的理性、倫理的德性，以及對我們這個社會、對民族的責(zé)任感和使命感，以及對自己在事業(yè)發(fā)展中的自我職業(yè)生涯愿景，這是共生現(xiàn)象的原動力。有了這個原動力，我們才有可能對所從事的出版職業(yè)有一種獻(xiàn)身精神，在獻(xiàn)身中實現(xiàn)自我人生價值的追求；有了這個原動力，我們才能在出版工作已經(jīng)相當(dāng)投入的情況下，把其效能凝聚下來、實現(xiàn)出來，成為另一個相關(guān)聯(lián)領(lǐng)域（如科普、文學(xué)、教育）的大家和專家。

賈祖璋先生不僅自己勤于創(chuàng)作，而且提倡、鼓勵年輕編輯業(yè)余寫作，勤思考、多練筆。他認(rèn)為，編輯、作者間沒有鴻溝，調(diào)動編輯的創(chuàng)作積極性，有利于提高他們的文字表達(dá)能力和寫作素養(yǎng)，也有助于編輯工作，有利于提高圖書質(zhì)量。賈祖璋先生曾說過：“出版社應(yīng)當(dāng)鼓勵編輯寫作，培養(yǎng)編輯成為作家，一個出版社能有幾位編輯是作家，對出版社應(yīng)是一件好事。胡愈之、茅盾、顧均正等，進(jìn)商務(wù)印書館時都很年輕，并無高深學(xué)問，但一邊做編輯，一邊發(fā)表作品，便都成了著名的作家。這樣并沒有妨礙編輯工作，實際反而有利?！?/p>

在賈祖璋先生的引導(dǎo)下，筆者所在的出版單位就有多位“雙崗建功”的編輯。他們不僅為科技出版事業(yè)奉獻(xiàn)智慧，策劃、編輯了許多優(yōu)秀科技讀物，還在業(yè)余科普創(chuàng)作中取得豐碩成果，獲得各項獎勵。我從事科技出版工作30多年來，一直遵循賈祖璋先生的教誨，在他指引的道路上砥礪前行。一邊做好出版本職工作，先后策劃、出版了包括獲得中華優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀科普作品獎、中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品金獎等在內(nèi)的多項榮譽；一邊堅持業(yè)余科普創(chuàng)作，編著、出版了多部科普作品，發(fā)表了大量科普文章，先后獲得中國科普作家協(xié)會有突出貢獻(xiàn)的科普作家、福建省科普工作先進(jìn)個人、福建省優(yōu)秀科技工作者、福建省優(yōu)秀科普作品一等獎等多項榮譽。

筆者深有體會，無論是過去的編輯還是當(dāng)今的編輯，除了在工作中重視圖書的策劃、出版外，還應(yīng)當(dāng)堅持業(yè)余創(chuàng)作，因為編輯要經(jīng)常練筆，這樣在改稿時才不會眼高手低，而且還能體驗作者寫作的艱辛，才有可能發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀作者，編輯、出版優(yōu)秀作品。